Intelligentsus G-tegur ja Bifactorial Spearman-teooria

Intelligentsuse uurimine on üks teemasid, mis meelitavad kõige rohkem huvi ja on lihtne oletada, miks see nii on. Ühelt poolt võime kohaneda erinevate olukordadega Seda peetakse palju tööturul, mis on üha nõudlikum ja otsib alati töötaja maksimaalset tootlikkust.

Teisest küljest on intelligentsus palju subjektiivsemal tasandil muutunud a identiteedi küsimus see mõjutab enesehinnangut ja enesehinnangut. Nüüd võib intelligentsus tunduda liiga abstraktne ja üldine mõiste, mis on teaduse poolt mõistetav. Kuidas see probleem lahendatakse psühhomeetria?

Intelligentsuse kaks tegurit

Intelligentsuse uuringus on erinevaid paradigme, nagu näiteks vedel luure ja kristalliseerunud luure. Kuid see on inglise psühholoogi bifaktoriaalne teooria Charles Spearman (1863 - 1945) on see, mis võib-olla on ajalooliselt olnud rohkem tuntud.

Spearman märkis, et skoorid, mida koolilapsed igas õppeainel olid, näitasid otsest seost, nii et üliõpilane, kes hindab väga hästi ainet, kipub ka teistes ainetes hästi hindama. Sellest lähtuvalt koostas ta intelligentsuse kohta selgitava mudeli, mis on lähtepunktiks IQ (CI). Seda seletavat mudelit nimetatakse Bifactorial Intelligence Theory.

Selle teooria kohaselt on intelligentsusel, mis on teoreetiline konstruktsioon, mida mõõdetakse IC-testidena, kaks tegurit:

Tegur G

A intelligentsuse üldine tegur, kutsutud Tegur G, mis on intelligentse käitumise oluline alus igas konkreetses olukorras.

S tegurid

Rida spetsiifilisi tegureid, mida võib mõista kui võimeid ja võimeid, mis esinevad ainult teatavates eluvaldkondades ja mille tulemusi ei saa üldistada teistele domeenidele.

Hea näide Bifactori teooria selgitamiseks on Brain Training videomängude puhul. Need mängud näivad olevat mõeldud G-teguri parandamiseks mängu kaudu. See tähendab, et paar tundi mängida nädalas peaks tulemuseks olema isik, kes mängib neid suuremas intelligentsuses igas olukorras. Siiski tundub, et nad tegutsevad ainult S-teguritega: näeme nende mängimisvõime suurenemist, kuid see paranemine ei ole üldine teistele valdkondadele, see on konkreetne õpe, mille tulemused ei lähe kaugemale videomängust.

Abstraktselt konkreetsetele andmetele

Me võime Spearmaniga sellega nõustuda kui midagi iseloomustab luure, on selle abstraktsus. Intelligentsuse uurimisel on paradoks, et püütakse selgitada midagi, mis on defineeritud, muutes kogu aeg oma elamuse erinevate probleemidega kohanemisel: meie võime edukalt lahendada piiramatult mitmekesised probleemid väheste ressurssidega (nende hulgas , aeg). Selles mõttes tundub olevat vaja arvestada midagi sarnast Tegur G.

Nüüd, lisades abstraktse kontseptsiooni luure üldiseks teguriks, muutub see teoreetiline mudel ebapraktiliseks, kui see ei põhine konkreetsetel andmetel, selle kohta, mida me empiiriliselt IQ mõõtmiste abil leiame. Sellepärast, lisaks terminile Tegur G, Spearman koostas paralleelselt strateegia, et jõuda empiiriliselt konkreetsetele väärtustele, mis seda määratlesid. Sel moel rakendama mõisted intelligentsuse mõõtmise tööriistade loomiseks (IQ test), Tegur G see on defineeritud kui kõigi testiga mõõdetud kognitiivsete ülesannete ühine variatsioon. Andmete vaheliste seoste sisemine struktuur leitakse faktoranalüüsi abil.

Speraman arvas, et intelligentsus seisnes selles, et teadis, kuidas teha mitmeid ülesandeid ja arukamad inimesed teadsid, kuidas teha kõiki ülesandeid hästi. IQ-testis pakutud erinevaid ülesandeid võiks korraldada kolme rühma (visuaalne, numbriline ja verbaalne), kuid kõik need olid omavahel seotud. Viimane tegur, mis tuleneb nende korrelatsioonide uuringust, oleks märkimisväärne.

Seetõttu on testides kajastatud G-tegur tegelikult kvantifitseeritav meede ainult statistiliste toimingute abil katse iga ülesande kohta kogutud toorandmetest. Vastupidiselt kõnedele jälgitavad muutujad, the Tegur G Spearman näitab meile muutujate vaheliste korrelatsioonide maatriksit, mida saab leida ainult statistilise tehnika abil. See tähendab, et erinevate muutujate vaheliste suhete struktuur on nähtav, et luua üldine varjatud väärtus, mille väärtus on Tegur G.

G Factor, täna

Täna iga luuretesti võib põhineda erinevatel teoreetilistel raamistikel ja luure mõistetel, just selle viimase kontseptsiooni abstraktsuse tõttu. Siiski on tavaline, et need mõõtmisvahendid hõlmavad hindeid eri pädevusvaldkondades (keel, ruumiline intelligentsus jne) abstraktsiooni erinevatel tasanditel ning et nad pakuvad ka G-tegurit väärtuseks, mis võtab kokku inimese üldise luure. Võib arvata, et paljud luure mõõtmise viisid on Spearmani teooria otsesed järeltulijad.

IQ testidel on eeltingimus, et mõõta luure psühhomeetriliselt, sõltuvalt geneetilistest muutujatest või "g". See on näitaja, mida tavaliselt kasutatakse akadeemilises keskkonnas või võimalike arenguhäirete (nt küpsemisviivitused) avastamiseks ja mida kasutatakse ka keskkonna ja luure geneetiliste komponentide vaheliste seoste loomiseks: the Tegur G on seostatud eeldatava elueaga, võimalusega leida tööd ja muud asjakohased konstruktid.

Kriitika ja arutelu

Kriitika, mida saab teha, on põhimõtteliselt kaks. Esimene on see, et üldine luuretegur näib olevat mõjutatud kultuurilist erapoolikust: maja majanduslik olukord, haridustase ja geograafiline jaotus näivad mõjutavat luure tulemust, ja seda küsimust ei saa seletada ainult geneetilise variatsiooniga. Teine on see, et G-tegur on küll praktiline intelligentsuse avaldumise erinevate vormide suhtes tundetu, iseärasused, mis muudavad iga inimese arukale käitumisele omal moel (midagi, mis on püüdnud ennast Howard Gardneri mitme intelligentsuse mudelist ise parandada).

Olgu nii, nagu see on, on selge, et G-tegur on väga huvitav kontseptsioon psühholoogia ja sotsiaalteaduste uurimisel.