Viska lehm raiule, hoiatav lugu

See moraaliga lugu algas kauges kohas, kus seisis budistlike preestrite klooster. Ühel päeval tuli kohale rahutu noormees ja tahtis õpetajatelt õppida. Tema soov oli saada tarkaks ja teada, milliseid mehhanisme nende juhitud elu juhtis. Preestrid ja õpetajad said ta rahule.

Noormees veetis mõnda aega teenindustegevusega. Ta puhastas tallid, teenis toitu ja ei lasknud tolmu koguneda. Ta hoolitses ka loomade söötmise ja nende eest hoolitsemise ning nende heaolu tagamise eest. Mõne aja pärast on koha targem nad mõistsid, et ta on alandlik ja kuulekas noormees, nad otsustasid, et on aeg teda reklaamida.

Ta räägib lugu moraaliga, mis oli määratud ühele kõige targematest preestritest, et tema moodustamise eest vastutada. Jünger oli õnnelik. Õpetaja ütles talle, et nad peaksid jätma maailma reisimiseks, sest suured saladused elu nad kõndisid tee ääres. Nad pakendasid mõned sätted ja mõned riided ning lahkusid varahommikul ebakindla sihtkohaga.

"Me ei saa sellest, mida me tahame olla, jääda sellesse, mida me täna oleme".

-Max De Pree-

Koosolek, mis jättis oma kaubamärgi

Päevad möödusid ja koos väikeste riietega, mida nad olid kandnud, tekkis väsimus. Ühel päeval, kui öö ähvardas juba päeva üle võtta, Kaugel nad märkasid maja ja läksid sealt toitu küsima ja peavarju. Siiski on selle alandliku maja elanikud vähe. Seinad olid vaevalt seisavad ja nende ümber olevad väljad olid mahajäetud. Sellegipoolest ütles õpetaja jüngritele selle ukse koputamiseks ja küsida abi. Noormees tegi seda.

Perekond sai neid avatud käsi. Neid hoiatati, et nad olid väga vaesed, kuid et nad teeksid neile koha magada. Nad jagasid ka oma õhtusööki. Kui kõik olid laua taga, õpetaja Ta küsis neilt, mida nad elasid. Nad vastasid, et neil on lehm. Ta andis neile piima. Sellega tegid nad juustu ja võid. Nad müüsid kõik külas ja nad said elada.

Õpetaja vaikis. Siis ta teatas neile, et ta koos oma jüngriga lahkub väga varakult. Ta tänas oma lahkuse eest, õhtusööki ja varjupaika. Siis jäi ta pensionile, kuni esimest valgust tuli. Õpetaja ja õpilane tõusid üles ja olid valmis lahkuma.

Ebatavaline kord

Selle moraaliga loo järgi ütles õpetaja kohe oma alandlikust majast oma jüngritele: "On aeg õppida oma esimest suurt õppetundi". Siis ta palus tal minna aitale, lahti lehma lahti ja võta ta kaasa. Jünger kõhkles. Kuidas oli võimalik, et tema õpetaja küsis temalt midagi sarnast? Milline õppetund oli alandliku perekonna röövimine? Kuid nagu ta oli tavaline, kuulas ta.

Kaks lahkusid lehmaga. Nad olid kõndinud paar miili, kui nad tulid kohale täis kalju ja kus oli ka mäda. Siis õpetaja palus jüngritel lehm maha heita. Jällegi kahtles jünger. Kas teie õpetaja oli halb? Mida tegi ta sellise perekonna kahjuga tegelemiseks? Sel ajal ignoreeris õpilane selle loo tähendust moraaliga.

Noormees tegi seda, mida õpetaja temalt küsis. Ta võttis lehma, kes oli vastu ja suure pingutusega täitis oma isanda käske. Lehm langes ja kaks läksid teele. Õpetaja naeratas ja jünger ei teadnud, miks. Ta ei mõistnud ka, millist õppetundi ta andis.

Moraalse lugu

Meister ja jünger sõitsid pärast seda palju kohti. Igas neist õppis noor õpilane palju saladusi elu saladustest. Mitu aastat möödas ja tark mees, kellele tema haridus oli usaldatud, arvas, et moodustamise etapp oli läbi. Moraalse lugu järgi läksid need kaks kloostrisse tagasi.

Noormees oli väga rahulik ja väga õnnelik. Ta tundis teist. Kuid, teda piinas mälestus sellest alandlikust perekonnast, kellelt nad olid elatist kaotanud. Niipalju kui ma selle üle mõtlesin, ei suutnud ma selle õppetunni tähendust leida. Niisiis, niipea kui tal oli võimalus, tuli ta tagasi sinna, kus kõik juhtus. Ma tahtsin küsida andestust.

Kui ta saabus, oli sait niisama nagu tema mälestused. Tänapäeva alandliku maja asemel oli nüüd ilus eluruum. Varasemad mahajäetud väljad olid nüüd viljakad ja täis elu. Varjatud noor mees koputas uksele ja avas minevikust pärit peremees, kes nüüd tundus väga õnnelik.

Nad nägid seda hea meelega. Nad ütlesid talle, et lehm oli kohe kadunud. Vajadus sundis neid töötama põldudel, et neid istutada ja luua uusi kaubandussuhteid. Nad olid teinud hästi ja nii nad olid edasi liikunud. Seejärel mõistis noormees õpetaja õpetust. Ta teadis, et see hoiatav lugu oli tõesti suur õppetund.

Meghan Finn, Williams'i sündroomi anamnees, on kummaline geneetiline puudus, mis seab suuri piiranguid. Meghan Finn kannab seda ja on endiselt suutnud luua autonoomse ja täis saavutusi. Loe lisaks "