4 erinevust düsleksia ja düslalia vahel

Võime öelda, et keel on inimliigi üks tähtsamaid elemente, sest see eristab meid teistest loomadest ja annab meile võime mõelda, mõtiskleda, abstraktsiooniks ... lühidalt öeldes annab see meile võimaluse süstemaatiliselt ja selgelt suhelda meie võrdsusega.

Teine suur eelis, mida inimestel on, on võimalus seda keelt kirjalikult edastada, nii et see kestab aja jooksul ja võimaldab tulevastel põlvedel õppida meie vigadest ja edusammudest. Kuid keegi ei öelnud, et see oleks lihtne: on teatud õppimis- ja kõnehäired, mis võivad kahjustada lapse normaalset arengut keelelises mõttes.

Käesolevas artiklis räägime kõige levinumast õppehäirest lastel - düsleksiast - ja ühest kõige tuntumast kõnehäirest, düslaliast. Düsleksia ja düslalia ilmingud lastel võivad põhjustada mitmeid segadusi, mida püüame selle artikliga selgeks teha..

Peamised erinevused düsleksia ja dülaalia vahel

Nende kahe häire, düsleksia ja dülaalia peamised erinevused on nende määratlemisel, nende põhjustel, kõige sagedamini vigastatud inimeste ja nende ravi vigadel..

1. Mõistete erinevused

Düsleksia, mille levimus koolipopulatsioonis on 3-10%, on õppehäire, mille lugemisraskustega on neuroloogiline päritolu ja mida peetakse krooniliseks (st ka täiskasvanud kannatavad düsleksia all).

Düsleksiaga isiku lugemisoskus on tunduvalt madalam sellest, mida oodatakse nende intelligentsuse ja küpsuse tasemel, ja võib tekitada palju raskusi sõnade kirjalikul tasemel äratundmisel. Need raskused võivad neid vältida nii meeldivat tegevust kui lugemist või vältida muid tegevusi nagu uuring, mis on seotud sageli esinevate akadeemiliste raskustega..

Kujutage hetkeks ette objektiivseid raskusi, mida düsleksiaga isik peab läbima, kes õpib testi või võistluse läbiviimiseks. Sellepärast on see tavaline, et düsleksiaga inimesed, kes ei tea, et nad tunnevad ennast lootusetult, kurbalt, mõttetu tundena, mõtlevad, et nad ei ole head selleks, mida nad teevad, ja nii edasi..

Erinevalt düsleksiast on dülaalia fonoloogiline kõnehäire ja see ei ole tavaliselt krooniline. Alla 5-aastastel lastel peetakse seda kõige tavalisemaks kõnehäireks. See on muutus foneemide õiges liigenduses, mis seisneb alaealise võimetuses hääldada õigesti sõnu (või teatud sõnagruppe), mida nende küpsemis- ja intellektuaalsel tasandil oodatakse.

2. Erinevused düsleksia ja düslalia kõige tüüpilisemates vigades

Kõige sagedasemad vead, mida düsleksiaga inimene lugemise ajal esitleb, on: tähtede ja helide väljajätmine, liigutage tähtede asukoht sõna sees, kõhkle lugemise ajal või korrake lugemist ... Samuti on neil aeglasem lugemisaktiivsuse rütm mõista, mida nad on lugenud.

Düslaliaga lapse tüüpilised vead on: heli väljajätmine, ühe asendamine teise poolt valesti (nt ütleb, et või gesa, tabeli asemel). Kõige raskemate juhtumite korral võib lapsest aru saada.

3. Erinevused nende põhjustel

Düsleksia põhjused näivad olevat neuroloogilised, samal ajal kui dünaamika põhjused on palju mitmekesisemad, ja nad tõstavad esile järgmist:

• Kõneorganite ebaküpsus
• Kuulmisvead, mis takistavad sõnade õiget hääldamist
• Kõne perifeersete organite ebanormaalne toimimine on kõige levinum põhjus. Enim mõjutatud foneemid on: r, s, z, l, k ja ch.
• Lapse ebapiisav haridus või ebasoodne pere keskkond
• Kõnes esinevate elundite puudused (labiaalne, hambaravi, palataalne, keeleline, mandibulaarne ja nina).

4. Ravi erinevused

Need kaks häiret erinevad ka kvalitatiivselt nende ravimise viisist. Düslalias on kõige parem ennetada ja sekkuda varakult logopeedi ja tugiharjutustega lapse kodus. Sellistel juhtudel saab lapse foneetikat adekvaatse ravi abil parandada, kuigi on kindel, et see sõltub düslaliumi põhjustest. Tavaliselt keskendub logopeedis lastega harjutuste tegemisele, et parandada foneemide tootmisel osalevat lihaseid..

Teisest küljest on düsleksia ravi tavaliselt psühholoogiline ja logopeediline. Peale fonoloogilise teadlikkuse tõstmise meetodite kasutamise peaksite arvestama lapse või nooruki emotsionaalset seisundit eesmärgiga, et see häire ei takistaks teil tervet enesehinnangut arendada.

Põhiliste erinevuste kokkuvõte

• Düsleksia on õppehäire; dislaalia on kõnehäire.
• Düsleksiat peetakse krooniliseks, kuigi seda saab ravida märkimisväärsete parandustega ja kohandustega keskkonnale; Dislalia, kellel on hea ravi õigel ajal, ei ole krooniline.
• Düsleksia põhjused on neuroloogilised; dislaalia omad on mitmekesisemad (evolutsioonilised või füsioloogilised, audiogeensed, funktsionaalsed, orgaanilised).
• Düsleksia kannab rohkem seotud psühholoogilisi ja emotsionaalseid probleeme kui düslalia. Mõnedel düsleksiaga inimestel võivad olla tõsised enesehinnanguprobleemid ja neil võib olla mõju kogu elu jooksul.
• Düsleksia ravi on tavaliselt psühopedagoogiline, samal ajal kui düslalia on tavaliselt logopeediline..