Semantiline primaarne vs. keele nägemise nähtavus

Levelt'i (1989) sõnul on keskharidusega täiskasvanud aktiivne sõnavara, mis sisaldab umbes kolmkümmend tuhat sõna, mistõttu on arusaadav, et leksikonile juurdepääsu protsesside uurimine on teadlastele nii põnev, kui ta püüab avastada, kuidas seda saab teostama sujuva kõne ajal sellist kiiret valikut, mis nõuab rea praktiliselt automatiseeritud leksikaalseid taastamisprotsesse. Teatavatel asjaoludel on siiski raske valida täpse sõna kõigist nendest, mida meil on olemas täiskasvanute leksikonis.

Erinevad häired või muutused võivad tekitada keele kasutamisel raskusi. Ahasest ja muudest ajukahjustusest põhjustatud keeleprobleemide raskusastmest võivad tuleneda kõneprobleemid või keeleotsiku teadaolev nähtus, mida võib pidada rohkemaks “normaalne” ja igapäevane, mitte tähtsam. Viimane, Punta de Lengua nähtus, on tekitanud erilist huvi teadusliku uurimise vastu, et uurida sõnade valiku ja tootmise protsesse. PsühholoogiasOnline selgitame kõike, mis sellega on seotud, alustades semantiline kruntimine visuaalne kruntimine ja keele tipu nähtus.

Samuti võite olla huvitatud: võõrkeelte õpilaste iseseisvuse arendamine Vygotski indeksi postulaatidest

1. Sissejuhatus kruntimise ja keele nähtuse otsa
2. Osalejad
3. Materjalid
4. Menetlus
5. Disain
6. Tulemused
7. Arutelu

Sissejuhatus kruntimise ja keele nähtuse otsa

The keele otsa nähtus (PL, hispaania keeles, TOT “Keele ots”, inglise keeles) on seega leksikaalse töötlemise osas selge näide, et subjekt võib tekitada raskusi või hetkelisi blokeeringuid sõna fonoloogilisele kujutamisele. Eriti kordub see vanemate inimeste poolt, vastavalt erinevatele uuringutele (Maylor, 1990)ª; Brown ja Nix, 1996). Seetõttu ei kaasata käesolevas eksperimendis eakatele isikutele selle toime kontrollimiseks.

PL-i olekus on intensiivne tunne sõna tundmisest, teadvuse jõudmisest, kuid sellele ei pääse juurde. Isik mäletab tavaliselt otsitava termini pealiskaudset teavet, püüab otsida ja sünteesida sünonüüme või alternatiivseid sõnu. Objekt teab, et tal on vajalikku foneetilist teavet ja et ta on seda oma mällu salvestanud ning et varem või hiljem saab ta lõpuks selle juurde pääseda. See on üldine ja sagedane nähtus elanikkonna hulgas, eriti vanemas eas, kuigi nõudmiste tõttu on õpilaste hulgas isegi suur sagedus. Kõrgeim tõenäosus on tavaliselt omistatud nimedega, millele järgneb levinud ja lõpuks tegusõnad ja omadussõnad.

Teoreetilisest vaatenurgast on liitumismudelitest (MacKay ja Burke, 1990) üldine kokkulepe seeriamudelitest (Levelt, Roelofs ja Meyer, 1999), et probleem on fonoloogilise aktiveerimise ebaõnnestumine üks kord vastav semantiline esitus on aktiveeritud.

Brown ja McNeill (1966) töötasid välja eksperimendi, mille käigus uuriti seda nähtust harva esinevate sõnade määratluste kaudu, millele osalejad pidid vastama kolme kirjaliku vastusega: nad teadsid seda sõna, nad ei teadnud seda, nad ei teadnud seda, nad teadsid seda kuid nad ei mäletanud. Nende uurimiste tulemused näitasid, et PL-i riigis on kõnelejal teave sõna kohta, mis ei õnnestu taastuda, eriti esialgne ja viimane kiri, silpide arv ja peamise aktsendi positsioon, mis näitas, et Leksikaalset taastumist ei teostata ühest või ühest sammust, vaid on olemas vähemalt kaks erinevat diferentseeritud kognitiivset esindust: fonoloogiline informatsioon ja semantiline informatsioon ning nende juurdepääs vastab ka diferentseeritud protsessidele..

