Hämmastav Pygmalioni efekt

Pygmalioni efekt on mõiste, mida sotsiaalpsühholoog Robert Rosenthal kasutas 1965. aastal läbi viidud eksperimentide põhjal, viidates nähtusele, mille puhul ühe inimese ootused ja veendumused mõjutavad teise isiku jõudlust.. Rosenthal ristis selle efekti kreeka müüdi Pygmalion nimega

Samuti tuleb märkida, et see mõiste omab erilist päritolu luuletaja Ovidio töös. Meenuta, Pygmalion oli skulptor, kes elas Kreeta saarel ja armus statue, mille ta oli loonud: Galatea. Nii tugevad olid tema tunded tema suhtes, et ta palus jumalatel teha tema lihast ja verest naiseks, armastamaks teda tõelise naise all. Aphrodite andis muidugi oma soovi. Hiljem abiellus Pygmalion tema ja tema armastuse vilja Pafo, tema tütar sündis.

"Hariduse põhimõte on eeskuju juhtimine"

-Anne Robert Jacques Turgot-

See kontseptsioon, mida me ei mõtle, võib olla uskumatult kasulik. Tegelikult, kui on midagi, mida iga hea juht teab hästi, on see positiivse ootuse edastamine teatud rühma suhtes, mis mõjutab selle grupi hea tulemuslikkust. Seepärast seisame silmitsi suure huviga psühholoogilise konstruktsiooniga.

Pygmalion ja Galatea

Tuntud ka kui enesetäiendav ennustus, mis on Pygmalioni efekti olemus, on see, kui suured ootused teisele inimesele seoses teise isikuga toovad kaasa viimaste suure jõudluse või kui madalad ootused mõjutavad teisi negatiivselt mõjutab tema tegevust. Kui need ootused, olgu need kõrge või madalad, pärinevad inimeselt enda poole, tuntakse seda nähtust Galatea efektina.. 

Nii et, peamine protsess, mis on aluseks nii Pygmalioni mõjule kui ka Galatea efektile, on ootuste jõud ja kuidas nad mõjutavad nii teiste kui ka meie käitumist ja etendusi. Seega, kui me neid mõjusid kaalume, on meie uskumused tähtsamad kui me arvame.

Teisest küljest, midagi, mida selgitas California ülikooli Susan H. McLeod uuringus pealkirjaga "Pigmalion effect või Golem effect", on see mõõde mis tahes sotsiaalses keskkonnas. Me näeme seda laste kasvatamisel, hariduses, ärivaldkonnas ja kohas, kus inimene või inimeste rühm peab tööd tegema.

Ootuste ootused

Üks olulisemaid sellealaseid uuringuid viidi läbi Rosenthal ja Jacobson. Me saame seda süvendada selliste publikatsioonide kaudu nagu Pennsylania ülikoolis Duquesne'is. Selles 1968. aastal tehtud töös teavitati rühma õpetajaid, et nende õpilasi on testitud, et hinnata nende intellektuaalseid võimeid..

Hiljem öeldi neile, kes olid need, kes olid saavutanud parimad tulemused, kinnitades ka, et nad oleksid parimad. Kursuse lõpus oli see, neil, keda peeti paremaks, oli suurem saagikus. Küsimus oli selles, et õpilaste intellektuaalse suutlikkuse hindamist ei teostatud kunagi.

Mis siis juhtus, et mõned lapsed, kes olid juhuslikult määratud "parimaks", saavad sellest? Vastus leidub selles professorid lõid nende suhtes suuri ootusi ja tegutsesid nii, et need oleksid täidetud. Seega oli kliima, suhtumine ja eelsoodumus neid õpetada erinev ja eriline. Lisaks kinnitavad järgnevad uuringud eri vanusega õpilastega neid tulemusi.

Sel moel näib, et Pygmalioni efekt on positiivne nähtus, millest saame palju välja. Kuidas? Näidatakse noortele, kui palju neid oodatakse. Probleem on selles, et see on midagi keerulisemat, kui tundub, sest need ootused peavad olema tõelised ja põhjendatud ning juurdunud täiskasvanule, kes jälgib nende noorte haridust.

