Õnnitleda avalikult ja korrektselt, kuid mitte kahjustamata

Tõstke avalikult esile oma laste voorused, kiitke neid, kui nad seda väärivad, kuid parandage oma vead eraviisiliselt. Hüüded, hääled ja alati korduvad võrdlused teiste lastega kristalliseeruvad negatiivselt väikseima enesehinnanguga..

Küsimus, kuidas parandada oma lapsi, kui me oleme avalikus kontekstis, on nii keeruline teema kui see on õrn. On emasid ja isasid, kes lihtsalt ei kõhkle etenduste ja kriitika põhjal näituse esitamiseks, mõtlemata selle tagajärgedele. Halb käitumine, vahekord või mõni sõna, mis on kohatu, tekitab mõnikord raske draama.

"Haridus on armastus, mitte valu. Seetõttu on meil vaja head väärtust.

-Paulo Freire-

Nüüd hästi, samuti on tavaliselt teist tüüpi tõeline eriline olukord, mis on seotud teistega. Näide: me läheme koos lastega kaubanduskeskusesse ja mingil põhjusel ei ole nende suhtumine sobiv. Koheselt ilmuvad nende ümber hoolivad pilgud, nagu ootavad linnud ootavad sanktsiooni. Ootame rauddistsipliini, kus eeldatakse, et sõnaga on kõik lahendatud.

Kui see ei juhtu, siis see peen etikett "Halb isa" või "Halb ema". See ühiskondlik surve ei võta mõnikord arvesse keerulisi labürinde, mis õpetavad last, või isegi iga olendi eripära. Me peame hirmutama, pole kahtlust ja me peame korrigeerima, see on selge, kuid me peame seda hästi tegema.

Oluline on harida intelligentsusega, Kiindumuse, intuitsiooni ja piisava edu tõttu mitte kahjustada ega negatiivseid emotsioone veelgi tugevdada. Soovitame teil seda mõelda.

Avalikud pettused: peened vigastamisviisid

Koos lastega toimub see nagu mistahes muus relatsiooniline dünaamika. Isik, kes on harjunud oma partneri avalikult parandama või süüdistama süüdistava tooniga, leevendava või iroonilise, kahjustab. Juhataja, kes karistab oma töötajat enne kui teised ei saa kunagi olla hea juht.

Jällegi peame kasutama emotsionaalset intelligentsust. Enne kogu pealtvaatajate galerii tehtud rikkumine rikub meie enesehinnangut, ja see on ennekõike avalik alandus, mida tehakse anesteesia ja reetmisega.

Kui meil kõigil oleks asjakohane tundlikkus ja empaatia, mõistaksime, et on erasektori piire, mida ei tohiks ületada.

Hea pedagoogika

Y kui me räägime haridusest, on teema veelgi valusam. Mõned õpetajad panevad näiteks vea parandama õpilase vea avalikult ja halvustava õhuga: "On selge, et te ei nõustu kunagi oma teemaga". Paljud emad ja paljud vanemad kalduvad omakorda ähvardama nende laste kasvatamist nende teravate nõelte kaudu halva pedagoogika niidiga..

Üldine viga on võrrelda lapse käitumist venna või teise lapse käitumisega: "Teie vend on targem kui sina", "teie klassikaaslased on rohkem Savvy ja olete alati viimane kõiges".

Samuti, See võib mõjutada ka nende enesehinnangut, et arutada laste eraaspekte teiste inimestega enne lapse ennast, nagu ta ei kuuleks, näeks ega tunne. See on harjumus, mis võib kõige väiksemat mõjutada negatiivselt. Seda tuleb arvesse võtta.

On veel üks väga vähe pedagoogilist strateegiat: korrigeerige hüüdluste vahel, Keskendudes üksnes puudumisele või veale, kuid ilma haridus- ja parandusstrateegiateta. Üks hoiak, mida tuleks vältida.

Teie poeg järgib teie eeskuju, mitte teie nõu, et isa kujutab endast käitumise ja elu mudelit: teie poeg kuulab teid tõenäoliselt, kuid on kindel, et teie poeg imiteerib, mida ta sinus näeb. Loe lisaks "

Parandage kannatust ja austust, et aidata kasvada

Õige, juhendage, distsiplineerige, vajadusel karistage, piiritage, ... tehke seda alati kannatlikkusega, era- ja kahjustamata. Nüüd hästi Kas see tähendab, et peame jääma "undunted", kui meie lapsed eksivad avalikult? Mitte üldse.

Tüüpiline "põsk", mida mõned pooldavad, et peatada lapse häiriv käitumine, mis on mitu korda veelgi viha või negatiivsete emotsioonide edasiseks tugevdamiseks. Löögid ei harida, vigastavad ega jäta sisemärke, samuti hüüavad või tüütud tüütust "Teil pole valikut" või "Ma ei tea, mida ma sinuga teeme".

Võtmehoidjad avalikuks

Hampshire ülikooli "Family Research Laboratory" uuringu kohaselt, halvasti ja avalikult meie lastele jätab järge. Negatiivsed emotsioonid, mida need lapsed saavad iga päev, ning raskete käitumiste sagedus intensiivistuvad. Seega tasub neid lihtsaid nõuandeid arvesse võtta:

• Pange kõrvale teiste otsused. Ära tunne, et teid ümbritsevad inimesed oleksid sel hetkel surve all, kui oled supermarketis, arstis või tänaval. See ei ole neil, kes sa pead olema hea isa, hea ema, vaid teie poeg.

• Äkki sel hetkel tunnete end piinlikult teie lapse halva käitumise häbi pärast ärge muretsege pettumust. Kasutage emotsionaalset intelligentsust ja mõelge oma lapsega, et mõista, mis temaga juhtub ja miks ta seda käitumist näitab.

• Selle asemel, et anda tellimus hüüdega, pakub võimalusi, mis kutsuvad last peegeldama: "Teil on kaks võimalust, või sa saad kohe üles või jääte põrandale igavesti, kui isa ja mina pargisse läheme". Kui olete kuuletunud, pidage meeles: parandage see halb käitumine privaatselt. Nüüd piisab sellest käitumisest.

Pea meeles, et laps on valmistatud väga delikaatsest materjalist. Teie emotsionaalne maailm on mõnikord kaootiline ja plahvatusohtlik. Siiski on meie ülesanne lahti lasta, leevendada, edendada ja edendada eneseteadmiste strateegiaid, nii et see võib olla õnnelik.

Ole kannatlik ja mõista oma emotsioone. Mõista, et samad asjad, mis teid solvavad, võib sulle ka haiget teha. Niisiis, pidage meeles, parem kiitust avalikult ja redigeerida eraviisiliselt, kuid ilma kahjustamata.

Väärtust õpetada lastele ütlema "aitäh", "palun" või "hea hommik", olen tänu ja hea hommikuse tänu põlvkonnale, mis ei kõhkle öelda "Mul on kahju" kui see on vajalik Loe lisaks "