Näited täiskasvanute rühma dünaamikast

Näited täiskasvanute rühma dünaamikast / Sotsiaalpsühholoogia

Grupi dünaamika on õppekeskkondades ja isiklikul kasvul kasutatavad vahendid, mis soodustavad nende peategelaste aktiivset osalemist. Seda tüüpi treening suurendab koostöö taset ja loob ideaalse konteksti kogemuslike kogemuste lisamiseks, mis võimaldavad õppimist, mis seostub enesekindla suhtluse, meeskonnatöö, läheduse raviga, aktiivse kuulamise ja saavutamisega. konkreetne eesmärk.

Psühholoogia-võrgus loendame valiku täiskasvanute rühmadünaamika näited. Iga dünaamika tüüp on seotud saavutatava lõpuga. Siit leiad parima grupidünaamika ja ärge kartke neid praktikas näidete abil, mida leiate allpool.

Samuti võite olla huvitatud: Äärmiselt häbelik täiskasvanutel: sümptomid ja ravi Indeks
  1. Esitluse dünaamika
  2. Grupi dünaamika rollimängu kaudu
  3. Kontserni dünaamika konfliktide lahendamisel
  4. Meeskonna loomine
  5. Grupi dünaamika enesehinnangu tõstmiseks

1. Esitluse dünaamika

Kursuse alguses on eriti oluline hetk; klassi esimesel päeval. See hetk, mil osalejad üksteist tunnevad. The esitluse dünaamika nad keskenduvad just sellele eesmärgile teha ettekandeid, kuid rikuvad traditsioonilist valemit, milles iga isik jagab enda kohta teavet teiste ees.

Esitusdünaamika näide

Lihtne esitlusdünaamika on rühma paaridena klassi liikmetele vastastikuse esitlusvestluse loomiseks. Igaüks peab olema väga tähelepanelik sellele, mida kaaslane edastab, kuna ta vastutab kaaslase esitamise eest teiste ees.

2. Grupi dünaamika rollimängu kaudu

Rollimängud on eriti loovad nende olukorra tõttu. Dünaamika ümber tõstatatud olukorra kaudu, peategelased võtavad kontekstipõhised rollid esindatud olukorra raames. Erinevate rollidega seotud erinevate osalejate osalemise kaudu saab igaüks laiendada konkreetse olukorra vaatenurka.

3. Kontserni dünaamika konfliktide lahendamisel

Selle tegevuse käigus näitavad peategelased oma läbirääkimisvõimet, kui nad täidavad eesmärki leppida kokku rühma dünaamikas sõnastatud lähenemisviisi lahenduses. Sellele konkreetsele juhtumile saab rakendada ka rollimänge. ¿Mis on selle kogemusega seotud õppimine? Jälgige, kuidas lugemine enne reaalsust ei ole lineaarne, sest igal inimesel on oma veendumused, seisukohast, asjaoludest, väärtustest ja motivatsioonist. Selline rühma dünaamika on eriti tõhus, et olla õnnelik tööl.

4. Meeskonnatöö

The inimtegur See on ärivaldkonnas väga oluline, sest stipendiumi sidemed võimaldavad tugevdada suhtlust ja parandada organisatsiooni kliimat. Grupi dünaamika on meeskonna loomine professionaalses valdkonnas.

Põgenemise mängud (või. \ T põgenemisruum) on üks hetkest. Need mängud peidavad grupi missioone, mis tuleb ületada kui meeskond määratud aja jooksul, et pääseda ruumist, kus stseen toimub. Harjutus, mis oma olemuselt on stimuleerib teadlikku tähelepanu osalejatest, kes elavad ühise väljakutse emotsioonis, kus põhjendus ja loogika on väga olulised.

5. Grupi dünaamika enesehinnangu tõstmiseks

Kui osalejate grupidünaamika eesmärk on tugevdada selle tegevuse peategelaste enesehinnangut, siis on harjutusi, mis suurendavad emotsionaalset suhtlust.

Täiskasvanute enesehinnangu tõstmise dünaamika näited

Võimalik rühma dünaamika on selline, mis on vormi kujul positiivsete hellituste väljendus. ¿Mis see koosneb? Eraldada tuleb eraldi tühjad paberid koos iga liikme nimega.

Hiljem levitatakse neid dokumente kõigi tegevuses osalejate vahel. Iga inimene peab kirjutama kvaliteedi, mida nad imetlevad, või detaili, mida nad tahavad selle sõnumi saajale kiita. Vastuvõtja, kes pärast positiivse tugevdamise sõnade saamist kogeb rõõmu, et ta näeb meeldivaid ja lahkeid sõnu välise vaatenurga kaudu.

Seda dünaamikat on võimalik teostada ka siis, kui kõik osalejad kirjutavad kõigile grupi inimestele sõnumi. Selle harjutuse käigus avastab igaüks, milline on enesetunnetuse seisukohalt väga oluline: viis, kuidas ta mõnikord jälgib negatiivsust, perfektionismi ja nõuet, ei lange kokku sellega, mida teised oma sisuliselt järgivad.

Peategelane saab selle tagasiside, mis pöörab tähelepanu olemise viisi tunnustele.

Seetõttu oleme selles Online Psühholoogia artiklis välja näidanud täiskasvanute grupi dünaamika näiteid.

See artikkel on puhtalt informatiivne, Online-psühholoogias ei ole meil oskust diagnoosida ega soovitada ravi. Kutsume teid üles pöörduma psühholoogi poole, et ravida teie juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Näited täiskasvanute rühma dünaamikast, Soovitame siseneda meie sotsiaalpsühholoogia kategooriasse.