Keelatud

Lugu, millest nad rääkisid Aadamast ja Eevast paradiisis, Inimese evolutsioonis on keeld alati olnud atraktiivne.

Erinevates inimestevahelistes suhetes ja sõltuvalt erinevatest evolutsioonietappidest ja inimarengust, keelud tekitavad erinevaid reaktsioone; ükski neist, vastupidiselt keelustamise eesmärkidele, tekitab atraktiivsust sellele, mida nad meile keelavad.

"Viga oli õuna keelamine. Kui nad oleksid madu keelanud, oleks Aadam madu söönud. "

-Anonüümne-

Keelte atraktiivsuse psühholoogia mõistmiseks on mugav mõista psühholoogilist arengut alates lapsepõlvest ja sealt edasi, teame tõhusamaid strateegiaid, et mitte luua atraktiivseid enne seda, mida kavatseme keelata.

Lapsepõlves uudishimu instinkt

Kuna me oleme lapsed, uudishimu on viinud meid maailma avastama, olla huvitatud meid ümbritsevast ja uute asjadega eksperimenteerimisest. See on kahtlemata osa inimeste õppimisest, alates varasemast lapsepõlvest.

Võiksime öelda, et see on a põhiline instinkt õppida, kasvada, küps ja seega ka ellujäämine. Seega ei saa midagi või kedagi takistada lapsepõlvest, et me tahaksime uurida, kogeda oma liha ja avastada uusi asju.

Selles etapis, keeld muutub väga uudishimulikuks, et teada, mis on väljaspool teadaolevat, ja seetõttu muutub see väga atraktiivseks, raskesti vastupanuvõimeliseks.

Alternatiivide loomise keelamise asemel

Lapsepõlves, mida ei ole nimetatud, ei eksisteeri või vähemalt ei ole huvitav.

Kui me tahame tagada, et laps ei läheks konkreetsele kohale, on mugav mitte nõuda, et seda mitte teha, kuid luua alternatiive selle suhtes, mida me teeme, püüdes luua atraktiivsust ja uudishimu selle poole, mis ei ole problemaatiline.

Nooruk, iseenesest kinnipidamise küsimus

Noorukil on vaja ennast väita, kes ta on, samal ajal kui ta hakkab ise tundma ja avastama. Selleks on see nooruslik etapp vajalik, eristage ennast isa mustritest, tõstes esile oma ideid ja määratledes oma tee.

Selles protsessis küpseb imiku staadiumi iseloom ja algne isiksus, noor inimene vajab oma ruumi ja teeb ise otsuseid, tunda, et keegi on selgelt eristatud oma vanematest.

Selles etapis on keeld veel üks põhjus, miks eristada väikestest, kuid praegu mittetöötavatest kanonitest, ja seetõttu, keelatud muutub atraktiivsemaks või mis on sama, mis eristab ja kinnitab meid kui keegi teine ​​ja ainulaadne.

Keelustamise, läbirääkimiste asemel

Kui teeskleme, et teismeline ei tee midagi, on see mugav selgitada ja määratleda selle vale valiku põhjused ja väärtused. Alati näidates oma isikupära kui isikut, tema arvamust ja otsust. Kuna paljudel juhtudel on viga õppimine vältimatu.

Kui see nii on, me võiksime püüda jõuda kokkuleppele, pidades läbirääkimisi mõlemast seisukohast, mis on kasulik nii täiskasvanutele kui ka noortele.

Ja igal juhul on oluline meeles pidada, et teismelisel, olenemata sellest, kui palju me teda keelame, kui ta tahab seda teha, on palju võimalusi selle saavutamiseks., see on alati mugavam halb leping kui konflikt sellest tuleneva füüsilise ja emotsionaalse distantseerimisega.

Vabadus olla täiskasvanu

Täiskasvanuks saamine on vabaduse, küpsuse, vastutuse ja kohustuste aste. See on koht, kus täiskasvanu otsustab oma elu ennast vabalt, muutudes iseseisvaks ja isiklike otsuste tegemiseks, mis tähistab oma elu läbi elu.

Sel ajal ja tulevikus ei ole kellelgi õigust otsustada meie trajektoori, vaid ainult täiskasvanu seda teha, nõustudes sellega, kui palju inimesi ümbritsevad täiskasvanut.

Ja selles etapis, keeld tekitab tagasilükkamise selle isiku suhtes, kes selle kehtestab, ja kahtlemata, atraktiivne keelu vastu, püüdes tõestada maailmale, et me oleme meie elu omanikud ja et miski ja keegi ei saa ega peaks otsustama meie eest.

Selle asemel, et keelata, austades

Iga täiskasvanu on õigus otsustada oma elu, isegi kui sa oled vale. Seetõttu on neile lähedastele inimestele ainult austus enne nende otsustamist, kuigi nad võivad talle oma arvamust avaldada, ilma keeludeta, ilma otsuste tegemiseta, ilma ähvarduste ja heiduteta.

Keeld on atraktiivne valik

Alates keeld tekitab igasuguseid tundeid, hoiakuid või reaktsioone, mis on vastuolus sellega, mida te võiksite teeselda, On ilmne, et me peame õppima ennast teisiti väljendama, austades evolutsioonilist protsessi, milles teine ​​inimene on.