Rutiinide tähtsus lastel
Kuulus Ameerika õpetaja ja psühhiaater Rudolf Dreikurs ütles, et "igapäevased rutiinid on mõeldud lastele, mida seinad on maja jaoks, see annab piiridele ja mõõtmetele elu. Ükski laps ei tunne end mugavalt, kui ta ei tea, mida oodata. Rutiin annab turvatunde. Kehtestatud rutiin annab tunde, et vabadus on sündinud. ".
Pärast Dreikursi õpinguid suutis õpetaja välja töötada laste asutamisele orienteeritud praktikal põhineva meetodi. Tänu sellele valemile võib nende võimeid stimuleerida väikestes riikides, tehes seda ühistegevuse kaudu ilma karistuste ja hüvedeta..
"Mis lastele antakse, lapsed annavad ühiskonnale"
Karl A. Menninger
Rudolf Dreikuri sõnul, Inimese väärkäitumine tuleneb ühiskonnaliikmete lugupidamatusest. Kui see fakt esineb psühhel lapse täieliku kujunemise korral, siis tekitab see valed eesmärgid, nagu rike, võim, kättemaks või tähelepanu.
Laste rutiin ja harjumused
Jätkame kooskõlas Rudolf Dreikursi postulaatidega. On ilmne, et vastutustundetute ja turvaliste laste loomine nende varases lapsepõlves on tulevaste täiskasvanute suur generaator, kellel on tõsised käitumisprobleemid.
Nüüd hästi, Kuidas on võimalik last tutvustada turvalisuse, piiride ja nende keskkonna tundmise maailmale? Rutiinide ja harjumuste kaudu. See on võimalus pakkuda igale lapsele vaikse stabiilsusega keskkond, kus õppida ja olla konstruktiivselt haritud, moodustades ohutu ja teadliku isiksuse.
Mis on harjumus
Harjumus on stabiilsusmehhanism, mis võimaldab arendada üksikisiku oskusi. See viitab hoiakutele, käitumisviisidele ja tavadele, mis viivad eri olukordades õppimise mustrite tekkimiseni, alates kinga kinnitamisest kuni õppeaja korraldamiseni.
Mis on rutiin
Me räägime rutiinist, kui räägime isiklikust tavast, mis on loodud tõeliselt mugavaks, ilma muudatuste või paindlikkuse vajaduseta. Sel juhul võib see olla nii lihtne kui hammaste harjamine pärast sööki.
Rutiinide ja harjumuste eelised
Nii harjumused kui ka rutiinid on laste elu jaoks eluliselt tähtsad. Tänu neile, lisaks ülalmainitud rahulikule ja stabiilsele atmosfäärile, kus laps tunneb end turvaliselt, toob ta regulaarselt, püsivalt ja järjekindlalt noore mentaliteeti, mis on väga kasulik tema täiskasvanuks saamisel:
- Lisaks leiame olulisi eeliseid harjumuste ja rutiinide omandamisel. Näiteks väikeste inimeste ohutus. Tehes seda, mis täiesti teab, kuidas seda teha ja läbi viia, tekib rahu seisund, sest ta arendab oma teadvust ennast võimekaks.
- Samuti on oluline märkida, et laps ei tunne sünni ajal teda ümbritsevat maailma. Tema esimesed elukuud on keskkonna täielik avastamine. Vanemad või hooldajad on teie esimesed eluviisid. On vaja korraldada stabiilne keskkond, kus on ajakavad, rutiinid, harjumused ja tegevused, mida korratakse, kuni laps internaliseerib oskused, et muuta need ohutult ja peaaegu teadvuseta.
- See organisatsioon, mille lapsevanemad lapse ümbruses loovad, võimaldavad lapsel omaks võtta oma skeemi. Seega teab iga poiss vähehaaval oma maailma ja muudab selle ennustatavaks kohaks ja seega stabiilseks.
- Rutiinid on lapse enda füüsilise ja psühholoogilise moodustumise jaoks elulise tähtsusega. Toidu-, magamis-, hügieeni- ja kõigi nende põhitingimustega seotud harjumuste ajakavad on lapse hariduse ja piisava keskkonna ning kõigi nende vajaduste rahuldamise seisukohalt olulised..
On ilmne, et Dreikurs, kes kujundas oma teooriat rutiinidest, jälgides ja õppides eesseisvaid inimesi, mida ta pidas valedeks eesmärkideks, näitas väikeste jaoks stabiilse ja turvalise maailma loomise tähtsust..
"Ma olen lõpuks jõudnud sellele, mida tahtsin olla, kui olin vanem: laps"
-Joseph Heller-
Järjekindel viis, kuidas vältida noorte tulevaste käitumishäirete vältimist, on ümbritseda turvalise maailma lapsi, mis võimaldab neil uurida lihtsat avastamise muret. Seega suudavad nad oma oskusi tunda ja arendada tänu stabiilsusele, mis harjutab lapse elule.
Tervislik laps on spontaanne, lärmakas, rahutu, emotsionaalne ja värvikas, laps ei ole sündinud istuma, televiisorit vaatama või tahvelarvutiga mängima. Laps ei taha kogu aeg vaikne olla. Loe lisaks "