Miks mu poeg ei oma sõpru

Tavaliselt ootavad vanemad, et nende lapsed saaksid integreeruda erinevatesse sama vanuse lastegruppidesse kas koolis või koolivälises tegevuses ning et tänu sellele lihtsusele on neil palju sõpru. Mõnikord ei juhtu see aga ootuspäraselt, sest on lapsi, kellel on raskusi teiste lastega nende vanuse kohta ja mis põhjustab neile piinlikkust ja üksinduse tunnet. Me räägime sellest selles Psühholoogia-Online artiklis: miks mu poeg ei oma sõpru.

1. Minu pojal koolis ei ole sõpru
2. Miks mu poeg ei oma sõpru
3. Kuidas aidata oma lapsel sõpru saada

Minu pojal koolis ei ole sõpru

Inimolendeid, kuna me oleme sündinud kuni surmamiseni, peetakse olemuselt sotsiaalseteks olenditeks. Sel põhjusel, ei ole lapsepõlves sõpru või kellel on raskusi sõprade sidumisega ja sõprade tekitamisega emotsionaalne kahju lastele, nagu näiteks tagasilükkamise tunne, üksinduse tunne, küpsusprotsessi halvenemine, perekondlikud probleemid, depressioon või masendunud meeleolu, madal enesehinnang, vägivaldne käitumine. Seega võimaldab hea sõprusringi omamine paremat emotsionaalset tasakaalu, edendab isiklikku arengut, aitab hallata stressi, parandab enesehinnangut jne..

Miks mu poeg ei oma sõpru

Selles artiklis tahame vastata küsimusele ¿Miks mu pojal pole sõpru? et paljud isad ja emad on sõnastatud. On mitu võimalikku põhjust, miks lapsel ei ole sõpru:

Hüüdmine või kiusamine

Esiteks, üks põhjusi, miks lapsel ei ole sõpru, on kiusamine või kiusamine. See on a füüsiline ja / või psühholoogiline ahistamine, mille suhtes lapsed tema eakaaslastele alluvad, asjaolu, et teil tekib tunne, et olete tagasi lükatud ja arendate hirmu ja / või ebakindlust, et saada sõpru teiste inimestega, kes selles ahistamises ei osale. Näiteks kui laps on koolis kiusatud ja mõne aja pärast kolib teise linna ja läheb teise kooli, võib laps karta ja ebakindel luua oma uute klassikaaslastega sõprust. kuna ta ei tahtnud oma eelmise kooli halba kogemust uuesti elada.

Tagasilükkamist provotseerivad käitumised

Teiseks, tema eakaaslased võivad lapse tagasi lükata, mis toob kaasa sõpruste puudumise, sobimatute käitumiste esitamiseks, näiteks:

• Vaenulikkus ja agressiivsus: viitab vägivaldsele käitumisele teiste inimeste või elusolendite suhtes. Kui laps sellisel viisil tegutseb, võib ta oma klassikaaslastega temast eemale minna.
• Domineeriv isiksus: need on inimesed, kes on teiste suhtes domineerivad ja autoritaarsed, nagu oleksid nad juhid. Inimesed, kellel on seda tüüpi isiksus, võivad mitmel korral teisi kahjustada, sest nad on agressiivselt väljendanud end ja otsustanud, mida nad tahavad. Seega on võimalik, et teised lapsed saavad domineeriva isiksusega lapse ära minna või tagasi lükata. Lisaks sellele on laste hulgas tavaline helistada “ülemus” seda tüüpi isiksusega lastele, sest nad tahavad alati seda, mida nad ütlevad, seega autoriteet ja domineerimine, mida me varem oleme arutanud.
• Süüdistused või pettused: lapsed, kes süüdistavad oma klassikaaslasi pidevalt või kes oma tegevuse või sõnade tõttu pettuvad, võib nende klassikaaslaste poolt tagasi lükata.
• Halb harjumusMõnel juhul võivad tema eakaaslased lapse tagasi lükata harjumuste tõttu, mis põhjustavad ebamugavust ja solvavad teisi, näiteks kui laps osutub teistele kadedaks ja laseb tal alati teada solvavate kommentaaridega, kui Laps kaebab tavaliselt ebaoluliste asjade üle palju, kui ta alati tahab olla tähelepanu keskpunkt ja tegutseb naeruväärselt ja raskelt või kui ta ei suuda konstruktiivset kriitikat aktsepteerida. Võib juhtuda, et tuleb aeg, mil teised lapsed väsivad oma korduvatest solvavatest tegudest ja lükkavad selle tagasi.

