Haridus, isiksus ja õppimine

Haridus on väga lai teema ja selle tähtsus on transtsendentaalne, See on nähtus ja protsess, mis võib asuda praeguses sotsiaalses kontekstis kui kultuuridevaheline ja ideoloogiline element, super-ego kui sotsiaalne praktika, mis kujutab endast nähtust ja protsessi, mis on tihedalt seotud "mehe" sotsiaalse iseloomuga. "ja ühiskonnast, selle ümberkujundamisest või staatilisusest, sotsiaalsest vabadusest või võõrandumisest ja mediatižatsioonist ning vastavusest ja sotsiaalsest konformatsioonist, mida jälgitakse ja mis mõjutavad inimeste elu ülerahvastatuna.“Suur vend” keiserlik, reaalsus, mille olemasolu ja valitsemine visualiseeris G.Orweli 1949. aastal kirjutatud romaanis "1984".

1. Mis on haridus ja selle sotsiaalne tähtsus
2. Kuidas ühiskond on haritud
3. Klassühiskond

Mis on haridus ja selle sotsiaalne tähtsus

Esiteks, haridus on universaalne sotsiaalne nähtus. Seega on haridus mitteametlik ja ametlik protsess, mille kaudu sotsiaalsed rühmad ja üksikisikud assimileerivad selliseid sotsiaalseid tooteid nagu töö, keel, ideed, käitumine, teadmised; sõnas, selle ühiskonna materjali ja intellektuaalse kultuuri tooted ja elemendid, kus me elame.

Kui “mees”, esiteks, tänu tööle tehakse ühiskondlik olemus, siis mitteametliku sotsiaalhariduse kaudu, mis sellisena areneb ja säilitab oma sotsiaalse ja inimliku seisundi, sest “inimene” see on integreeritud sotsiaalsesse gruppi ja ühiskonda kui terviku, just hariduse, õppimise ja sotsiaalse imitatsiooni kaudu.

Need kaks on nii otsustavad haridus- ja õppeprotsessid ja siis sotsiaal-individuaalse imitatsiooni nähtus, et kui see ei oleks nende jaoks, siis me ei saanud anda ühiskonnale integratsiooni ja indiviidi kujunemist sotsiaalse olemusena, st inimesed ei muutuks sotsiaalseks ja inimolendiks ning nad säilitaksid oma irratsionaalse looma staatuse; me oleksime jätkuvalt jõhkad loomad, see on, kuidas inimene sünnib reaalsuses, ilma teadvuseta, ilma intelligentsuseta või luurega madalamal intelligentsusel kui ainult potentsiaalse elusolendina, sest just ühiskond, sotsiaalne rühm, mis harib ja vormib sotsiaalsetele inimestele õppimise kaudu, edastades oma kogemusi, teadmisi, ideid, tavasid, väärtusi, ideoloogiaid, eelarvamusi, käitumist ja teisi ühiskonna tooteid, kus samal ajal saavad selle õppimise tulemused osa kultuurist; et ühiskond kasutab omakorda haridusega ja et ühiskonnad ja üksikisikud õpivad ja jäljendavad spontaanselt hominiseerimisprotsessi alguses; 20. sajandi keskpaigas kunstliku imitatsiooniga ja suunatuna massimeedia ja kooli kui institutsionaalse ja ideoloogilise vahendina.

Õpetamine, õppimine ja imitatsioon võimaldavad ja motiveerivad keskuste varjatud arengut läbi haridusprotsessi tunnetuse ja keele psühhomotoorne-intellektuaal emakasisesest elust välja viidud subjektis, mis kirjeldab nende tulevast isiksust ja iseloomu.

Seega võib näha, et ühiskonnas on oluline tähtsus ja tohutu haridusvõime, samuti omakorda sotsiaalse mõju haridusele, samuti ühiskonna ja hariduse olemasolev suhe..