See tähendab, et Pygmalioni efekti tekitab see, mida me oma žestide, hoiakute ja kaudsete sõnumite kaudu suhtleme, mida me ütleme, kui tahame häid tulemusi, mida peame uskuma oma sõnadesse.

Pygmalioni mõju kahjulik mõju

Asjaolu, et see peegeldub lapsel või õpilasel ja soovib, et see oleks meie sarnane, saaksime seda, mida me oleksime tahtnud või mida me arvame, et see peaks olema, võib põhjustada Pygmalioni mõju tagajärjed. Ootusi teise vastu manipuleeritakse, edastades need isikliku filtri kaudu.

Sel viisil, paljud vanemad / õpetajad saavad oma lapsed / õpilased just vastupidi sellest, mida nad ise tahavad, sest nende keel, nende süüdistused, sõnumid keskenduvad sellele pidevalt.

Kui laps kuuleb selliseid asju pidevalt "Istuge oma kodutöö tegemiseks, nii et sa ei pääse elus kusagil" o "Kui te teete seda, et sa oled viga", see, mida ta on kuulnud, on see, et ta saab olema viha ja et ta ei saa elus kusagil. Need sõnumid, mida täiskasvanud mõistavad, et motiveerida, mida nad teevad, on näidata lapsele väga vähe positiivseid ootusi, sest ta ei mõista seda nii, sest ta ei suuda hinnata nii abstraktse tagajärgi.

See on palju hullem, kui laps kuuleb midagi sellist "Kas sa tahad olla nii mõttetu kui sinu isa / ema?" o "Kas sa tahad kogu oma elu viletsaks jääda?". Nii et see ei tähenda pidevat rääkimist teisele, mida me ei taha, et ta seda teeks, on või juhtub, kuid täiesti vastupidine, kui me tahame saada häid tulemusi ja positiivset mõju.

Vältige Pygmalioni efekti kahjulikku mõju

Pygmalioni efekti kahjulike mõjude vältimiseks On oluline, et lapsed või noorukid mõjutavad vanemad, õpetajad või täiskasvanud teeksid eneseanalüüsi. See võimaldab neil avastada, millised on nende tegelikud ootused üksteise suhtes ja miks. Selles mõttes peaksime analüüsima tegelikkust, kuigi see ei ole täpselt nii, nagu me oleksime tahtnud.

See on ühelt poolt tegelike võimaluste maksimaalne ärakasutamine ja teiselt poolt mitte piiravate uskumuste kehtestamine, vaid aidata teil ületada.

Oluline on muuta seda, kuidas ennast väljendate, ja sõnastage oma väited, küsimused ja kommentaarid, samuti suhtumine, vaatamise viis ja hääl, kui rääkida, mida me tahame edasi anda. Selles mõttes, et tunnustada teist selle eest, mida ta on, millised on tema oskused ja kõik, mis on positiivne, aitab tal teda kaasas käia ja end tunnustada ja ennekõike parandada oma enesehinnangut ja tema suhtumist elusse.

Samuti ei saa me seda artiklit lõpetada, nõudmata veel kord rikkaliku tõendusmaterjali kohta, et Pygmalioni efekt toimib. Paar aastat tagasi viis psühholoog Ulrich Boser, õppekeskuse looja, sotsiaalse progressi juhtimise koolitus, programmi Bostonis asuvas keskkoolis (asub ebasoodsas keskkonnas). Idee oli rakendada pigmalioni mõju aluseid, õpetades õpetajaid kõigepealt.

Tulemused ei saa olla positiivsemad ja julgustavad. Akadeemiline tulemus paranes, eriti lugemisel ja matemaatikas. Praeguseks on sama programmi rakendanud juba 40 Ameerika Ühendriikide riiki. Näide selle kohta, millesse me mõtleme ja kus me kõik saame investeerida jõupingutustesse ja testamentidesse.

Nähtamatud perekonna lojaalsused, meid ootavad ootused Nähtamatu perekonna lojaalsus on uskumuste ja hoiakute kogum, mille me eeldame oma pere kaudu ja mis moodustavad meie olemise. Loe lisaks "