Risti jõge, iidset Zeni lugu

See räägib iidse Zeni lugu, et õpetaja oli vastutav kahe noore jüngri moodustamise eest. Mõlemad olid väga head praktikandid, enesest eitavad ja distsiplineeritud. Mõlemad soovisid areneda ja saada ka õpetajateks. Iga päev tegid nad kõik, et seda saavutada.

Õpetaja püüdis kõigepealt vallandada. Zeni filosoofia jaoks on manused peamised kannatuste allikad. Selle filosoofia puhul on väga olulised eesmärgid eraldada, lasta ja lasta minna. Lahkumise tee on tee rahule ja see on õnne oluline osa.

"Talentide seadus, nagu tõeline õndsus, on lahutamatus".

-José Martí-

Zeni lugu ütleb meile, et kaks noort üritasid kõigil vahenditel sõltuda üha vähem asju ja inimesi. Nad sõid ainult seda, mis oli vajalik ja isegi paar päeva paastunud suure õnne pärast. Tema riided olid tagasihoidlikud. Selle toad ja voodid on väga tagasihoidlikud. Mitte ükski sellest ei tundunud neile ohvriks, sest nende eesmärk oli areneda.

Jalutuskäik jõgi, mis muudab kõike

Ühel päeval palus õpetaja oma kahel jüngril viia teda toitu tooma külas, mis oli väga halb. Räägi Zeni lugu, et mõlemad on väga innukalt vastu võtnud. Tegelikult pakkusid nad raskete korvide kandmiseks. Kui nad kohale jõudsid, jagasid nad toitu alandlikkuse ja teenimisega. Mul oli hea meel teiste abistamiseks.

Kui tuli aeg tagasi tulla, õpetaja Zen palus neil jalutada kloostri lähedal asuvas metsas. See oli varane ja igaüks võis mõelda lillede, taeva ja loomade ilule. Samuti oli jõgi väga lähedal. Mis suurem rõõm kui selle kristallvetes joomine?

Kolm kõndisid pikka aega täielikus vaikuses. Kõik nautisid päikest ja tuult. Nad sissehingasid ka rohu lõhna ja kuulasid lindude laulu. Mõne aja pärast jõudsid nad jõeni. Nad ei kujutanud kunagi ette vaata, mis seal oli: ilus naine, kes neile naeratas.

Hämmastav pöördumine Zeni ajaloos

Kaks noort munkki olid üllatunud selle kummalise naise ilust. See oli kõige ilusam, mida nad mõlemad nägid. Kaks muutusid väga närviliseks ja hakkasid kõvasti esimest ja tähelepanuväärselt pärast. Mõlemad komistasid. Nad unustasid täielikult, mida nad tegid ja neil oli ainult silmad tema jaoks.

Naine naeratas kiusavalt oma piinlikkust. Siis, võrgutav hääl, ta palus neil palun aidata teda jõel ületada. Üks noortest kiirustas teda aitama. Ta võttis ta oma käsi, kui ta vaatasin teda. Noor munk läks naeratama. Siis jättis ta teise panga ja läks tagasi, et kohtuda õpetaja ja tema partneriga, keda ta oli maha jätnud..

Õpetaja vaatas seda noormeest sügavalt ja siis kõik läksid teele. Teine munk jäi ootamatuks. Ta vaatas õpetajat ja vaatas tema partnerit. Siis ta surus oma huuled, kuid ei öelnud midagi. Nii tulid nad kloostrisse.

Õpetamine: mine teooriast praktikasse

Päevad möödusid ja munk oli veel ootamas. Ta ei suutnud selgitada, miks õpetaja vaikis, mida ta oli süüdi mõistnud. Kuidas oli võimalik, et teine ​​munk oli andnud tüdruku võlusid ja oleks eelistanud teda pigem õpetaja asemel? Lihtsalt mõtlesin, et ta täitis ta viha.

Teine munk oli väga rahulik. Ta jätkas oma tavapärast rutiini ja ei märganud isegi oma partneri viha. Tema suhe õpetajaga oli endiselt normaalne ja ta ei viidanud episoodile ilusaga. Tema partner hakkas inkubeerima kurtit, mis ei jätnud teda rahus. Üks päev enam ja ei suutnud seda enam võtta ning otsustas õpetajat nõuda.

"Kuidas on võimalik, et sa ei öelnud talle midagi, et ta jättis meid jõe ääres seisma, ületades teda selle võõra flirtimisega? Kas sa ei ütle talle midagi? Miks sa ei pahanda oma isekust ja nende eiramist? Miks te ei süüdista teda selle eest, et ta andis arestile himu?"Ta ütles.

Õpetaja vaatas teda vaikselt pikka aega. Siis ütles ta fraasi, et munk ei unustanud kunagi ja see salvestati igavesti sellesse Zeni lugu. Ta vastas nii: "Teie partner võttis tüdruku, aitas tal ületada jõe ja jättis ta sinna. Teiselt poolt, te ei ole saanud temast või jõest vabaneda".

29 Zen-fraasid elavad erinevalt Avasta Zeni 29 fraasi, et näha oma elu erinevalt: positiivsem ja tohutult entusiasmiga elada iga päev oma eksistentsi. Loe lisaks "