Kuidas ühiskond on haritud

Ja see kehtib siis, kui me end küsitleme: ¿kuidas see on “haridus” kindlaksmääratud sotsiaalsetele massidele ja ühiskonna anonüümsetele massidele, kus inimene on kastetud? ¿Milliste väärtustega harivad massid? ¿Kuidas haridust antakse riiklikes ja erakoolides? ¿Mis haridusfilosoofia on koolitatud ja juhendatud? ¿Mis ideoloogiliste ja ideopoolsete koolitustega on ettevalmistatud ja ettevalmistatud avaliku ja erasektori ülikoolide spetsialistidele, kasutades elektroonilisi massimeediaid ja makrotehnoloogiat tugevdavate elementidena ja kaaslastena haridus- ja õppeprotsessides?

Hariduse sotsiaalne ülesanne on suhelda inimestega: seda näitab ajalooline sotsiaalne protsess “mees “, Osaliselt on see haridus ja sellest tulenevalt ka üksikisiku toode, kuna puudub fatalism või biogeneetiline või psühhogeenne determinism. Tegelikult, kui inimene on sündinud bioloogilises vormis, on ta sündinud algelise psüühikaga: ta on sündinud ilma sotsiaalse südametunnistuse, eneseteadvuse, kultuuri, teadmiste ja vähe inimteabega või ilma inimese intelligentsuseta. Need psühholoogilised protsessid on välja töötatud hariduse kaudu ning neid määratletakse ja kirjeldatakse sotsiaalse praktika kaudu, mille haridus on üks selle vorme, samuti õpetamine ja teadmiste omandamine, st õppimine..

Samamoodi toimub see sotsiaalse imitatsiooniga, sotsiaalse nähtusega, mis on muutunud ka massi-, massiivseks ja massiliseks nähtuseks, mida ühiskond tugevdab sotsiaalsete masside moodustamiseks, kujundamiseks ja deformeerimiseks, võõrandades neid hilisema kaotusega inimlik isiksus ja selle manipuleerimine, millel ei ole inimene ega turumoraali, egotsentrilise ja ultra individuaalse väärtusega väärtusi..

Nagu haridus,ühiskond loob kunstliku, manipuleeritava ja manipuleeriva jäljenduse mis muudab üksikisikute ja linnastunud anonüümsete masside õppimist, luues egodistliku, megalomania ja hariliku egoistliku isiksusega inimesi, keda on kutsutud egoistlikuks, motiveeritud isiksuseks, millel on kõrge enesehinnang.

Klassühiskond

Kui klassiühiskond tekkis, haridus omandab ka klassihariduse iseloomu ja ta kaotab oma “sisuliselt” vaba ja kogukonna protsessi. Seega, kui haridus kaotab, ütleme, selle sotsiaal-ajaloolise "olemuse" inimese humaniseerimise ja sotsialiseerumise üle, muutub see vahendatud ühiskonna vahendiks, mis vahendab, võõrandab ja domineerib objekti ja linnastunud massid, kuni see muutub aberratsiooniks sotsiaalne, nagu see toimub tänapäeval mega-makrotehnoloogilises ühiskonnas, kus domineerib üle dialoogi ja suhtlemise, massikommunikatsiooni, tarbijaühiskonna, individuaalse depersonalisatsiooni ja anonüümsete ja amorfsete, neurootiliste ja sotsiopatiseeritud masside ühiskonna; haridus- ja õpetamisprotsessi kohta “Mees” INIMESTE JA SOTSIAALSE SOOVITUSE, millega kaasneb “Mees” ning inim- ja vaimse käitumise vabadus, milles subjekt isiklikult isikutena "muudeks" on.

Seepärast on öeldud, et "inimene" on see, mida ta õpib.

See artikkel on puhtalt informatiivne, Online-psühholoogias ei ole meil oskust diagnoosida ega soovitada ravi. Kutsume teid üles pöörduma psühholoogi poole, et ravida teie juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Haridus, isiksus ja õppimine, Soovitame siseneda meie haridus- ja õppetehnikate kategooriasse.