Nendest neljast harimisviisist, mis on sinu omad?

Erinevatel haridusviisidel, mida saate oma lastega praktikas rakendada, on neile suur psühholoogiline mõju. Nii palju, et see mõjutab nende olemise ja käitumise viisi. Lisaks määrab teie valitud hariduslik stiil suures osas teie lapsega loodud suhte tüübi. Mõnikord on see positiivne; teistes, see võib olla üsna negatiivne ja täis ebameeldivaid hetki mõlemale.

Tavaline asi on see, et te jäljendate sama hariduslikku mustrit, mida oma vanemad valisid, Kuigi te võite ka teha vastupidist, kui see pole teie soovi järgi. Näiteks, kui teie vanemad on olnud liiga autoritaarsed ja põhjustasid palju probleeme, on võimalik, et olete teisel äärmuslikul, muutudes kellegi lapsele väga lubavaks.

"Haridus on raskem kui õpetamine, sest õpetada, et pead teadma, aga harida, et pead olema"

-Quino-

Võib-olla pole te kunagi peatunud, et mõelda erinevate haridusviiside üle, millest üks olete valinud ja miks. Täna avastate igaüks neist, nii et näete, milliseid plusse ja miinuseid nad esindavad. Muidugi, kuigi kõik on võrdselt kehtivad, on neil oma tagajärjed.

1. Tõsine distsipliin

Tõsine distsipliin on üks populaarsemaid haridusviise ja ka kõige populaarsemaid, sest mõned probleemid tekivad väljastpoolt.. Selles on reeglid kehtestanud vanemad ja lapsed järgivad neid ilma teise vastuseta kui nende järgimine..

Paljud neist eeskirjadest on väga ranged ja tekitavad konflikte vanemate ja laste vahel sest vanemad ei tegutse tavaliselt vastavalt eeskirjadele, mida nad soovitavad või lubavad erandit. Näiteks võib lapsevanem öelda lastele, et enne kaheksat ei saa nad mängida ja teine ​​ütleb neile, et kaheksakümne kolmekümne aasta pärast on see kodus väga hilja. Samuti võib juhtuda, et keedetud söömine on keelatud, kuid ühel päeval kutsuda lapsed sünnipäevani, kus on ainult sellist toitu.

Teie poeg järgib teie eeskuju, mitte teie nõu.

Sellises haridusviisis on nad väga korduvad karistused ja ohud. Samuti antakse lastele vähe toetust ning muret nende tundete ja emotsioonide pärast tundub olevat puudunud. Kõik see põhjustab laste väga vaenuliku, agressiivse või vastupidise äärmusliku, alistuva ja väga madala enesehinnanguga. Lisaks ei ole ebatavaline, et teismelised liiguvad teisest postist esimesele, võitlevad kui iseseisvamad.

2. Äärmuslik tolerants

Erinevalt esimesest haridusviisist ei ole selliseid reegleid. Lapsed saavad kõik õigustatud põhjenduse alusel, et "mida tahan ennekõike olla õnnelik". Sel moel õpivad kõige nooremad manipuleerima oma vanematega, et saada, mida nad tahavad.

Vanemad, kes seda hariduslikku stiili praktikas rakendavad, ei ole väga kindlad, liiga sallivad ja jätavad oma laste kätte liiga palju otsustusõigust. See võib tekitada lastele oma kodudes türante ja tunneb, et neil on piisavalt volitusi oma elu mitte juhtida, vaid teha seda vanematega..

Sel juhul, lapsed üritavad tõlkida oma strateegiad, et saada seda, mida nad tahavad väljaspool kodu. Kuid välismaal leiavad nad varsti pettumust, sest reaalsus ei järgi nende soove ja et on palju eesmärke, mis nõuavad teist tüüpi salakavalust ja kannatlikkust. Hoiakud ja oskused, mis ei ole arenenud, et nad püüaksid kompenseerida seda "ebaõiglust", mida nad leiavad välismaailmast koduse sügavama türanniaga, mida nad valitsevad ja kus kuningad tunnevad.

3. Ilmselge ükskõiksus

Puudumisel ei ole midagi pistmist ükskõiksusega. On vanemaid, kes veedavad oma lastega peaaegu mingit aega, kuid kes püüavad oma võime järgi saada teada kõigist olulistest asjadest, mis nende elus juhtuvad. Vastupidi, on vanemaid, kes veedavad palju aega oma lastega ja kes on nii juhtivad, et neil pole oma maitsest või prioriteetidest aru. Nad ei tea, milline on nende lemmikvärv või mida nad teevad süvendis. Ükskõikne isa täidab tavaliselt käske, käske, kuid ei küsi.

Puuduvad kiindumuse tunnused ega normid, sest vanemad tavaliselt enamasti puuduvad (Mõnikord puuduvad nad ka füüsiliselt kohal). See avaldab suurt mõju lastele, kes tunnevad end mahajäetud, ebaolulistena ja väärtustamata.

Vanemate puudumine põhjustab lastel vaakumi, mis püüab alati täita.

Tulevikus kannatavad ükskõikselt haritud stiilist sündinud lapsed sageli tõsiste madalate enesehinnangute ja isegi emotsionaalse sõltuvuse probleemide pärast, sest nad otsivad seda kiindumust, et neil ei olnud lastena teisi inimesi..

4. Tasakaal

On reegleid, kuid emotsionaalset toetust antakse ka lastele ja kaalutakse erandeid. Sel viisil on vanemad lähedased, kuid samal ajal kehtestavad nad ka eeskirjad ja on nendega kooskõlas, sest nad teavad, et nad on oma lastele eeskujuks.

Selles haridusstiilis vanemad nad väldivad negatiivset tugevdamist ja valivad positiivse, sel moel ei usu lapsed, et nad teevad alati kõike valesti. See soosib nende enesehinnangut, muudab nad end ohutuks ja suurendab ka nende vastutust.

Lisaks püüavad vanemad veeta kvaliteetset aega oma lastega, luues seega aluse tervetele suhetele nendega ja saada oma usaldust. See säte muudab lapsed end turvaliselt oma vanematele teatavaks, mis neile juhtub või mida nad arvavad. See stiil annab hea aluse hilisematele etappidele, nagu noorukieas, kus nende muudatuste ja kahtluste tõttu suurenevad.

Head vanemad on väärt sada õpetajat.

Need neli haridusviisi määravad kindlaks laste ja laste käitumise probleeme, mis võivad neil tulevikus olla seoses nende suhetega või kohustustega. Kuigi mitu korda me ei peatu mõtlema selle üle, millist mõju on meil vanemate üle nende üle, on tõde, et see on palju olulisem kui me arvame.

Autoritaarne poeg, kellel on madal enesehinnang või käitumisprobleemid, ei ole sellisel viisil sündinud, kuid tema olemise viis on kohanenud oma keskkonna tugevdamisega või karistamisega. Sellest teadmine võimaldab meil lõpetage vägivaldsete süüdistamiste käitumine, mida me ise oleme söönud.

Mis puudutab ebajärjekindlust või kuidas juhtida meie lapsi hulluks? Kõik vanemad püüavad anda oma lastele parimat haridust väärtuste, eetika, moraali ... kaudu, milles nad usuvad ja praktiseerivad? Kas olete üks neist vanematest, kes on teie poeg segaduses, sest ta ei tee seda, mida ta ütleb? Loe lisaks "