Ühendusmudelid nad pakuvad meile aju- ja neuronaalset metafoori, mis selgitab leksikaalse ligipääsu kognitiivset protsessi “närvivõrgud” koosneb sõlmedest ja nende sõlmede vahelistest ühendustest. Selle mudeli kohaselt on sagedamini kasutatavad sõnade ühikud tihedamalt seotud madalama taseme sõlmedega, nagu fonoloogilised ja ortograafilised tunnused. Seega, kui sõlme aktiveeritakse või ühendus luuakse, levib aktiveerimine kõikides suundades, suurendades kõiki visuaalselt, fonoloogiliselt ja semantiliselt sarnaseid otsingusõnaga sarnaseid esitusviise. Teisest küljest, iga kord, kui sõna töödeldakse, tugevdatakse sellele sõnale vastavaid ühendusi (McClelland ja Rumelhart, 1981), seega on selle mudeli üks tähtsamaid aspekte sõna sagedus, mis muudaks sõna kõrgsageduslikud sõnad ei oleks PL suhtes vastuvõtlikud, samal ajal kui madala sagedusega sõnad oleksid, sest nende mudel toetab ühenduste tugevuse keskset tähtsust (mida suurem on kõne kasutamise sagedus, tugevamad ühendused, seda väiksem on PL oht). ).

Pärast Browni ja McNeilli saadud tulemusi ning võttes arvesse liitumismudelite selgitust, seadsime selle katse eesmärgiga saada eksperimentaalsed tõendid kas aktivaatori, semantilise või tajumise tüübi kasuks, mis eeldaks varasem aktiveerimine ja vähendaks latentsuse aega sõna taastamisel PL-is, samuti selle teooria kinnitust, et see nähtus mõjutab suuremal määral madala sagedusega sõnu, mille tulemuseks on aeg peamine reaktsioon neile.

Seetõttu esitatakse ülesannetes kahte tüüpi nõustajaid: taju- ja semantiline kruntimine, sarnaste sõnade kategooriates, nii et see võib olla võrdlev ja liigitatud kõrge ja madala sagedusega.

Kruntimine see viitab mõjule, mis stiimulil on töötlussüsteemi hilisemale täitmisele (Schacter, 1995). Me saame eristada mitut tüüpi kruntimist, kaasa arvatud need, mis on valitud praeguse uurimuse jaoks: taju- ja semantiline kruntimine (Blaxton, 1989).

Semantilist kruntimist mõjutavad töötlemise taseme manipulatsioonid, samal ajal kui tajumine on tundlik stimuleerivate füüsiliste manipulatsioonide suhtes..

Prepeptuaalne praimimine on selline, mida tuleb väljendada kaudsete tõendite kaudu. Nendes testides määrab töötlemise katse võtmete füüsikalised omadused. Tulving & Schacteri (1990) kohaselt on see semantiline eelnähtus, mis peegeldaks Perceptuaalse esindussüsteemi tegevust. Me võime seda kujutada visuaalsel, kuuldaval, haistlikul, haptilisel kujul. Katses esitatakse see visuaalsel kujul.

Semantiline kruntimine on selline, mida tuleb väljendada kaudsete testide kaudu, mille puhul on vajalik stiimulite kontseptuaalne töötlemine. Seda võib mõjutada semantiline kodeerimisoperatsioon ja see ei ole praktiliselt tundlik informatsiooni pinnaomaduste muutuste suhtes. Stimulite töötlemine ja nende kaudne taastumine on semantilise organisatsiooni funktsioon (Tulving & Schacter, 1990). Üks aspekt, mida me arvestame semantilise kruntimise valimisel, on see, mida pakub Shelton ja Martín (1992) oma uurimistöös, st me peame eristama assotsiatiivset ja mitte-assotsiatiivset semantilist kruntimist, kuna praimimine Assotsiatsiooniga seotud sõnade puhul saadakse automaatne, kuid mitte semantiliselt, vaid mitte assotsiatiivselt seotud sõnade puhul. See võib mõjutada ka uuritud latentsusaega. Groot'i (1990) eksperimentaalsete tulemuste kohaselt on hõlbustavad mõjud näidatud ainult assotsieeruvalt seotud seisundis. Meie puhul esitame siis suurema hõlbustamise esitamiseks ainult assotsiatiivse tüübi semantilise kruntimise.

