Parim treening imiku-alaealiste ravis

Psühholoogiliste ja relatsiooniliste probleemidega lapsed ja noorukid moodustavad ühe elanikkonnarühma, mis saavad psühhoteraapiateenustest kõige rohkem kasu. Kuid selleks, et neile neid vahendeid anda, on vaja koolitada psühholoogide rühma, kes on võimeline tegelema alaealiste iseloomulike probleemidega psühholoogilise stressi ja kohanemise või õppimise probleemide osas..

Selles artiklis näeme, mida nad on omadused, millel on parim treening imiku-alaealiste ravis, ja viis, kuidas need kajastuvad selle kutsevaldkonna teooria ja praktika õppimise viisis.

• Seotud artikkel: "6 lapsepõlve etappi (füüsiline ja vaimne areng)"

Kuidas valida parimat koolitust väikelapse ravis

Meie elu esimesed aastad on paljudel aspektidel kõige psühholoogiliselt tähtsamad. Neis ei hakka mitte ainult kujundama oma isiksust keskkonna- ja geneetiliste tegurite segust: lisaks sellele kalduvad selles elujärgus kasutatavad käitumismustrid ja hoiakud üles kujundama viisi, kuidas me elame, kui meil on täiskasvanueas.

Teisest küljest, lapsepõlv ja varajased noored on erilise haavatavuse hetked. Nendel aegadel ei ole meil materiaalsed, käitumuslikud ja kognitiivsed vahendid, et tulla toime tekkivate probleemidega ning vanemad ja hooldajad ei saa garanteerida täielikku kaitset igasuguste õnnetuste vastu..

Õpiraskused, traumaatiliste kogemuste kogemused, sotsialiseerimisprobleemid... Need on olukorrad, kus me täiskasvanud saame iseendale suhteliselt hästi hakkama, kuid et lapsed ja noorukid ei oska läheneda.

Seepärast on laste ja noorte ravi väga väärtuslik vahend vaimse tervise edendamiseks ja alaealiste elanikkonna kohanemiseks keskkonnaga..

Nüüd ... Milliseid omadusi peaks koolitama laste-noorte teraapias, et täita professionaalses ja terapeutilises kontekstis rakendatud kvaliteedi psühholoogilise sekkumise põhinõuded? Vaatame neid allpool.

1. Aitab mõista psühholoogilise arengu etappe

Iga lapsepõlve ja noorukiea etapp esineb teatud vaimse võimekuse, nii kognitiivse kui emotsionaalse arengu ajal. Lapsed ja noorukid ei ole lihtsad saajad, kes valavad igasuguseid oskusi; iga arengujärk nõuab teatud pädevuste jälgimist ja tugevdamist, ei rohkem ega vähem.

Sellepärast peame näiteks arvestama, milliseid vaimseid operatsioone võib oodata seitsmeaastases poiss või tüdrukus ning millist kognitiivset koolitust tuleks edasi lükata, et mitte raisata ressursse ja mitte tekitada pettumust.

• Võib-olla olete huvitatud: "Lapse ravi: mis see on ja millised on selle eelised"

2. Treeni keskkonnategurite analüüsimisel

Mitu korda me kaldume eeldama, et psühholoogiline on iga inimese individuaalne, mis toimub tema sisemuses, ilma et kontekstuaalsed elemendid võiksid sekkuda. Kuid, keskkonnaküsimustes ja palju.

Näiteks ei pea tüdrukut, kes on väga passiivne ja alistuv, lihtsalt kirjeldama "karmi" sildi; võib-olla on tema käitumine kooli kiusamise ajaloost.

3. See võimaldab õppida teooriat ja praktikat

See omadus on lapse- ja alaealiste psühhoteraapias oluline ning ka mis tahes muu psühholoogilise sekkumise õppimine. Päeva lõpus, kõike, mida on uuritud, tuleb tegelikel juhtudel rakendada reaalsetes ainetes, ja ükski neist juhtudest ei sobi ideaalselt käsiraamatutes esitatud kirjelduste ja klassifitseerimiskriteeriumidega.

4. Õpetab suhteid klientidega ja patsientidega

Lapsepõlve-alaealiste psühhoteraapias esineb selge erinevus klientide ja patsientide vahel. See muudab vajalikuks mõista, kuidas edastada edusamme ja teha tagasipöördumist näiteks terapeutilistes sessioonides ilmnenud kogemustest.

Suhted klientidega ja patsientidega on väga iseloomulikud, eriti kui arvestame seda alaealiste puhul tuleb vastu võtta erimeetmed meie teel hallatava teabe haldamiseks, ilma et nad oleksid haavatavust tekitanud.

5. pakub ülevaadet ravi faasidest

Kogu sellises koolitusprogrammis saadud teadmised peaksid olema korraldatud laste-noorte psühhoteraapia etappide põhijoonest. Sel viisil ei ole mitte ainult palju lihtsam neid sisu uurida, vaid see võimaldab teil ka täielikult mõista nende sammude tähendust.

Vaba harjamise õppimine sellest, milline selline ravi on vähe kasu; oluline on ülemaailmne ja struktureeritud nägemus.

Näide koolitusprogrammist

Hispaanias on õnneks juba väga huvitav leida infant-alaealiste ravi erialasid. Selle näiteks on Mensaluse Instituudi praktiline kursus laste ja noorte psühholoogia kohta, Barcelonas.

Sellel on välja töötatud kaheksa iga kolme tunni istungit ja struktureeritud õppekava kõigist teoreetilistest ja praktilistest elementidest, mida on vaja teada. Eriti on see mõeldud inimestele, kes soovivad ekspertide käest teada, kuidas see nendel juhtudel sekkub, kõik rajatistes, kus ravi toimub iga päev.

• Lisainformatsiooni kursuse kohta saate Mensalusi kontaktandmetele, klikkides siia.