Mis on egotsentriline keel?

Me kõik oleme üllatunud, kui keegi räägib iseseisvalt, isegi kui me ise võime seda teha lugematuid kordi. Kui sellises praktikas on tõsi spetsialiste, siis lapsed. Nii näiteks, paljudel alla 6-aastastel lastel on egotsentriline ja spontaanne keel, mis aitab neil kasvada.

See egotsentriline keel on arengupsühholoogia jaoks väga atraktiivne nähtus. Kuigi keelel on tugev sotsiaalne iseloom, tundub, et see varjab midagi muud. Selle kasutaminespontaanne ja tundetu vestluskaaslase kohaloleku suhtes võiks olla indikaator, mis täidab lisaks sotsiaalsele suhtlusele rohkem funktsioone.

Selles artiklis Uurime kahte erinevat teooriat, mis püüavad selgitada egotsentrilise keele tekkimist ja funktsioone. Need teooriad pärinevad kahe kõige olulisema psühholoogi käest arengupsühholoogia uurimisel. Need on Jean Piaget ja Lev Vygotsky; mis esitavad meile kaks väga erinevat ja huvitavat selgitust selle nähtuse kohta.

"Just lastega, kellega meil on parim võimalus uurida muu hulgas loogiliste teadmiste arengut, matemaatilisi teadmisi, füüsilisi teadmisi"

-Jean Piaget-

Piageti egotsentriline keelteooria

Selleks, et mõista Piageti egokeskse keele perspektiivi, on vaja seda kujundada oma arenguteoorias, mis põhineb loogilise luure arendamisel.

Seega sõltub lapse võime teistega seostada seda tüüpi arengut. Täpsemalt, Piageti sõnul näitab laps oma sotsiaalses suhtlemises puudujääki, kuni nad arendavad nn "meele teooriat".

Niisiis, sellised uuringud nagu see, mis viidi läbi Ameerika Ühendriikide Nevada ülikoolis, egotsentriline keel oleks osa sellest etapist enne sotsialiseerunud keelt.. Seetõttu on see etapp, kus lapse meel ei ole veel keskkonna perspektiivi võtnud, nende tulevase konteksti osa.

Egocentrilise keele omadused vastavalt Piagetile

Piageti egocentriline keel oleks nähtus, mis keskendub ise emitterile, ilma et see vaataks teise poole vaatenurka.  See on tingitud asjaolust, et lapsel puudub ikka veel sotsiaalse suhtlemise võime. Lisaks jälgime ka seda tüüpi egotsentrilist käitumist teistes lennukites, nagu mõtlemine ja taju.

See keeleline käitumine on väljendatud kolme väga konkreetse etapi kaudu vastavalt Piagetile:

• Kordus (echolalia), kus laps kordab sõnu lihtsaks rõõmuks.
• Monoloog: väljendada oma mõtteid valjul häälel.
• Monoloog kahekordne või kollektiivne: sel juhul suhtleb laps juba teiste lastega.

Nüüd, miks keel ilmub ilma kommunikatiivse utiliidita??

• Piaget ütleb seda egocentriline keel ilmub sümboolse funktsiooni väljendusena, mida laps just äsja omandas.
• Umbes 3 aastat hakkab laps omandama võimet esindada oma maailma keele kaudu, kuid ei ole veel täielikult mõistnud selle sotsiaalset funktsiooni..
• Sel põhjusel näeme endal põhinevat keele kasutamist, sest see täidaks sümboolset ja mittekommunikatiivset funktsiooni.
• Umbes 6-7 aastat omandab laps vaimuteooria. Mis viib teda mõistma sotsiaalset suhtlemist ja keele kui suhtlusvahendi tähtsust.

Enamikul juhtudel oleksid need lapse jaoks piisavad stiimulid, et loobuda egotsentrilisest mõtlemisest ja enesekesksest keelest, tekitades loogilist mõtlemist ja arendades keele kommunikatiivseid aspekte.

Vygotski egotsentriline keelteooria

Vygotsky esitab meile selgituse täiesti erineva egokeskse keele kohta. Postuleeri see sotsiokultuurilised tegurid mõjutavad meid varases lapsepõlves.

Seega ta lükkab Piageti eelduse, et laps enne 6. eluaastat ei huvita sotsiaalsest suhtlusest. Imikute kommunikatiivsed katsed näitaksid meile, et huvi ühiskonnaelu vastu.

Vygotski jaoks on keel sündinud sotsiaalse ja kommunikatiivse funktsiooniga. Laps räägib teistega suhtlemiseks ja omakorda arendab sümboolset funktsiooni sotsiaalses kontekstis.

Nüüd hakkab laps keele kasutamise kaudu avastama teise väga olulise funktsiooni. See puudutab keele võimet isereguleerida käitumist: keel aitab meil oma mõtteid ja tegevusi struktureerida.

Egoentrilise keele omadused Vygotski järgi

Vigotski sõnul oleks egotsentriline keel midagi muud kui keele kasutamine, mis püüab parandada iseregulatsiooni. Sel põhjusel ilmuks see ilma vestluspartneri vajaduseta. Aga miks siis kaob isekeskne keel 6-aastaselt??

See on koht, kus Vygotski teoorias, internaliseerimises, ilmneb oluline protsess.

• 6. eluaastal oleks laps juba võimeline seda egokentrilist keelt sisestama ja muutma selle osa oma mõtlemisest.
• Seega muutuks eneseregulatsiooni funktsioon meie sisemise diskursuse osaks. See teooria selgitab keele geneesi kui meie mõtlemise keskset tuge.

Lõpetuseks, nagu oleme näinud nende kahe perspektiivi kaudu, keel on keeruline protsess, millel on palju nüansse ja mõõtmeid. Selline nõue nõuab põhjalikku uurimist vastutasuks, et leida vastuseid küsimustele, mida see tekitab. Kõik see võimaldab meil ka oma lastele rohkem tähelepanu pöörata.

Laste kognitiivse arengu teadmine Piaget'i silmade kaudu Üks Jean Piageti kuulsamaid teooriaid on laste kognitiivse arengu jagunemine neljaks diferentseeritud etapiks. Avasta see! Loe lisaks "