8 kognitiivset stiili, kuidas iga inimene tavaliselt mõtleb?

Me näeme, kuuleme, me lõhname, me puudutame ... lühidalt, me tajume meid ümbritsevaid stiimuleid. Töötleme seda informatsiooni ja nende arusaamade põhjal moodustame idee, mis toimub meie ümber ja siis toimib vastavalt. Võib-olla enamiku inimeste jaoks mida me tajume, on see, mis tegelikult toimub, kuid mitte kõik ei tajuta ega töötle sama ja samamoodi.

Igaühel on teatud kognitiivne stiil mis meid näeb reaalsust konkreetsel moel ja vaatame enam-vähem teatud aspektides.

• Seotud artikkel: "8 kõrgemat psühholoogilist protsessi"

Kognitiivsed stiilid: mõiste

Kognitiivsete stiilide mõiste viitab teabe kogumise, töötlemise, säilitamise ja kasutamise erinevaid viise saadaval keskel. Tegemist on peamiselt kognitiivsete oskuste kogumiga, mida mõjutavad erinevad aspektid ja mis reguleerivad seda, kuidas me meid ümbritsevat, mis omakorda mõjutab meie tegutsemisviisi.

Rangelt öeldes on kognitiivne stiil viis, kuidas meie meel tegutseb sisust sõltumatult selle üks Kõnealune stiil sõltub üksikisiku isiksusest, võimetest, milles ta on keskendunud, ja sellest, mida ta on teinud kogu oma elu jooksul.

Kognitiivsed stiilid, nagu termin viitab, määratakse peamiselt kognitiivsete parameetrite kogumiga. Kuid ka mõjutavad emotsionaalne sfäär ning väärtuste ja motivatsioonide integreerimine. Tegelikult on need kontseptuaalsed kui kognitsiooni ja mõjutamise vahelise suhte peegeldus ning need on üks peamisi elemente, mis võimaldavad isiksuse kujunemist ja individuaalsete erinevuste olemasolu. Osaliselt omandatakse need kogu elu jooksul, kuid on olemas bioloogilisi mõjusid, mis ennustavad ühte või teist stiili.

• Seotud artikkel: "14 õppimisviisi, mis aitavad teil läbida"

Kognitiivse stiili peamised tüpoloogiad

Üldiselt on kognitiivse stiili peamised liigid liigitatud pidevateks bipolaarseteks, mis moodustavad konkreetne viis tegelikkuse jälgimiseks.

See ei pruugi olla üks või teine ​​asi, kuid meie stiil võib olla kusagil vahepeal. Allpool on mõned peamised stiilid, mida erinevad autorid peavad kõige olulisemaks ja analüüsitavaks esimesed kolm.

1. Sõltuvus välitingimustest

See tegur viitab võimele abstraktselt analüüsida või koguda kontekstist, milles see ilmub.

Põld sõltub tavaliselt olukorrast globaalsest vaatenurgast ja seda võib see mõjutada, samas kui väli on sõltumatu tavaliselt teostab objektile rohkem sõltumatut analüüsi millele nad tähelepanu pöörama, kuid samal viisil hindamata konteksti, milles see ilmneb. Kui esimesel on väline tugiraamistik, mis keskendub olukorrale, keskendub võrdlusraamistiku teine ​​osa iseendale.

Teisest küljest omab välitingimustest sõltuv tavaliselt mälus rohkem häireid, kuigi tavaliselt tuvastab kontseptsioonide moodustamisel enam tasumata elemente. rohkem nähtav ja visuaalne, rohkem seltskondlik tõhusalt vähem kontrollitud. Seevastu iseseisev on enamasti verbaalne, haarates rohkem asju asjade ja inimeste vahel, rohkem organiseeritud ja vähem mõjutatud.

Üldiselt kipub see selle valdkonna sõltumatus kasvab kuni 25 aastani, hetk, mil see stabiliseerub. Sõltumatus muudab kontekstuaalsete muutujate mõju vähem tõenäoliseks, kuid see võib olla kahjulik, sest reaalsust mõjutavaid muutujaid ei võeta arvesse. Sel moel on nii sõltuval kui ka sõltumatul eri aspektides eelised ja puudused.

• Võib-olla olete huvitatud: "Emotsionaalne lühifilm erinevate võimetega lastest"

2. Reflektiivsus vs impulsiivsus

Sel juhul on mainitud stiimulite reaktsiooni kiirus. Impulsiivne reageerib kiiresti ja aktiivselt, ehkki on suurem võimalus vigu teha. Teisest küljest võtab peegeldav aeg aega, et analüüsida ja hinnata olukorda, mis küll võimaldab neil suuremat täpsust ja tõhusust muuta aeglasemaks ja mitteaktiivsemaks.

See ei puuduta ainult kiirust, vaid ka seda, kuidas tegeleda. Peegeldav hindab tavaliselt rohkem võimalusi ja teha rohkem kontrolle varem, samas kui impulsiivne on globaalsem. Peegeldav on tavaliselt rahulikum ja isereguleeritum, kuid otsustamatum, samas kui impulsiivne on tavaliselt ärevam, tundlikum ja usaldamatum.

