Kas laps võib olemuselt halb olla?

Ei ole ebatavaline, et kõndida läbi pargi või kuulata vestlust, kus üks inimene ütleb teisele, et teatud laps on halb. Aga kas laps võib olla halb? Ja kui on, kas see on olemuselt halb? Täna püüame neile küsimustele vastata erinevatel lähenemisviisidel. Selleks saame alustada Rousseau juba loodud alusest, kes ütles: "Inimene on sündinud tasuta, kuid kõikjal on ta aheldatud".

Kas laps on halb, sest ta on sellisel viisil sündinud? Võib-olla on probleem oma olemuselt? Või äkki see on sinu sotsialiseerumine ja haridus? Pole kahtlust, et see on tõesti keeruline küsimus, mida mõned inimkonna ajaloo olulisemad filosoofid on püüdnud vastata..

Kas laps võib olemuselt halb olla või on see kogemus, mis seda muudab? Tõde on see, et kogemusel ja haridusel, mida laps oma perekonnas elab, on mõju ja väga suur mõju sellele "kurjale".

Inimene on olemuselt halb

Ühest küljest on meil praegune Thomas Hobbes. See filosoof lõi aluse oma mõtlemisele kuulsa fraasi üle, mis on talle omistatud, kuigi tundub, et Plautus avaldas seda oma töös Asinaria: "Inimene on mees hunt".

Thomas Hobbesi teooria järgi, mida hiljem kinnitas veel üks suur filosoof Immanuel Kant, on inimese loomulik seisund kaugel rahumeelsest. Iga inimtegevus on keskendunud ühiskonnas püsimajäämisele, selle ainus tegelik huvi. Seetõttu ei lõpe rahu otsimine pelgalt praktiliseks põhjuseks.

Kui me vaatame inimese ajalugu, näeme, et inimene võib muutuda tõeliselt hävitavaks. Me ründame ettevaatlikult, mitte instinktiivselt, nii et see ei ole pelgalt ellujäämine, vaid isekus ja agressiivsus. Lisaks saame me mõnikord olla omapärane ja sallimatu.

Inimene on olemuselt hea

Siiski, ja kuna me alustasime seda artiklit Jean-Jacques Rousseau'ga parafrasseerides, on veel üks võimas mõttevool, mida juhib Prantsuse mõtleja. Sel juhul tõlgendab prantsuse filosoof inimest, et see on olemuselt hea, kuid ühiskonna poolt rikutud.

Rousseau kehtestas haridusliku rikkumise põhimõtted, inimene on moodustatud väga noorelt, et koguda rikkust ja vara, peab olema konkurentsivõimeline, kuid ilma selge eesmärgita, välja arvatud maksimaalse jõudluse saavutamine, mis laguneb isekus.

Ka selles suunas oli mõtte Karl Marx, kes seda väitis Inimese kurja või headuse määravad välised ja sotsiaalsed tegurid, nii et inimese suhtumise süüd määraks keskkond, mitte selle olemus.

"Inimese olemus on oma tegelikkuses sotsiaalsete suhete kogum"

-Karl Marx-

Kas laps võib sünnist saadik olla halb?

Me jätame kõrvale filosoofilise faasi, et siseneda laste maailma täielikult. Kas laps võib olemuselt halb olla? Nagu oleme näinud, sõltub kõik filosoofilisest hetkest, milles te usute. Kas see on avatud raamat või kas teie tulevane tunnetus on määratud teie geenide poolt?

Tegelikult võib olla mõlema variandi segu, kuigi Kõige tähtsam on see, et laps saab lapsepõlves kogu hariduse. Nende enda olemus, nende loomulik areng ja nende sisestatud õppetunnid määratlevad nende tegeliku seisundi.

Ärge unustage, et laps ei ole oma varajases staadiumis oma keeleoskust liiga palju arendanud, kuid ta tunneb suurt soovi iseseisvuse järele ja on liiga keskendunud iseendale. See tähendab, et tal on teatav agressiivsus. Kas see paneb sind loodusest halvaks? Vastus on ei. See järgib lihtsalt oma arengut.

Mõelgem hetkeks, mida me tavaliselt populaarses keeles räägime, kui ütleme, et laps on halb. Kui me seda teeme, võime viidata sellele, mis on üleannetu, et selle vormid ei ole parimad või kasutavad oma eesmärkide saavutamiseks mõnevõrra keerdunud strateegiaid.

See on tavaliselt intelligentsuse märk, aga ka näitaja, et koos selle lapsega peame töötama, et ta teab, kus on võimalik piirata, mida ta saab või ei saa eesmärgi saavutamiseks teha. Te peate teadma, et eetiliste protseduuride, näiteks käitlemise, kasutamisel on hind.

Kuidas tegutseda??

Arvestades lapse üha enam või vähem agressiivseid hoiakuid teatud tegevussuundade suunas. Lisaks asjaolule, et nad on oma vanuse tõttu loomulikud, ei ole vägivalla lubamine vajalik, sest nende infantiilne etapp on nende praeguse ja tulevase arengu jaoks otsustav:

• Oluline on tegutseda kohe, kui laps käitub agressiivselt. Te peate „halva“ ja „hea” mõiste omaenda suhtumise suhtes internaliseerima.
• Lapse agressiivse suhtumise tagajärjed peavad olema loogilised ja proportsionaalsed. Püüdke selgitada, mitu korda vajate oma tegevuse ebaõigsust.

• Alati tuleb rahulikult ja kannatlikkusega tegutseda, et laps saaks mõisteid sisestada et nende varases lapsepõlves võib olla keeruline ja isegi vastuoluline.
• Püsivus on õpetaja jaoks veel üks maksimum. Lapsel on vähe tähelepanu pööramist, seega peame korduvalt suhtuma lapse suhtes iga kord, kui ta agressiivselt tegutseb.
• Toetage head käitumist, kui laps tegutseb korralikult olukorras, mis kutsub agressiooni. Kui olete kontseptsiooni sisestanud, on see osa teie enda olemisest.

"Parim viis, kuidas lapsed õnnelikuks teha, on nende õnnelikuks muutmine"

-Oscar Wilde-

Kas laps võib olemuselt halb olla? Kas me oleme meie geneetika või hariduse toode? Need on keerulised küsimused. Olgu nii nagu jah, jah oleme vastutavad meie hoiakute ja tulevaste põlvkondade hariduse eest. Võib-olla on parim valik tegutseda vastavalt.

Tervislik laps on spontaanne, lärmakas, rahutu, emotsionaalne ja värvikas, laps ei ole sündinud istuma, televiisorit vaatama või tahvelarvutiga mängima. Laps ei taha kogu aeg vaikne olla. Loe lisaks "