Vanemate 7 väljakutse, kus nad eksivad

Lapse hea kasvatamine ja harimine ei ole lihtne. Kuigi enamik vanemaid soovib oma lastele parimat, ei tööta kõik teemad samal viisil erinevaid haridusviise. Seega ei ole haridusstrateegiad alati sobivad poisi või tüdrukute autonoomia ja õige arengu saavutamiseks.

Ülekaitse, autoritaarsus, mitmetähenduslikkus ... kõik see võib viia lasteni, et nad saaksid kujundada tegelikkuse idee, mis võib või ei pruugi olla nende elutingimuste õige kohandamise jaoks. Kõigi nende haridustüüpide omaduste hulgas on liialdatud nõudlus, mis võivad lastele põhjustada erinevaid probleeme. Sel põhjusel keskendub see artikkel nõudlikele vanematele ja seitsmele aspektile või asjale, mis on valed.

• Seotud artikkel: "Mürgised pered: 4 viisi, kuidas nad võivad vaimset häiret põhjustada"

Nõuda liiga palju: kui distsipliini ja pingutusi liigutakse liiga kaugele

Haridus on väga erinev. Meie laste harimisel kasutatav käitumismudel, vanemate ja laste vahelise suhtlemise viis, nagu neid õpetatakse, tugevdatakse, motiveeritakse ja väljendatakse on vanemlik stiil.

On tavaline, et üha likviidsemas ja dünaamilisemas ühiskonnas otsustavad paljud pered proovida oma järglaste distsipliini trükkida, püüdes sisendada vaimukultuuri ja motiveerida, et lapsed püüdlevad alati maksimaalse poole ja püüavad saavutada täiuslikkust. Seda tüüpi vanemad nad nõuavad, et nende järeltulijad oleksid aktiivsed, tegema võimalikult palju vaeva ning saavutada kõik neile seatud eesmärgid võimalikult suure tõhususega.

Liiga nõudlikel vanematel on tavaliselt autoritaarne vanemlik stiil, mida iseloomustab omamine põhimõtteliselt ühesuunaline side ja vähe väljendusrikkaid, selge hierarhiaga, mis annavad selged ja jäigad reeglid, mis annavad lapsele vähe autonoomsust ja esitavad neile kõrge kontrolli ja kõrgeid ootusi. Kuigi distsipliin ja jõupingutused on olulised, võivad ülemäärased nõudmised põhjustada raskusi laste psühho-emotsionaalses arengus, nagu need, mida saab näha allpool..

7 kõrgetest isapuhkustest tulenevad sagedased vead

Nõude rakendamine aeg-ajalt, mis on tulemuslikkuse suurendamise viis, võib olla tõhus. Siiski, kui see on järjekindel käitumismuster ja sellega ei kaasne tõhus suhtlemine ja tundete järjekindel väljendamine, võib mõnel juhul see hariduslik stiil aidata kaasa erinevate kohanemisprobleemide tekkimisele..

Mõned vead, mida vanemad teevad eriti nõudlikuks Need on järgmised.

1. Üle nõudlus ei suurenda jõudlust

Kuigi julgustavad jõupingutused ja tulemuste parandamine võivad olla kasulikud tulemuslikkuse õigeaegseks suurendamiseks, võib nõudluse kõrge taseme säilitamine aja jooksul tegelikult olla vastupidine: jõudlus võib väheneda arvata, et te ei ole piisavalt hea või et olete püüdnud saavutada saavutatud tulemuste paranemist.

2. Vigade talumatus

On tavaline, et nõudlikud vanemad ei tugevda oma laste jõupingutusi piisavalt, märkides siiski mõningate vigade olemasolu. Seetõttu on lastele edastatud mõte, et viga on midagi halba, mida tuleks vältida. Seega moodustub see a sallimatus vigade suhtes, see võib viia järgmiste punktideni, perfektionismi sünd.

3. Perfektionismi liig ei ole hea

Lapsepõlve ülemäärane nõudlus võib põhjustada lastele tunda, et see, mida nad teevad, ei ole kunagi piisav, ei tunne rahulolu sellega, mida nad teevad kogu oma elu jooksul. Seega arendavad need inimesed vajadust teha asju nii hästi kui võimalik, otsides täiuslikkust. Pikemas perspektiivis See tähendab, et inimesed ei lõpeta ülesandeid, neid korratakse ikka ja jälle, et neid parandada.

