Tõug lapsed ilma piiranguteta ja te võtate oma silmad välja

"Tõsta varesid ja nad saavad teie silmad välja", nii teame, kuidas see populaarne ütleb mõnikord on hea tahtega teoseid võimalik maksta viletsusega. Sama ütlust võib kohaldada laste kasvatamise ja vanemate piiramise või piiramise piirangute suhtes.

On palju küsimusi ja kahtlusi, mis ilmnevad koolitamisel, samuti erinevad protsessis ilmnevad emotsioonid, eriti piiride seadmisel. On tavaline, et paljud vanemad kahtlevad ja võivad tunda "halbu vanemaid" otsuste tegemisel, mis hõlmavad standardite ja lastekasvatuse suuniste kehtestamist.

On palju kahtlusi, mis tulevad enne lapse harimise rasket tööd: kas ma teen seda õigesti? Kas see on kõige sobivam variant? Miks, kui olen veendunud, et see otsus on õige, siis ma tunnen, et see ei oleks?

Enne miljoneid küsimusi, mis tekivad hariduse andmisel leidsime liiga palju artikleid, raamatuid ja teavet lastekasvatuse kohta. Lihtsalt minge raamatupoodi või pange otsingumootori sõnadesse nagu haridus, lastekasvatus või õpetamine, millele järgneb sõna „lapsed”, et saada tuhandeid tulemusi, kus on palju vihjeid, mis ei ole alati sidusad ja edukad.

Mis on ja mis ei ole piir

Paljud inimesed seovad sõna piirmäära midagi negatiivseks ja arvavad, et piiride märgistamine tähendab lapse arvamuse arvestamata jätmist. Kuid see mõiste on teistest kaugel, nagu karjumine, viha või teadmatus ja see on lähemal struktureerimisele, reguleerimisele ja õpetamisele. Piirangu seadmine ei tähenda hääle tõstmist ega vihastumist ega ka lugupidamatust.

Harida tähendab, et öeldakse "ei" taotlustele, mida ei saa või peaks tegema ja õpetage lapsele, et mõnikord peate ootama, mida sa tahad. See viitab ka tagajärgedele käitumisele, mida tuleb parandada ja mis on kooskõlas tehtud otsustega.

Selleks ei ole vaja, et vanemad tõstaksid oma hääli, vihastaksid või pidevalt ähvardaksid oma lapsi. Sõnumit saab edastada rahulikult, selgelt ja ilma liiga palju kordamata. Absoluutseid ohte ei ole soovitav käivitada või neid ei tehta kunagi.

"Isa, kas sa ostad mulle Peppa Pig kooki?"

Kujutage ette, et olete supermarketis ja teie tütar tahab, et ostate Peppa Pig kooki. See ei ole aeg ega võimalus osta kooki, nii et sa ütled ei. Teie keeldumise korral nõuab teie tütar ja hakkab nutma ja lööma maapinnale.

Praegu hakkad sa häbi tundma, sest teie ümber olevad inimesed vaatavad sind, sa hakkad üha rohkem vihastama nii et tantrum lõpeb ja ma ei jätnud näitust, mida ostate oma tütre kookile. Sinu õnnelik tütar oma kookaga on vaikne, te lõpetate häbenemise ja ostu jätkamine.

Selles näites, kui vanemad annavad neile kergenduse, sest nende tütar on lakanud nutma, ei tunne nad enam häbi ja nende viha ei pea enam minema. Kuid, tüdruk on õppinud, et tantrumide abil saab ta seda, mida ta tahab.

Kuigi olukorra tekkimise hetkel võib olla võimalik kontrollida, kui see muutub harilikuks toimimisviisiks, võib see suureneda ja muutuge tavaliseks viisiks, mida sa tahad.

Keisri sündroom, laste türannid Keisri sündroom on midagi, mida me täna paljudes lastes näeme. Aga kas me tõesti tahame seda? Haridus on aluseks, ärge lõdvestuge! Loe lisaks "

Patterson ja tema lõks negatiivse tugevdusega

Pattersoni sunniviisiline teooria ja selle negatiivse tugevnemise lõksu selgitavad väga hästi eelmist näidet ja kuidas vanemate jaoks on see lühiajaliselt lihtsam anda lapsele sobimatuid taotlusi. Kuid pikemas perspektiivis on kulud palju suuremad, kuna sobimatu käitumine kordub eksponentsiaalselt.

Kui sobimatu käitumine, nagu tantrum, löök või ähvardused, vanemad annavad sisse, siis mõlemad pooled tunnevad end hästi. Ühelt poolt, vanemad saavad lapse peatuma ja lõpetama vaeva, samal ajal kui poeg saab seda, mida ta tahab.

Pattersoni negatiivne tugevdav lõks selgitab, kuidas lapsevanemad annavad leevenduse, sest lapse saab. See suurendab tõenäosust, et tantrums on aja jooksul sagedasem.

Lühiajalises perspektiivis näib, et mõlemad osapooled võidavad, kuid pikemas perspektiivis ei pruugi tagajärjed olla nii meeldivad. Laps õpib neid käitumisi manipuleerima täiskasvanuga ja kasutab neid regulaarsemalt. Teisest küljest vanemad ei suuda lapse käitumist kontrollida, kui nad ei anna talle seda, mida ta küsib.

Piiride puudumise tagajärjed

Inimesed, kellele ei ole kehtestatud piiranguid, on tavaliselt vähene sallivus pettumuse suhtes, Neil on raskusi oma emotsioonide kontrollimisega ja nad ei vasta eeskirjadele ja kohustustele. Nad kipuvad manipuleerima ja muud tegema oma eesmärgi saavutamiseks halbaks.

Privaatsus, privileegide vajalikkus, sihikindluse ja pingutuste puudumine, vähe kannatlikkust, vähe koostööd, käitumisprobleeme, agressioonid või isegi objektide hävitamine on mõned probleemid, mille korral piiride puudumine võib tuleneda.

Käitumishäirete puhul, nagu näiteks vaenulik negatiivne häire või käitumishäire, mida iseloomustab pidev väljakutse ja normide rikkumine, on tavaline leida haridus ilma piiranguteta, kui laps, kes tellib, käsib ja otsustab.

Kui te ei harida, kes õpetab?

Hiljuti ütles psühholoog Teresa Rosillo intervjuus: "Me unustasime lastele öelda, et vanemad saadavad". Seal on palju kodusid, kus viimane sõna on alaealine ja täiskasvanud võtavad oma plaanid ja rutiinid vastu lapse nõudmistele ja kapriisidele..

Vanemate üks põhiülesandeid on harida nii, et laps saaks ise reguleerida. Kuid selleks, et laps saaks ennast reguleerida, enne kui ta on olnud väljastpoolt reguleeritud.

Vanematel ja mitte muudel üksustel või isikutel on kohustus ja kohustus õpetada oma lapsi. See tähendab kuulamist, õpetamist neile, mis on õige ja vale, öeldes "mitte praegu", "seda me oleme juba rääkinud" või "peate ootama" mitmel korral, heidutades neid ja õpetades neid selle tunnet ületama. Haridus ei ole lihtne ülesanne, aga kui vanemad seda ei võta, kes seda teeb??

Vältige kapriisiliste laste harimist ilma traumade tekitamiseta - kapriisiliste laste harimise vältimine on hea viis vältida traumade teket nende arenguks. Siin pakume olulisi võtmeid Loe edasi "