Lõpuks, vastavalt Craik & Lockharti (1972) andmetele on töötlemise kaks taset: pealiskaudsed ja sügavad. Teave kodifitseeritakse pealiskaudsel tasemel, kui tegemist on stiimulite omaduste töötlemisega, samas kui sügav töötlemine oleks see, mis on antud tähenduse väljatöötamisel..

Seejärel selgitame meetodit.

Osalejad

Uurimisel osalevad nad 180 isikut (90 meest ja 90 naist) vabatahtlikult, 25 kuni 55 aastat, jaotatud kuuesse vanuserühma (25-30 / 31-35 / 36-40 / 41-45 / 46-50 / 51-55). Haridustaseme tegurit kontrollitakse, valides kõik keskmise ja kõrgema taseme õppeained (bakalaureuse- / ülikooliõpingud). Töölevõtmine toimub erinevate gruppide vahel, kes osalevad ilma tasustamiseta. Osalejad ei esita sensoorset, neuroloogilist või ainet kasutavat muutust, mis võiksid mõjutada ülesannete arengut.

Materjalid

Seadmetena on kasutatud kahte arvutit, milles on esitatud mõisted, küsimustik, milles iga objekt peab märkima oma nime, vanuse ja soo ning pliiatsist punkti.

Esitatavate juhendajate osas on arvutit kasutatud nii PL-nähtuse ilmnemisel kui semantilise või visuaalse ilmumisega, vajutades nupule “intro”. Seega aitab see kõneleja sõna sihtmärki levitada ainult sel hetkel, kui juhendaja ilmub.

Sõnad sihivad on kokku 80 sõna, kõrge ja madala sagedusega segu, mis jaguneb kategooriatesse: üldnimed, embleemiliste linnade nimed, kuulsate inimeste nimed ja omadussõnad. Need kategooriad on sarnased teiste teadlaste kasutatavatele Burke et al. (1991). Arvatakse, et tegemist on suure hulga sõnadega, kuna nähtuse PL reprodutseerimine laboris on keeruline, mistõttu püütakse esitada piisav arv võimalusi nähtuse esinemiseks PL.

Määratluste puhul kasutatakse Hispaania Kuningliku Akadeemia sõnaraamatut (En http://www.rae.es/) (V.2003). Embleemiliste linnade ja kuulsate inimeste nimede puhul tehti ad hoc mõisteid.

Madala sagedusega sõnade valimiseks kasutati Alameda ja Cuetose (1995) sõnade sõnastust, kasutades selliseid sõnu nagu mausoleum, koopad, reliikviad jne. Suure sagedusega sõnad on sõnad, mida kasutatakse regulaarselt erinevates igapäevases kontekstis.

Iga määratluse puhul a semantiline juhendaja või visuaalne juhendaja.

Näiteks sõna: kuulus isik -> Elisabeth Taylor.

Määratlus: Näitleja, kes alustas kino maailmas seitsmeaastaselt, abiellus mitu korda ja on olnud paar Richard Burtoni väga kuulsas filmis. / Visuaalne kruntimine: filmi stseen “Lassie” kus näitleja ilmub.

Näiteks sõna tavaline nimi madal sagedus? Zeppelin.

Määratlus: 1. m. Rohkem juhitav õhupall (R.A.E.) / Visual Priming? foto zeppeliinist.

Sõna näide: tavaline nimi kõrge sagedus? Pot.

Määratlus: 1. f. Ümbritsev muda või metallpott, mis tavaliselt moodustab kõhtu, millel on lai kael ja suu ning ühe või kahe käepidemega, mida kasutatakse toidu, kuumavee jms valmistamiseks. (R.A.E.) / Assotsiatiivne semantiline kruntimine: pan? pott.

