See lühike õpetab teile, miks iga laps väärib parimat

Iga laps väärib parimat, Igal olendil, mis tuleb sellesse maailma, on ilu ja autentsus, mis muudab selle erakordseks. Kui me püüdleme hirmu, eelarvamuste ja piirangute kõrvale jätta, teeme selle maailma erandlikuks keskmeks kõigile neile olenditele.

"Osaliselt pilves" on imeline lühifilm Pixari tehast see paneb meid mõtlema ja kutsub meid vaatama seda ikka ja jälle. Mitte ainult meie piltide esteetiline ilu, selle taga on avanenud terve rida väärtusi ja põhimõtteid, mille peale ei saa me jääda ükskõikseks.

Maailmas, kus pilved on elu loojad, näidatakse elutähtsat rikkust, kus mõned loovad jumalikud lapsed ja teised, olendid veidi ohtlikumad. Neil kõigil on aga elu ilu ja kõik nad väärivad parimat.

Me teame seda Lapse harimine ei ole alati lihtne. Mõnikord ja ilma meie väga hästi teadmata, miks nad tulevad oma "naastudega" koos "oma elektrilöögiga", kuid see ei ole põhjus, miks me loobume. Kuna selle lühikese toonekure õpetab meile, piisab kiivri paigaldamisest ...  Ja võtke elu seiklus.

Selles maailmas väärib iga laps parimat, ilma erinevusteta

Storks ei lõpe kunagi edasi-tagasi. Elu tsükkel ei lõpe kunagi ja loomingulised pilved annavad igale olendile, igale elavale olendile vormi ja hinge. Mõned lapsed on rahulikud ja magusad, kuid teised olendid ilmuvad oma unikaalsete nägudega, nende raskete tähtedega ja ähvardav.

Iga laps tuleb elule igatsusega mõista, kogeda ja anda oma hinge sellele maailmale: anna meile käsi, et juhtida teda õnne teele, olgu see siis tema iseloom, tema välimus, tema rass või tema päritolu.

Lühikese pilvisusega pilvedega kohtute terve rida valgesid ja selgeid pilvesid, mis pakuvad nende toonekurgile ilusaid lapsi, jumalikesi kassipoegasid ja olendeid, mis annavad tunnistust. Kõigi nende pilvede vahel on "osaliselt hägune" välk ja äikest, mis annab elu haidele, krokodillidele või porganditele. Meie toonekurg ei mõista, miks on tema raske töö, miks tema lapsed on nii naughty ja ähvardavad.

Hariduse väljakutse: kui laps saabub maailma

• Keegi meist ei saa valida, kuidas me tahame, et meie lapsed oleksid. Kuna ükski õpetaja või õpetaja ei vali, kuidas soovite õpilasi harida, siis juhendada.

• Igal lapsel on mõned eripärad, mõned vajadused ja midagi, mis peaks olema selge Me ei saa ega peaks "mudama" meie laste olemust, lootes, et need on meie peegeldused. Meie kui vanemate või õpetajate töö on anda neile parim, et nad oleksid õnnelikud.

Paljude vanemate jaoks on midagi ühist, mis väidab, et vendade isiksus on erinev. Mõned pakuvad ainult rahulikku ja teised toovad tormid. Kuidas nende olukordadega toime tulla ja see haridusalane väljakutse?

• Vältige võrdlemist, vältige alati ühe venna ülistamist teise vastu.
• Oletame, et vennad ei pea tegelasi jagama, austama nende erinevusi ja kohtlema neid alati samal viisil.
• Iga päev juhendage, kuulake iga päev ja määrake kõigile võrdselt piirid ja reeglid.

Kümme strateegiat laste harimiseks emotsionaalsetel intelligentsustel Teades, kuidas õpetada lapsi emotsionaalsest intelligentsusest, saavad nad ühiskonnas paremini õnnelikud olla. Avasta see! Loe lisaks "

Laps, kes toob rohkem tormi kui selged päevad

Raske laps on alati laps, kes nõuab rohkem tähelepanu, ja see on meie osa. Ärge püüdke leida põhjust, miks ei taha otsida geneetilist või moraalset seletust, miks see laps on keerulisem.

Nõustu sellega täielikult ja arvake, et iga laps väärib parimat, mida me talle anda saame Iga olend vajab mudelina parimat versiooni, tuge ja juhiseid.

• On võimalik, et tume ja mänguline pilv, nagu lühike, on kujundanud oma trotsima või tülika iseloomu, aga ka peate panema selle "kiivri" just nagu meie toonekurg ei näe neid igapäevaseid rünnakuid ette..

• Õpetage oma emotsioone, hoolitsege oma viha eest ja kontrollib nende viha hetki. On võimalik, et pärast neid käitumisi on tundeid, mida te ei tea, kuidas juhtida, näidata või kontrollida.

• Kasvatada näiteks positiivse tugevdamisega, mitte karistuse või karistusega. Iga raske laps kipub karjuks negatiivselt reageerima või kõike ülestõusmist. Ära tee seda. Tee temast oma käitumise üle mõtlema, kutsuge teda mõtlema, tundma, tundma.

 Iga laps, kes jõuab maailma, on põhjus, miks me edasi liikume ja mitte kaugeltki valikuvõimalus on otsus, otsus anda neile parim, mis iganes nad on, ja aidata neil iga päev oma õnne ehitada. Maailma õnn.

Raske lapse taga on tunne, mida ta ei tea, kuidas väljendada emotsiooni on inimenergia allikas: see on võti, mis peab lapsi kõigepealt iseenda mõistmiseks suunama ja seejärel maailma mõistma. Loe lisaks "