Kuidas on Soome haridussüsteem 14 võtmes

Traditsiooniliselt on Kirde-Euroopa riikide haridussüsteeme peetud maailma parimateks. Täpsemalt, Soome haridussüsteem on Euroopa rahvaste seas see, mis paistab üle ülejäänud on see, mis saab paremaid tulemusi hindamisaruannetes, näiteks Pisa aruandes, vastavalt selle edenemisele.

Järgnevalt kirjeldame peamisi omadusi, mis eristavad selle riigi haridussüsteemi. Kõik need omadused on aidanud kaasa oma haridussüsteemi edukatele saavutustele ja on paigutanud selle paljude teiste valitsusasutuste võrdluspunktiks..

• Seotud artikkel: "KiVa meetod, idee, mis lõpetab kiusamise"

Mis määratleb Soome haridussüsteemi?

Soome haridussüsteem koosneb, nagu enamikus riikides, ka kooliastmetest, mis koosnevad koolieelsest haridusest, põhiharidusest, mis oleks võrdväärne meie alg- ja keskharidusega; kõrgharidus, mida iseloomustab kõrghariduse ja kõrghariduse pakkumine ülikoolis.

Kui me seda struktuuri arvesse võtame, näeme, et see ei erine oluliselt ülejäänud haridussüsteemidest, sealhulgas hispaania keelest. Samas on nende viis õppimise õiguse ja õpilaste ja õpetajate kontseptsiooni tajutamiseks nende edu peamised tõukejõud.

Soome ühiskonna jaoks on haridus riigi arengu alus ja tulevik; nii tagab hea haridus heade tulevaste spetsialistidega. See kontseptsioon võimaldab kõigil lastel saada kvaliteetset avalikku haridust, kus ei ole mingeid õppemakse ja kus transport ja toit on täielikult subsideeritud.

Soome haridussüsteemi üks peamisi eesmärke on anda kõigile lastele võrdseid võimalusi, kui nad saavad väljapaistva avaliku hariduse. Sel moel rõhutatakse õppeprotsessi rohkem kui eksamite või täpseid teste.

Põhjamaade hariduse omandamise viis ja kõigi laste võrdsete õiguste ja tingimuste tagamine saavutatakse üldise haridussüsteemi rahastamisega avaliku sektori rahaga. pühendumust tipptasemele nii õpilaste kui ka õpetajate jaoks.

• Seotud artikkel: "Hariduspsühholoogia: mõiste, mõisted ja teooriad"

Soome haridussüsteemi 14 võtit

Allpool on kirjeldatud peamisi võtmeid, mis eristavad Soome haridussüsteemi, mis võib aidata mõelda ka meie traditsioonilisele hariduse kontseptsioonile ja ülejäänud praegustele haridussüsteemidele..

1. Vaba ja juurdepääsetav haridus

Kuigi see esimene punkt on sarnane meie haridussüsteemiga, on suured erinevused. Soomes, Haridus, mis on saadud 7 kuni 16 aastat, on kohustuslik ja tasuta, erinevusega, et see peab olema hädavajalik avalikes keskustes.

Lisaks rahastatakse nii kooli õppematerjale, näiteks raamatuid ja toitu täielikult riik, kui ka transporti juhul, kui laps elab koolist rohkem kui 5 kilomeetrit..

2. Hariduse eelarve õiglane jaotamine

See tähendab, et haridussüsteemi rahastamiseks eraldatud vahendid jaotatakse võrdselt õppekeskuste vahel.

On vaja täpsustada, et õiglane jaotus erineb võrdsest jaotusest, milles kõik keskused saavad sama. Soome süsteemi puhul, Kõigi keskuste jaoks on toetuste alus, kuid igale neist eraldatud summa võib varieeruda vastavalt selle vajadustele, nii et sellega püütakse võrdsustada kõik koolid, et pakkuda võrdseid tingimusi.

3. Spetsialistide range valik

Lisaks kutsekvalifikatsiooni nõudele hariduse valdkonnas peavad pürgivad õpetajad läbima kolmeaastase praktika. Samuti peavad neil, kes valivad konkreetse teema või teema erialal, olema magistrikraad selles ja viima läbi pedagoogikaõpinguid.

Kui olete saanud teadmised ja oskused, mida neilt oodatakse, peab osalema väga rangetes valikuprotsessides kus lisaks nendele oskustele võetakse arvesse ka hariduse kontseptsiooni ja milline peaks olema haridussüsteem.

4. Õpetajate maksimaalne austamine

Koolituse ja valiku ranguse tõttu on õpetajad professionaalid, kellel on nii prestiiž ja autoriteet nii koolis kui ka ühiskonnas üldiselt, nii et neid austatakse kõrgelt kõik selle liikmed.