Menetlus

Katse viiakse läbi individuaalselt, ruumis, mis on piisavalt valgustatud ja vaikne. Iga seanss ei tohi ületada 15 minutit, väsimuse vältimiseks. Enne ülesande alustamist pakutakse Teile laiaulatuslikku selgitust teostatava ülesande kohta ning dokumente, mida tuleks teha, andes neile materjali. Igal istungil viibib teadlane, kes kogub reaktsiooniaega määratluse ilmumiseni ekraanile kuni järgmise definitsioonini teise ajaarvestuse programmi kaudu teises arvutis..

Menetlus on sõnade nimetamise ülesanne PL-i tingimustes. See koosneb järgmisest:

Arvuti ekraanil kuvatakse Sõnade sihtmärgi määratlused. Me ei võta esitamise aega arvesse, sest me ei pea seda katse jaoks asjakohaseks. Määratlus võib jääda alles kogu vajaliku ajani. Enne seda peab teema olema Kirjutage küsimustikus, et vastav sõna on esitatud.

• Kui te teate sõna ja saadate evokueerimise, vajutage järgmise määratluse jaoks rohelisele nupule, mis on määratud efekti järgi.
• Kui te ei tea, et sõna või PL on esitatud, vajutage järgmisele definitsioonile minekuks punast nuppu.
• Kui PL esineb, see tähendab, et kui nad seda teavad, kuid ei saa seda kasutada, siis vajutatakse kollast nuppu ja sümbol (semantiline või visuaalne) ilmub juhuslikult. Kui ikkagi koos juhendajaga ei õnnestu subjektil sõna väljastada, siis vajutab ta uuesti punast nuppu, mis viib ta järgmisele definitsioonile. Sellisel juhul registreeritakse registreerimisküsimustik “x” vastavas lahtris “Ma ei saanud seda sõna juurde pääseda”. Kui tekib asjaolu, et te ei saa kõnealusele sõnale juurde pääseda, kuid ilmub sünonüümsõna, lisatakse see ka küsimustikku, mis tagastab ka sõnade soovitusliku väärtuse “sissetungija” (püsivad alternatiivsed sõnad, mis blokeerivad siht-sõna esinemise), mis, kuigi ei ole põhjuseks praegusele uurimistööle, võivad anda meile võrdluspunktiks teistele katsetele.

Katse-eelsete katsete puhul võib iga subjekt teostada neli praktikatesti. Neile selgitatakse, et tegemist on mälu uurimisega, kuid neile ei selgitata, et tegemist on PL nähtusega.

Disain

Esitatud ülesannetes a segatud faktori disain 6x2x1x4x2x2x2, kahe sõltumatu muutujaga (muutuv vanus ja sugu) ja viis sõltumatut muutujat intrasujetos (ülesanne, kategooria, sagedus, esmane ja sihtmärk).

• Sõltumatu muutuja Intersujetos “Vanus” 6 taseme (25-30 / 31-35 / 36-40 / 41-45 / 46-50 / 51-55)
• Sõltumatu muutuja Intersujetos “Seks” 2 taset (mehed / naised) Sõltumatu muutuja Intrasubjects “Ülesanne” 1 tasemega (sõnade nimetamine)
• Sõltumatu muutuja Intrasubjects “Kategooria” 4 taset (tavalised nimed, embleemilised linnad, kuulsad inimesed, omadussõnad)
• Sõltumatu muutuja Intrasubjects “Sagedus “ 2 taset (kõrge sagedus, madal sagedus)
• Sõltumatu muutuja Intrasubjects “Peaminister” 2 taseme (visuaalne, semantiline)
• Sõltumatu muutuja Intrasubjects “Sihtmärk” 2 taset (sõna, mitte sõna)

Sõltuv muutuja oli aeg, mille jooksul subjekt võttis vastuse, st reaktsiooniaega.

Tulemused

See, mida oodatakse, on lühemad latentsusajad, sõltuvalt esitatavast praimimisest ja sõltuvalt sõna sagedusest (kõrge või madal), mis kinnitab liitmisteooria ja kinnitab, kas lühem latentsusaeg vastab esitlusele teatud praimimine või mitte.