Sotsiaalsete oskuste puudumine

Kolmandaks, sotsiaalsete oskuste puudumine võib mängida trikk suhteid teistega, et püüda luua sõprussuhteid. Mõned neist sotsiaalsetest oskustest, mis raskendavad, on:

• Hägusus või häbi: see on tunne, mis põhjustab lapse suutmatusega vestlustel alustada või uusi raskusi toime tulla ja teistega seostada.
• Empaatia ja tundlikkuse puudumineEmpaatia ja tundlikkuse puudumisega inimesed on inimesed, kes ei suuda ennast teiste jalatsitesse panna, see tähendab, et nad ei tunne kaastunnet ja kahju teistele. Sel põhjusel võivad teised lapsed nende sotsiaalsete oskuste puudumise tõttu lapse ettevõtte tagasi lükata, sest kellel ei ole kaastunnet teiste vastu, võib teiste laste tundeid kergesti kahjustada. Siin näete, kuidas töötada noorukitel empaatiat.

• EbakindlusMõningatel juhtudel on lapsed ebakindlad ja ei suuda uusi sõprusi teha nii häbi, pelgususe kui ka hirmu tõttu. Nad ei suuda vestelda teiste lastega vestluseks ega suhelda teistega ega soovi seetõttu proovida. Siin näete, kuidas parandada laste sotsiaalseid oskusi.

Uued tehnoloogiad

Neljandaks eeldab ühiskonna ja ajaloo kiirendamine uute tehnoloogiate suurt kasvu, mis võib põhjustada laste enda lukustumist ja ei ole huvitatud teiste lastega füüsilisest suhtlemisest.

Psühholoogiline häire

Lõpuks võib psühholoogilise häire tekkimise põhjus olla ka üks põhjus, miks lapsel ei ole sõpru, kas häire häbimärgistamise tõttu, või kuna üks sümptomitest, mis iseloomustab häireid, on seotud püsivate puudustega. sotsiaalne suhtlemine, näiteks võiks olla autismi spektrihäire juhtum.

Kuidas aidata oma lapsel sõpru saada

¿Kuidas aidata oma lapsel sõpru saada? See sõltub põhjusest. See tähendab, et olenevalt põhjustest, mis põhjustavad teie lapsele sõprade puudumise, peaksite teda aitama ühel või teisel viisil. Siin on mõned soovitused iga juhtumi puhul:

Kiusamise või kiusamise puhul on tavaline, et lapsed teevad märkusi või annavad signaale, et püüda meile öelda, et koolis neid ahistatakse., “kõik häirivad mind”, “mu sõbrad ei taha minuga mängida”, “keegi ei taha minuga tööd teha”, “õues jätavad nad mind üksi ja ei taha minuga mängida”, jne. ¿Kuidas saate oma lapse selles olukorras aidata? Tavaliselt on nendel juhtudel soovitatav teavitada kooli koolist. Nii lapse eestkostja kui ka direktor on kohustatud tagama oma õpilaste heaolu koolis, seetõttu peaksid nad tegelema olukordadega, mis seda takistavad. Kui kool ignoreerib vanemate suhtlemist, võib sellest teatada keskusest. Lisaks võib vajadusel olla spetsialist, kes aitab lapsel madala enesehinnanguga, emotsionaalse kurnatuse ja muude kiusamise põhjustatud aspektidega..

Mis puudutab ebaõiget käitumist ja sotsiaalsete oskuste puudumist, siis on vanematele mitmeid soovitusi:

• Aita oma lastel mõista nende suhtumist ja nende tagajärgi, nii negatiivseid kui ka sotsiaalsete oskuste puudumisest tulenevaid raskusi.
• Teavitage kooli nende laste olukorra kohta, et nad võtaksid arvesse, kuidas neid kohelda, näiteks kui laps on väga piinlik, et õpetaja pakub välja tegevusi, mis hõlmavad nende klassikaaslastega rääkimist.
• Kui seda peetakse vajalikuks, minna välisele spetsialistile koolile, mis aitab lastel oma tegevust ja hoiakuid kontrollida.

Viidates individuaalsusele, mis on tingitud uute tehnoloogiate kasvust, ¿Kuidas aidata oma lapsel sõpru saada? See on soovitatav vanematele piirata uutele tehnoloogiatele pühendatud aega, et nad pakuvad oma lastele tegevusi, mis hõlmavad kodust lahkumist ja teiste lastega suhtlemist (näiteks pargisse minek),.

Lõpuks, seoses vaimsete häiretega, on väga oluline aidata oma lapsel sõpru teha minna spetsialisti juurde informeerima kooli, et teha tööd võrgustikus, mis võimaldab lapsel osaleda oma elu eri piirkondades. Siin selgitame, millal on lapse psühholoogi juurde minna.

See artikkel on puhtalt informatiivne, Online-psühholoogias ei ole meil oskust diagnoosida ega soovitada ravi. Kutsume teid üles pöörduma psühholoogi poole, et ravida teie juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Miks mu poeg ei oma sõpru, Soovitame siseneda meie sotsialiseerimisprobleemide kategooriasse.