Paberi lugemise eelised

Digitaalsed seadmed on uuesti paberil lugemise alternatiivina. Ei ole ebatavaline, et inimesed näevad tänaval mobiiltelefoni, tahvelarvutit või ebooki. Vaatamata sellele, et sellised seadmed pakuvad võimalusi, näiteks mitme funktsiooni integreerimine, enamik lugejaid eelistavad trükitud vorminguts.

Miks eelistab see paberil lugeda? Üheks põhjuseks on tekstide mõistmise lihtsus. Teksti lugemine paberil näib hõlbustavat arusaamist võrreldes digitaalse meediaga. Teisisõnu tundub, et digitaalne meedia on tekstide mõistmisel ebasoodne. Aga kust see puudus tuleneb??

Paberi surm?

Mitmed on olnud need, kes pakkusid raamatute surma. Aja möödudes on see väide siiski keelatud. Kuigi selle kasutamine on vähenenud, jäävad paberiraamatud lemmikuteks. Trükitud sõna on sügavuti lugemiseks eelistatud, isegi kui nad veedavad suurema osa ajast digitaalse meedia lugemisel. Ja me mõistame paremini, mida me loeme, kui me seda paberil teeme. Eriti siis, kui meil on vähe aega lugemiseks. Lisaks sellele, mida me intuitiivselt näeksime, tundub, et uued põlvkonnad mõistavad täpsemalt, kui me võrdleme lugemist paberil digitaalses meedias..

On tõestatud, et kui paberile loetud inimesi hinnatakse nende vastu, kes loevad digitaalset meediat, saavad esimesed paremaid tulemusi. Samuti on leitud, et kes lugesid digitaalses keskkonnas, hindavad nende õpitaset üle. See tähendab, et nad kujutavad ette, et nende õppe tase on suurem kui see tegelikult on; see on nende väikeste paberite lugemise hinnang.

Metakognitiivsete protsesside puudujääk

Selle selgitus paberil lugemise eelised võrreldes digitaalse andmekandjaga toimumisega on tingitud metakognitiivsete protsesside puudujäägist. Täpsemalt, puudujääk metakognitiivsetes protsessides, mis vastutavad saavutatud õppe koguse ja kvaliteedi jälgimise eest. See tähendab, mida me mõtleme kognitiivsetest ressurssidest, mida on vaja õppida. Seega, kui me loeme digitaalses meedias, teeme hinnanguid, mis on kaugemal reaalsusest, kui me vajame kognitiivsete ressursside määramist.

Samad tulemused, mida käsitleti eelmises osas, leiti, kui lugemisaeg oli piiratud. Nii et siis, ajal, kui oli tähtaeg, olid paberil lugemisel nii hindamine kui ka õppimine suuremad kui seda tehti digitaalses keskkonnas. See võimaldas meil järeldada, et põhjus on tõepoolest metakognitiivne puudujääk.

Paberi lugemise eelised

Lühidalt öeldes on lihtsam õppida lugedes paberil tekste kui teksti ekraanil lugedes. Selle põhjuseks on metakognitiivse seire raskused, mis põhjustavad õppetaseme suuremat ülehindamist ja viivad õppijale kognitiivsete jõupingutuste ebapiisava jaotamise. Lõpuks, lugemine digitaalses meedias viib meid mõtlema, et see on lihtsam kui tundub ja me omistame vähem kognitiivseid ressursse, kui me tegelikult vajame.

Teisest küljest, digitaalne meedia soodustab pealiskaudset informatsiooni töötlemist. See mõjutab negatiivselt lugemist ja õppimist. Võib-olla digitaalsete meediumide kasutamine kiireks ja kiireks interaktsiooniks viib meid korrake seda lugedes. Aga asi ei lõpe seal, märkmete tegemine käsitsi on tõhusam kui arvutiga kaasamine. Käsitsi kirjutatud märkmed on tavaliselt keerukamad ja need, kes neid täidavad, saavad eksamites paremaid tulemusi.

Need tulemused avaldavad hariduses olulisi tagajärgi. Digitaaltehnoloogia kasutuselevõtt klassiruumis võib õppimist vähendada või takistada. Võib-olla enne seda, kui otseselt tehnoloogiale valite, peaksime selle eeliste tõttu teadma negatiivseid mõjusid, et saaksime muudatusi paremini hinnata.

7 kasu lugemine iga päev Loe iga päev toob meid palju rohkem kui me arvame. Selles artiklis näeme seitsme kasu, mida igapäevase lugemise praktiseerimiseks ja selle eesmärgi täitmiseks mõned trikid. Loe lisaks "