4. Loodakse realiseerumatud ootused

Oma ja teiste võimaluste uskumine on hea. Kuid, on vaja, et need ootused oleksid realistlikud. Ületamine ja realiseerimatud ootused põhjustavad pettumust, kui nad ei suuda neid täita, mis omakorda võib põhjustada negatiivset eneseteadvust oma võimetest.

5. Palju nõudmine võib põhjustada ebakindlust ja madalat enesehinnangut

Kui nõudele ei järgnenud tehtud jõupingutuste tunnustamine, siis poiss või tüdruk te ei tunne, et teie jõupingutused oleksid seda väärt. Pikemas perspektiivis võivad nad tekitada tõsiseid ärevuse ja depressiooni probleeme, samuti õppinud abitust, arvades, et nende jõupingutused ei muuda lõpptulemust..

6. Keskendumine nõuetele vastavusele võib põhjustada enesemotivatsiooni puudumist

Lapse liiga keskendumine sellele, mida ta peaks tegema, võib teda ignoreerida, mida ta tahab teha. Kui see olukord püsivalt ilmneb, siis täiskasvanu staadiumis olev laps esitab emotsionaalsed ummistused ja võimetus või raskus ise motiveerida, sest nad ei ole lapsepõlves oma huvide arendamist lõpetanud.

7. See võib põhjustada probleeme isiklikes suhetes

Väga nõudlike vanemate lapsed kipuvad õppima oma vanemate hoolsust ja taasesitama seda tulevikus. Sel moel võib nende jaoks olla keerulisem suhelda kõrge nõudluse tase, mis võib esineda nii enda kui ka teiste inimeste jaoks teie suhetes.

Soovitused nende vigade vältimiseks

Siinkohal mainitud aspektid on peamiselt tingitud rõhu ja suurte ootuste olemasolust, vigade talumatusest ja tugevnemise puudumisest enne käitumist. Kuid nõudlikuks vanemaks olemine ei tähenda tingimata, et need probleemid ilmnevad, saab vältida piisava suhtlemise ja emotsionaalse väljendusega. Mõned näpunäited või soovitused puudujääkide vältimiseks võiksid olla järgmised.

Parem kui juhendamine

Nende laste surve on väga suur, mõnikord ei suuda nad teha seda, mida nad tahaksid teha oma lähedaste taha. Selle vältimiseks on soovitatav, et lastele edastatavad ootused oleksid realistlikud ja kohandataks alaealise demonstreeritud suutlikkusele, vältides ekstremismi.

Mis puutub vigade talumatusse, siis seda ei juhtu, kui kõnealust last õpetatakse, et vigade tegemine ei ole halb või tähendab, et vigu ei ole, kuid see on võimalus parandada ja õppida. Ja et isegi ebaõnnestumise korral ei tähenda see, et nad ei ole enam armastavad.

Hinda oma jõupingutusi, mitte oma saavutusi

Suur osa probleemist, mida selline haridus tekitab, on suur tehtud jõupingutuste hindamist. Lahenduseks on kaaluda laste jõupingutuste tähtsust, olenemata tulemustest, ja aidata kaasa nende jõupingutuste edukale lõpuleviimisele. See on eriti oluline siis, kui laps teeb tegevust õigesti, kus mõnikord ei õnnestu ta midagi normaalse ja oodatud kaalumisel.

Usaldus laste võimetega on oluline nende motiveerimiseks ja enesehinnangu suurendamiseks. Laste võime devalveerimiseks soovitatakse, et kui on midagi, mida soovid parandada, proovige näidata positiivselt ja ilma kriitikata, või kõigis keskenduda saavutatavale tegevusele või eesmärgile, mitte aga laps ja tema võime.

Bibliograafilised viited:

• Baumrind, D. (1991). Vanemate stiilid ja noorukite areng. J. Brooks-Gun, R. Lerner ja A. C. Petersen (Ed.), Noorukuse entsüklopeedia (lk 746-758). New York: Garland.

• Baumrind, D. (1996). Discipline Controversy revisted. Peresuhted, 4 (4), 405-414.

• Chen, X., Dong, Q. ja Zhou, H. (1997). Autoriteetne ja autoritaarne lastekasvatustavad ning sotsiaalne ja koolijõudlus Hiina lastel. International Journal of Behavioral Development, 21, 855-873.

• Del Barrio, M. V. ja Roa, M. L. (2004). Vanemlik tava, ema isiksus ja sotsiaalne klass. II Hispano-Portugali psühholoogia kongressi töö