Laskmine keskkoolides, mis on nende mõrvarite meeles?

Institutsioonides tehtud laskumised on kurb nähtus ja rohkem, kui arvestame nende esitamise sagedust. Pärast neid toiminguid ja ainult 5% juhtudest on vaimne häire. Ülejäänud profiilid näitavad teisi vallandajaid, nagu füüsiline või psühholoogiline väärkohtlemine, perekondade ründamine, koolikiusamine, vanemate karistusregistrid ja eelkõige juurdepääs tulirelvadele ja nendega seotud kultuurile. neile.

Pärast veresauna toimus 14. veebruaril Floridas asuvas Parklandi Marjory Stoneman Douglas'i keskkoolis president President Trump. "Seal oli palju vihjeid, et Florida shooter oli vaimselt häiritud. Naabrid ja nende klassikaaslased teadsid nende ebakorrektsest ja ohtlikust käitumisest. Me peame alati nendest asjadest ametiasutusi teavitama ja ametivõimud peavad tegutsema! ".

Ameerika koolide sotsiaalses struktuuris on relvade või rassismiga seotud vägivaldsed stiimulid väga levinud nähtused.

Kuigi on tõsi, et Nikolas Cruz sobib riskiprofiiliga: väljasaadetud ja marginaliseerunud õpilane, kes näitas oma relvade meelepärasust sageli, selles nähtuses on midagi palju sügavamat. Midagi, mis on sügavamalt juurdunud ja varjatud, mis ulatub vaimsest tervisest kaugemale ja hõlmab kõiki Ameerika ühiskonna sotsiaalseid organisme. Vaatame seda üksikasjalikult.

Laskmine instituutides, ühiskonna probleem

Nikolas Cruz, 19, on elanud 17 keskkooli klassikaaslast, jättes omakorda tosin haavatud. Tema nimi lisatakse veel ühele pikale indiviidide saagile, kes on relvastatud pettumuse, viha ja põlgusega, panema plaani tule ja verega; üks, kus nad oma hariduskeskuste õpilastele ja õpetajatele halastamatult osutavad ja tulistavad, mida juhib nende võlu relvadele kui ainus vastus nende probleemidele.

Siiski, nagu meist võib tunduda, ei ole ühtegi kuud, et ma ei tea, et USA instituudis oleks tulirelvadega seotud tulistusi ega juhtumeid. Veelgi enam, alates 2012. aastast, kui Adam Lanza tappis 20 inimest (7-aastased lapsed ja nende õpetajad), on toimunud 239 kooliõpetust. Kõik see tähendab 438 vigastatud ja 138 surnud viimase kuue aasta jooksul.

Senaatorid, kollektiivid ja isikud, kes on tulirelvade kasutamise vastu, ei peatu väga konkreetsele faktile: massimõrvad kasvavad aasta-aastalt. See ei ole juhuslik, see ei ole halb õnn ega vaimsete häirete epideemia. See, mis Ameerika Ühendriikides toimub institutsionaalsete tulistustega, on ühiskonna tegevusetuse tulemus. Neil, kes neid toime paneb, ei ole mitte ainult võimalus, vaid ka vahendid.

See ei tähenda ainult seda, et arutada relvade kasutamist või mitte keelata või reguleerida, mis iseenesest on juba asjakohane. Samuti Prioriteediks on tungida, mis motiveerib neid noori kasutama neid rünnaku vintpüssi või vintpüssi kui viis oma viha või teie probleemide suunamiseks.

Institutsioonide laskemängude mõrvarite profiil

20. aprillil 1999. aastal Columbine'i keskkoolis toimunud veresauna oli enne ja pärast. See oli teadlikkus reaalsusest, mis tõstis esile Ameerika Ühendriikide vägivalda. See tähendas ka uute meetmete võtmist koolides, harjutuste korraldamist, et õppida neid olukordi reageerima, ning samuti seda, et salateenistused võtsid seda tüüpi veresaunad ja nende motivatsioonid tõsisemalt..

Seega töötati 2000. aastal välja psühholoogiline profiil, et proovida mõnevõrra paremini mõista nende noorte palgamõrvarade vaimset arhitektuuri. Need oleksid põhijooned.

• Rünnakud on hoolikalt ettevaatlikud. Need ei ole juhuslikud teod ega vaimse rünnaku hetkeseisu tulemused.
• 80% neist inimestest on kannatanud kiusamise all. Nad koguvad oma eakaaslaste enda keskkonnas tekkinud väärkohtlemise, ahistamise ja kõrge emotsionaalse koormuse ajalugu.
• Kõrge protsent on osa düsfunktsionaalsetest perekondadest, kus üks vanematest on karistusregistris.
• 95% mõrvadest on toime pannud vaimse puudega inimesed. See tähendab, et vaimsed haigused, nagu skisofreenia, ei ole seotud vägivallaga.
• 100% juhtudest on relvade otsene võlu. Üldiselt annavad nad sellest avatud proove kas teistele kolleegidele või sotsiaalsete võrgustike kaudu.
• Nende noorte vägivald, mõned neist isegi lapsed, ei ole juhuslik ega äkiline. Tegelikkuses on see keerukas, aeglane, kuid võimas protsess, mis on aja jooksul ehitatud nende mõtetes.
• Seega kalduvad neid ümbritsevad vägivaldsed stiimulid koos keskkonnakoormuse ja moonutatud mõtetega neid üles ehitama dehumaniseeritud vaimne armor. See emotsionaalne külmetus muudab lõpuks mõrva tasuvaks ja isegi õigustatuks põgenemiseks.

Niisiis, mis on lahendus keskkoolide tulistamistele??

Vabariiklik senaator kiirustas, et instituudi tulistuste lahendus on väga lihtne. See tähendaks vaid relvade andmist headele meestele, et tulla toime nende kurja noorte meestega, kes püüavad oma klassikaaslasi kahjustada. Nüüd, kui "head mehed" relvastaksid (väidetavalt), tooksid nad vaid sama ringi, vägivalda. See näitaks veel kord, et parim viis konflikti lahendamiseks on relvade kasutamine.

Vägivalla kultuur toob endaga kaasa vägivalla. See idu on probleem, teine ​​viirus on institutsiooniline hooletus, haridus ja sotsiaalne hooletus ning riik, mis muudab relvade kasutamise nende identiteedi olemuseks. See pole muidugi nii. Seega on midagi, mis viitab meditsiinilisele ja haridusringkonnale, vajadus rakendada õppekeskustes suuremat psühholoogilist tähelepanu oma õpilastele, seal, kus osaleda, intuiti ja vältida seda tüüpi olukordi.

Psühholoogide ja sotsiaaltöötajate abiga saaks neid noori paremini teenindada et ühel või teisel moel annavad nad tavaliselt hoiatussignaale, vihjeid, et nad saavad osaleda nii kiiresti kui võimalik, et vältida edasisi laskmisi keskkoolides. Need, kes mäletavad, juhtuvad iga kuu.

Mis põhjustab vägivalda noorukite ja noorte paaridel? Selle vältimiseks on oluline teadvustada riskitegureid, mis viivad vägivalla tekkeni noorukite ja noorte paaridel. Loe lisaks "