Pehmed oskused, mida nad on ja kuidas nad õpivad

Pehme oskuste kastis leiame muu hulgas sotsiaalsete oskuste, suhtlemise, olemise ja teiste lähenemise kombinatsiooni. Selles mõttes, Pehmed oskused võimaldavad inimesel suhelda ja suhelda rohkem või vähem intelligentselt. Seetõttu on see praegu väga hinnatud komponent, kuna see võimaldab institutsioonide ja töörühmade nõuetekohast toimimist.

Selle idee järgimine, maailmas on palju ettevõtteid, kes panevad silmad spetsialistidele, kes on suutnud paralleelselt oma õpingutega oma pehmeid oskusi arendada. See muudab nad palju huvitavamaks kandidaadiks igale töörühmale: neid eeldatakse tänu nendele oskustele head suhtlemis- ja empaatiatundlikkust.

Pehme oskuste tähtsus kutsekeskkonnas

Praegu on enamik ettevõtteid uurinud teisi töötajaid, kes soovivad oma koolitust või kogemusi ületada. Me räägime sotsiaalsed, kommunikatiivsed ja meeskonnatöö oskused. Need tegurid võivad olla valikuprotsessis otsustava tähtsusega, määrates ühe või teise kandidaadi valimise.

See on koht, kus pehmed oskused mängivad, mis võimaldab meil näidata end väga huvitavateks kandidaatideks teatud ametikohale tööintervjuul. Kui te töötate ja arendate neid, on teil teiste kandidaatide vastu palju võitu.

Pehmed oskused, mida kõige rohkem töökohal hinnatakse

Lisaks akadeemilisele ettevalmistusele on tegemist mõne pehme oskusega, mida kõige rohkem hinnatakse töö valimise protsessis:

• Autonoomia.
• Juhtimine.
• Sidusus.
• Ausus.
• Tähelepanu ja kuulamisvõime.
• Eneseregulatsioon.
• Huvi.
• Uudishimu.
• Autentsus.
• Isiklik ja sotsiaalne vastutus.
• Peegeldusvõime.
• Proaktiivsus.
• Kirg.
• Sisemine motivatsioon.
• Erinev loogika.
• Alandlikkus.
• Pidev õppimine.
• Empaatia.
• Võime sünteesida ja väita.
• Ajahaldus.
• Usaldus.

Kuidas arendada pehmeid oskusi?

Pehme oskuste õppimise protsess või selle arendamine läbib neli etappi:

Teadvusetu ebapädevuse faas

Esiteks algab pehmete oskuste arendamise protsess etapiga, mil me ei tea, et need pädevused eksisteerivad ja kuidas me neid täidame. Nad vahendavad paljusid saadud tulemusi, kuid me ei muretse nende pärast, sest me ei tuvasta neid oluliseks.

Teadliku ebakompetentsi faas

Teine samm algab siis, kui me mõistame, et meil ei ole mingit võimet. Selles etapis otsustame jätkata õppimist ja hakata esile kerkima esimesed probleemid. Seetõttu, see etapp nõuab kogu meie teadlikku tähelepanu.

Teadlik pädevusetapp

See on meie pehme oskuste arendamise kolmas etapp hakkame teadma, et me õpime. Pädevuse omandamisel saame endale enesekindluse ja seda oskust üha enam tugevdada..

Teadvuseta kompetentsuse faas

Lõpuks jõuame teadvuseta pädevuse faasi. See hetk saavutatakse, kui asjaomane oskus on meile nii palju integreeritud, et see on saanud osa meie isiklikust templist, meie ilmingute läbilöömine ja nende paremaks muutmine keskkonnaga kohanemisel.

Kui konkurents on teadvuseta, tekib see peaaegu instinktiivselt, peaaegu mõtlemata. Tegelikult, teised võivad arvata, et see on kaasasündinud võime.

Lühidalt öeldes, nagu paljud teised oskused, paraneb meie koosseis nende praktikaga. Tänapäeval ei piisa teoreetiliste ja akadeemiliste teadmistega, vaid pigem Peame rakendama seda, mida me teame, eriti kui see puudutab sotsiaalseid oskusi.

Lõpetuseks, ärge unustage, et saavutatud parandused ei ole enam-vähem vähem kui õppeprotsessi tulemus. Võib-olla andis geneetika selles mõttes meile paremad või halvemad närvid, kuid me oleme missioonil neid arendada ja teha oma pehmete oskuste korv.

Teadliku suhtluse tähtsus Mis on teadlik suhtlemine või teadlikkus? Kas teie domineerimine mõjutab meie sotsiaalseid oskusi? Kas see muudab meid empaatilisemaks? Loe lisaks "