5. Pidev moodustumine

Õpetajaid peetakse põhiliseks haridusvaldkonnaks, nii et nende koolitamine on ülioluline. Sel põhjusel, teaduskond peab läbi viima pideva ja täiendava koolituse kogu oma ametialase karjääri jooksul, et aidata neil taaskasutada teadmisi ja kohaneda uute haridussuundadega.

6. Õpilaste asjakohane suhe

Erinevalt meie riigist ei võimalda Soome haridussüsteem suhet rohkem kui 20 õpilast klassiruumi kohta, kuigi mõnikord võib see jõuda 25ni., haridusassistendi näitaja on äärmiselt oluline, pakub juba peaõpetajale toetust, olenemata õpilaste arvust klassis.

7. Klasside ettevalmistamine tööpäeval

Teine oluline erinevus on see iga õpetaja ei õpeta nii palju tunde klassis, päeva ülejäänud tundide jagamine teema korraldamiseks, samuti teiste õpetajate uurimine ja nendega töötamine.

8. Iseseisvus kooli õppekava korraldamiseks

Kuigi koolide õppekavadel on ühine raamistik ja mitmed eelnevalt kindlaksmääratud ülemaailmsed jooned; Kõik õppekeskused koos õppejõududega vastutavad selle õppekava kavandamise ja korraldamise eest, eesmärgiga saavutada sellisel viisil, nagu nad kõige paremini leiavad..

9. Õpilaste valikuvabadus

Soovitatakse õpilaste motivatsiooni ja autonoomiat, pakkudes järkjärgulise valiku vabadust mõnede õppeainete suhtes algharidusest. Sel viisil püüame ka suurendada nende vastutustunnet.

10. Õpilase vajadustele kohandatud haridus

Soome haridussüsteemi iseloomustab erivajadustega õpilaste tõhus tuvastamine, mis algab mittekohustusliku hariduse esimestel aastatel. Järgmisena tehakse nende õpilaste toetus ja järelkontroll ning takistatakse nende raskuste suurenemist.

Lisaks välditakse standardiseeritud teste ja arvestatakse iga õpilase õppe tempot. Lõpuks vastutab sama õpetaja sama õpilasrühma eest 7 kuni 12 aastaselt, tagades täiusliku kohanemise ja nende suurte teadmiste.

• Võib-olla olete huvitatud: "Õpetamis- ja erivajadused: tähelepanu mitmekesisusele"

11. Vaba aja ja vaba aja tähtsus

Lisaks haridusele pööratakse erilist tähelepanu puhkuse ja vaba aja hetkedele. Kohustuslik haridus ei alga vaid 7 aastat vana, koolipäev on palju lühem teistes riikides tavapärasest ja sellest, et õpetamisetappe õpetatakse ainult 3–4 klassi päevas.

Lisaks toimub klasside vaheaegade vaheaeg ja pikem lõunasöök. Lõpuks teevad lapsed praktiliselt kõik klassides tehtud tööd, mis väldib kodutööd kodus.

12. Uudishimu premeeritakse, mitte konkurentsi

Klassides hinnatakse õpilaste loomise, eksperimenteerimise ja koostöö võimet, nii et uudishimu on oluline väärtus. Sellepärast, seal on vaevu eksamid ja klassid ei ole kuni 11 aastat. Õpetajate hinnangud on puhtalt kirjeldavad.

13. Kiusamise ennetamine

Soome haridussüsteemi üks olulisemaid võtmeid on rõhutamine kiusamise ennetamise programmide arendamisele. Nende hulgas on KiVa meetod. Selle meetodi õnnestumine seisneb mitte ainult agresorile ja ohvrile keskendumises, vaid ka ülejäänud klassikaaslaste mõjutamises, et nad ei osaleks mingil viisil sellises ahistamisdünaamikas. Selle tulemusena lõpetab ahistaja lõpuks oma käitumise, et näha, et keegi seda ei toeta. Samuti, töötatakse ka sotsiaal-emotsionaalseid oskusi ja õpilaste väärtused.

• Seotud artikkel: "Haridus väärtustes: mis see on?"

14. Vanemate roll õppimisel

Vanemate kaasamine laste arengusse ja haridusse on vaieldamatu kontseptsioon kogu riigis, nii et haridust täiendatakse kodust teiste kultuuriliste tegevustega. Selle ülesande hõlbustamiseks, riik pakub abi ja soodustab töö- ja pereelu ühitamist, eesmärgiga, et vanemad saavad oma lastesse rohkem aega investeerida.