3. Sensoorne ja intuitiivne

Sellisel juhul võib kasutatud kognitiivne stiil varieeruda andmete vahel, mis on kättesaadavad meeli kaudu, ning kujutlusvõime ja intuitsiooni kasutamisest, et jäädvustada suhteid, mis ületavad märgatavat. Sensoorne põhineb olemasoleval teabel, arvestades, et intuitiivne mõtteviis keskendub veidi rohkem spontaansele väljatöötamisele ja läheb kaugemale sellest, mida andmed omavad;.

4. Verbaalne ja Visual vs. Haptic

Sellisel juhul on lahknevus selles, kuidas inimene infot paremini, kas ikoonilt või kuuldavalt, salvestab. On olemas ka haptiline, mis haarab reaalsust paremini puudutades. Viimane tavaliselt seotud imikutega ja eakatega kaks esimest on tüüpilisemad noortele ja täiskasvanutele.

5. Globaalne vs Analüütiline / Holistiline vs Seeria

Sarnaselt sõltuvusele ja põllu sõltumatusele, aga seekord keskenduti kontekstile objekti või olukorra suhtes. Globaalne stiil keskendub objekti terviklikule identifitseerimisele ühe üksusena ja teostab selle analüüsi kui sellist. Kõik töödeldakse plokis. Analüütiline stiil jagab tervikuna siiski erinevad detailid, millest hakkab teavet töötlema ilma kogu teadmist tundmata andmeid.

• Seotud artikkel: "Kas me oleme ratsionaalsed või emotsionaalsed olendid?"

6. Convergent vs. Divergent

Osaliselt seotud loovusega, samas kui lähenev stiil keskendub konkreetse lahenduse leidmisele, mis põhineb olemasoleva teabe lähendamisel. proovida erinevaid alternatiive mille hulgas võib olla raske valida.

7. Tasandaja vs teravam

Selle mõõtme kognitiivsed stiilid viitavad suutlikkusele või sellele, mil määral saavad subjektid näha stiimulite sarnasusi ja erinevusi. Kui tasandaja on kaldub ignoreerima või alahinnama elementide vahelisi erinevusi lihtsustamiseks ja see võimaldab neil lihtsamini üldistada, agressorid kalduvad säilitama erinevused ja neid esile tõstma, eristades selgemalt erinevaid elemente.

8. Tolerantne ja sallimatu

See mõõde viitab iga inimese võimele olla paindlik ja avatult lahknevate elementide olemasolu võimalusega, mida eeldab ja kehtestab norm või vaatlus ise. Tolerantne aktsepteerib võimalust, et on ka teisi alternatiive ja on võimeline muutma oma kognitiivseid struktuure hõlmata neid, samas kui sallimatus ei tee sellist asja.

Kognitiivsete stiilide tähtsus

Kognitiivsed stiilid on meie isiku oluline element, mis aitab meil paremini mõista, kuidas iga inimene keskkonnast või seestpoolt teavet töötleb. Lisaks kirjeldavale võib see olla mõju erinevatele valdkondadele, nagu haridus või kliiniline praktika.

Näiteks leiab peamiselt visuaalse töötlusega laps keerulisemat verbaalse informatsiooni kogumist ja mäletab teadmisi paremini, kui rakendatakse graafikuid või nägemispõhiseid stiimuleid. See juhtub paljude erinevate häiretega lastega, näiteks paljudel autismi spektrihäirete puhul või paljudes kõnehäiretes, kus piktogrammide ja visuaalse teabe kasutamine hõlbustab oskuste ja teadmiste mõistmist ja omandamist.

Kliinilisel tasandil on oluline ka see, kui arvestame, et kognitiivne stiil muudab reaalsuse teatud viisil tõlgendamise lihtsamaks. Näiteks on tuvastatud, et välitingimustest sõltuvad patsiendid kalduvad pigem pigem patoloogiatesse, nagu depressioon, samas kui väli on sõltumatu nad teevad seda psühhootiliste häirete suhtes. Samamoodi kaldub impulsiivne stress, või peegeldav võib läheneda obsessiivhaigustele.

Kognitiivsete stiilide arvestamine võib olla väga kasulik individuaalsete plaanide loomisel erinevates valdkondades, mis võimaldab iga inimese võimeid ja heaolu oluliselt parandada, lähtudes ootuste kohandamisest ja neile pakutavast abist..

Bibliograafilised viited:

• Hernangómez, L. ja Fernández, C. (2012). Isiksuse ja erinevuse psühholoogia. CEDE ettevalmistusjuhend PIR, 07. CEDE: Madrid.

• Quiroga, Mª. A. (1999). Individuaalsed erinevused tunnetus-emotsioonide omavahelistes suhetes: kognitiivsed stiilid. In Sánchez, J. & Sánchez, M. P. (toim.). Diferentseeritud psühholoogia: inimeste mitmekesisus ja individuaalsus. 2. väljaanne. Madrid Ramón Arecesi Fond.

• Padilla, V.M .; Rodríguez, M.C. ja López, E.O. (2007). Kognitiivsed stiilid ja õppimine. In: Teadlaste hääl hariduspsühholoogias. Ed. Veracruzi kultuur.