Põhineb ühendusmudelid teadlaste Brown ja McNeill tulemused, mille kohaselt on sõna sagedus PL-nähtuse ajal oluline, et visuaalsel, semantilisel ja fonoloogilisel tasandil toimub rea aktiveerimine, kui ühendamine toimub ja et kõnelejal on sõna sõna, näiteks alg- ja lõpptäht, silpide arv ja põhiaktsendi asukoht, siis oodatavad tulemused on lühemad latentsusajad, kui määratlused / küsimused on seotud kõrgsageduslikud sõnad ja uuendusena eeldatakse, et Brown ja McNeil saadud tulemuste põhjal on teada, millist tüüpi aktiveerimine on teiste suhtes ülimuslik. See tähendab, et kuna nad on saanud tulemuseks, et kõnelejal on sõna kohta teavet, kuigi ta ei pääse sellele juurde, kontrollib katse, kas on lühem reaktsiooniaeg, isegi kui abi tehakse semantilise ja mittefonoloogilise kruntimise teel. , mis oleks see, mis võiks nende sõnul paremini kasutada sõna. Tulemuste vastavas analüüsis välistatakse kõik andmed, mida me saame õigete vastuste kohta, kuid ei ole PL-nähtuse all toimunud, samuti valed vastused, mis ei vasta sõna sihtmärgile.

Arutelu

Seda arvesse võttes see uuring on vaid disainilahenduse ettepanek, Meil ei ole teatavaid reaktsiooniaegade tulemusi, et kontrollida aruande alguses tõstatatud hüpoteesi ja vaadata sel viisil läbi, kas tulemused kinnitavad näidatud prognoose või mitte. Seega, sõltuvalt sellest, kas need prognoosid on täidetud või mitte, võime järeldada, et leksikoniga liitumine kinnitab liitumismudelit selles mõttes, et toimub erinev aktiveerimine (visuaalne, fonoloogiline ja semantiline) ning et Lisaks võib nende aktivatsioonide vahel esineda võistlusprotsess, nagu märkis McClellandi ja Rumelharti (1981) interaktiivne aktiveerimismudel (IAM), kui nad kirjeldasid sõnade tunnustamist paralleelse aktiveerimise ja konkurentsi mehhanismiga esindamise leksiline tase. Teiselt poolt, sõltuvalt tulemustest, mis on saadud kahe juhendaja esitlemisel, sõltuvalt sellest, kas suurema PL-efekti esinemine on kõrge või madala sagedusega sõnadega, saadame uue kinnituse Brown ja McNeill'i saadud andmetest ning kinnitame ka ühendusmudelid, mille jaoks iga kord, kui sõna töödeldakse, tugevdatakse ühendusi (McClelland ja Rumelhart, 1981), mis viiks meid järeldusele, et madala sagedusega sõnad on kandidaadid neile juurdepääsuprobleemidele enne kõrgsagedust.

Leksikonile juurdepääsu uurimise abil saame rakendada erinevaid keelestrateegiaid erinevate keeleprobleemide, näiteks keelehäiretega isikute strateegiate jaoks, et teha teatavaid koolitusi, et paremini ära kasutada oma ressursse või keeleõpetega õpilaste strateegiaid. keeleõppe arendamise kaudu.

Kokkuvõtteks, leksikonile juurdepääsu ja edastamise protsesside uuring nii sõlmpunktide kui ka aktiveerimiste võrgustikus ei ole veel lõplikke järeldusi tehtud, nii et kõik sellealased uuringud aitavad oluliselt kaasa erinevate keelehäirete leevendamisele või parandamisele, mis on inimeste sotsiaalse suhtlemise oluline aspekt..

See artikkel on puhtalt informatiivne, Online-psühholoogias ei ole meil oskust diagnoosida ega soovitada ravi. Kutsume teid üles pöörduma psühholoogi poole, et ravida teie juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Semantiline primaarne vs. visuaalne kruntimine: keele nähtuse ots, Soovitame siseneda meie kognitiivse psühholoogia kategooriasse.