Muusikaga õppimine võib muuta teie aju struktuuri

Oleme juba mõnda aega teadnud, et muusika mängib õppimisel olulist rolli. Tegelikult, muusikaga õppimine stimuleerib erinevaid aju osad. Selles mõttes on erinevad uuringud näidanud, et teatud laulude või meloodiate nautimine parandab teatud tüüpi dementsusega patsientide, näiteks Alzheimeri tõve mälu..

Muusika aitab meil paremini teavet säilitada ja õppimist optimeerida, kuna helid aitavad meie tähelepanu hoida, tekitada emotsioone ja stimuleerida visuaalseid pilte. Seega võiksid igas vanuses õpilased seda tüüpi abi kasutada, et parandada nende kontsentratsiooni ja muuta tugevamaks selle teema mälu, mida nad üritavad assimileerida.

Muusika õppimise üheks suureks eeliseks on see, et saate iga eesmärgi jaoks valida konkreetse stiili. Tegelikult näitavad eksperdid, milline stiil on konkreetsete teadmiste omandamiseks kõige optimaalsem.

Mis muusikat on kõige parem õppida?

On hea aeg teha oluline diferentseerimine: õppimine ei ole sama kui õppimine. Kuigi uuringu eesmärk on õppimine, ei tule kõik õpingud läbi uuringu. Tegelikult, Kuigi me teame, et muusika võib õppimises mängida olulist rolli, ütlevad paljud eksperdid, et õppimine on parim asi.

Muusika võib aga olla keskkonna loomiseks hea liitlane. Selles mõttes on leitud, et teatud meloodiad võib parandada teatud kognitiivseid oskusi, nagu ruumiline intelligentsus. Samuti on tõestatud, et muusika aitab õppida täiuslikku vaimset seisundit.

Näiteks võib optimistlikku meloodiat kasutada õppimise motiveerimiseks, eriti laulude puhul, mis on positiivset mõtlemist soodustavad. Me saame seda kasutada ka energia taseme tõstmiseks, tähelepanu pööramiseks või pauside lõõgastumiseks.

Teine väga erinev asi on kasutada muusikat ressursina, et stimuleerida mälu ja muuta mälestused meie mälus sügavamaks, nii et õppimine muutub tundlikumaks ja / või interaktiivsemaks. Selles mõttes võivad teatud tüüpi meloodiad või tähed olla vanemate ja õpetajate jaoks suur liitlane.

Eriline märkus väärib muusika kasutamist, kui seda kasutatakse kontsentratsiooni säilitamiseks olukordades, kus ei ole võimalik vaikida või on väga raske isoleerida teisi müra tüüpe, mis raskendavad kontsentratsiooni. Tegelikult on paljudel inimestel välise müra korral raske tähelepanu pöörata.

Selles mõttes avastasid hiljuti New Yorgis Troy ülikooli Rensselaeri polütehnilise instituudi teadlased, et loodusliku elemendi lisamine võib suurendada meeleolu ja fookust.

Nii et, looduse helid võivad varjata nii arusaadavat kõnet kui ka valget müra, parandades samal ajal kognitiivset funktsiooni, optimeerides keskendumisvõimet. Kuigi on tõsi, et see uuring keskendus töötajate tööviljakuse tõstmisele, saame üldistada oma tulemusi, et leevendada välise müra tõttu uuringu käigus esinevaid kontsentratsiooniprobleeme..

Füüsiliste oskuste õppimine muusikaga tekitab ajus muutusi

Eriline märkus väärib oskuste õppimist või rohkem füüsilisi oskusi. Uues uuringus, mille on välja töötanud Edinburghi ülikooli teadlaste meeskond ja mis on hiljuti avaldatud meditsiiniajakirjas Brain & Cognition, on leitud, et muusika kasutamine füüsilise oskuse õppimiseks või praktiseerimiseks (kaudne või menetluslik õppimine) arendab olulist osa ajust.

Teadlased leidsid, et inimesed, kes praktiseerisid muusika põhiliikumist, näitasid suuremat struktuuriühendust aju piirkondade vahel, mis töötlesid heli ja kontrollitud liikumist.

See on suurepärane uudis, eriti inimestele, kes on kaotanud mõningase liikumise kontrolli, kuna uuring võib avaldada positiivset mõju tulevastele uuringutele selles valdkonnas. nende inimeste rehabilitatsioon.

Selles mõttes näitab uuring, et muusika on oluline erinevus. Teadlaste sõnul julgustab muusika inimesi liikuma ja tegelikult annab see uurimus esimesed eksperimentaalsed tõendid selle kohta, et muusikaliste signaalide lisamine uute mootorsõidukite ülesannete õppimiseks võib viia valge materjali struktuuri muutumiseni. aju.

Uuringu jaoks jagasid teadlased parempoolsed vabatahtlikud kaheks rühmaks ja tegid neile ettepaneku õppida uut ülesannet, mis hõlmab mitte-domineeriva käega sõrmejälgede järjestusi. Üks rühm õppis ülesannet muusikaliste signaalidega, samal ajal kui teine ​​rühm seda tegid.

Nelja nädala pärast viisid mõlemad vabatahtlike rühmad õppimisjärjestusi võrdselt hästi. Kuid pärast vabatahtlike MRI-kujutiste analüüsi leidis uuring seda muusikaga õppinud rühm näitas struktuurse ühenduvuse olulist kasvu aju paremal poolel, samas kui muusikata õppinud rühm ei näidanud mingeid muutusi. Seetõttu loodab meeskond, et tulevased uuringud määravad kindlaks, kas muusika võib aidata erilist tüüpi mootori taastusravi programmides..

10 strateegiat mälu parandamiseks ja uuringu optimeerimiseks Me kõik oleme oma elu mingil hetkel tahtnud mälu parandada. Täna näeme me mälestamise hõlbustamiseks mitmeid väga kasulikke strateegiaid. Loe lisaks "