Selle meetodi rakendamine ja millised on olemas

Üks käitumise muutmise tehnikaid, mida Burrhus F. Skinner süstematiseeris oma operantõppe paradigma arendamise protsessis, mis põhineb teatud vastuste seostamisel tugevdajate või karistustega. Käesolevas artiklis analüüsime mis on ahel, kuidas seda rakendatakse ja milliseid tüüpe seal on.

• Seotud artikkel: "5 käitumise muutmise tehnikat"

Mis on ahel?

Kett on a käitumismeetod, mis on osa operantide õppimise paradigmast. Seda kasutatakse uute käitumuslike ahelate (st komplekssete järjestuste väljatöötamiseks, mis koosnevad eelnevalt kindlaksmääratud lihtsate vastuste seeriast) teistest käitumisviisidest, mis on juba subjekti repertuaaris.

Mõned tüüpilised näited õppe kohta, mida saab selle tehnika abil välja töötada, on sellised, mis võimaldavad välja töötada keerulisi käitumisviise, nagu näiteks muusikariista mängimine või sõiduki juhtimine. Suure sagedusega kasutatakse ahelat õpetada erivajadustega lastele põhioskusi, kuidas riideid panna või ilma abita puhastada.

Vastused, mis moodustavad käitumusliku ahela, toimivad eelmise käitumise tingitud tugevdajatena ja diskrimineerivate stiimulitena järgmisele. Sellest on kaks loogilist erandit: esimene vastus, mis ei tugevda ühtegi teist, ja viimane, mis ei anna signaali järgneva käitumise jaoks.

Sarnane töömeetod on vormimine, mida tuntakse ka kui "järjestikuste lähenduste meetodit". Keskne erinevus on see kujundamisel täiustatakse käitumist järk-järgult diferentsiaalkoordinaatorit kasutades, samal ajal kui aheldamine on kombineerida rea ​​vastuseid teatud järjekorras.

• Seonduv artikkel: "Operaatori konditsioneerimine: mõisted ja peamised tehnikad"

Kuidas seda operant-tehnikat rakendada

Aheldamise nõuetekohaseks kasutamiseks on väga oluline võtta arvesse mitmeid soovitusi. Esiteks, nii palju kui võimalik, valige käitumine, mida õppija on juba omandanud maksimeerida menetluse tõhusust; lisaks peaksid need olema võimalikult lihtsad või jagatud lihtsamateks segmentideks.

Protsessi käigus tuleb välja töötada ahela käitumised või lingid, mis on vajalikud ja et subjekt ei domineeri. Mõned operandi tehnikad, mis võivad selles osas olla kasulikud, on modelleerimine, modelleerimine, füüsiline juhendamine ja verbaalne juhendamine.

On parem, kui tugevdamine oleks sotsiaalne, kui õnnitlused ja naeratused materjali asemel, sest käitumisviisid, mis on omandatud tänu sellele tugevdusklassile, säilivad suuremal määral. Samuti on oluline kasutada pleekimist, et kõrvaldada ahelast toetav käitumine, mida oleks võinud õppida kollateraalselt.

• Võib-olla olete huvitatud: "Psühholoogia sõnaraamat: 200 fundamentaalset mõistet"

5 tüüpi kett

Ketimist saab rakendada mitmel erineval viisil. Esiteks peame eristama aheldamise täieliku ja osalise ülesande vahel; ühes peab praktikant tegema igas uuringus kõik käitumisjärjestuse etapid, samas kui teises ahelas on jagatud mitu segmenti ja neid õpetatakse eraldi enne nende ühendamist..

Omakorda aheldamine osalise ülesande järgi Seda saab jagada nelja eri liiki: ettepoole aheldamine, tagurpidamine, puhas osaline ja progressiivne osaline. Vaatame, mida igaüks neist koosneb.

1. Kogu ülesande kaudu

Kettimise põhitüüp vastab ligikaudselt seni kirjeldatud menetlustele. Sellistel juhtudel täidab igaüks, kes õpib, kõiki käitumisviise, mis moodustavad ahela igas koolituses. Tugevdamine toimub siis, kui käitumisjärjestus on lõpetatud.

2. Edasi

Sellises osalises ahelas õpetatakse käitumist ükshaaval, alustades ahelat iga kord, kui lisatakse uus segment. Nii et, kõigepealt teostatakse esimene link ja saadakse tugevdus; hiljem toimub ahela esimene käitumine ja seejärel teine ​​ja nii edasi.

3. Tagasi

Osaline tagurpidamine toimub vastupidiselt eelmisele tüübile, kuigi skeem on väga sarnane: inimene täidab ahela viimase reaktsiooni ja saab tugevduse; hiljem peab ta sama tegema ka eelviimasel ja hiljem viimasel juhul, et saada tugevdust jne..

4. Puhas osaline

Puhtas osalises ahelas õpetatakse käitumist ükshaaval, tavaliselt lineaarse järjekorra järgi (nagu näiteks ahela edasijõudmine). Sel juhul ahelas ei ole vaja täita ühtegi muud vastust välja arvatud see, mida töödeldakse, et saada tugevdaja, ehkki integratsioon peab lõpuks toimuma.

5. Järkjärguline osa

Seda tüüpi aheldamine on sarnane eelmisele ahelale, kuigi tugevdamine on järkjärgulisem, nagu nimigi ütleb. See seisneks näiteks ahela esimese käitumise täitmises, siis teisel, siis mõlema, siis kolmanda, kombineerimisel, kuni kogu ahela tugevdamiseni.

• Võib-olla olete huvitatud: "Biheviorism: ajalugu, mõisted ja peamised autorid"