Motivatsiooni kontseptsioon ja teooriad

20. sajandi esimesel poolel järgis Biheviorism täielikult assotsiatsioonilisest traditsioonist, mis algas inglise keele empiirilisusega. Stimul-vastuse ühendus (E-R) moodustas käitumise aluseks. Keskkonnategurite tähtsus. Põhi-eksperimentaalne psühholoogia ta keskendus oma uuringus loomade õppimisele. Mõned neobheivioristid, nagu Hull ja Spence, püüdsid määratleda üldised tegurid, mis mõjutavad harjumuste ja motivatsiooni teket vajaduste ja impulsi mõistete kaudu..

Üldiselt mõistetakse motivatsioon kui loomade ja inimeste käitumise põhjus. Mõistet „põhjus” kasutatakse selleks, et viidata konkreetselt ühele neist põhjustest. See on ladina tähtaeg, motivatsioon, mis tähendab midagi, mis tekitab liikumist ja mis liigub seestpoolt väljapoole. Vastavalt hedonismile reguleerivad inimtegevused arvutust rõõmu ja valu kohta.

1. Sissejuhatus motivatsiooniteooriasse
2. Motivatsiooni ajalooline perspektiiv
3. Instinktid ja motivatsioon
4. Füsioloogilise aktiveerimise ja psühholoogilise aktiveerimise eristamine
5. Motivatsioon õppis assotsiatsiooni traditsiooni raames

Sissejuhatus motivatsiooniteooriasse

Hulli hüpoteetiline-deduktiivne teooria. Järgmiste õppeteadlaste idee on püüda laiendada teadmisi põhilised assotsiatsiooni- ja motivatsiooniprotsessid, avastati loomade laboris inimeste motivatsiooniprotsesside mõistmiseks. Kognitiivse psühholoogia saabumisel on loom asendatud inimestega.

Donald Norman (1981) juhtis tähelepanu emotsionaalsed ja filogeneetilised aspektid, Samal ajal rõhutas ta selliste aspektide olulist rolli inimtegevuses. Me tegutseme põhjustel. Inimpsühholoogia uurimine oleks ebatäielik, kui uuriti ainult vaimseid protsesse ja me unustasime käitumise aspektide, näiteks motivatsiooni ja emotsioonide aktiveerimise.

Motivatsiooni ajalooline perspektiiv

Metafoor, mida sageli kasutatakse motiveerivate aspektide viitamiseks, on "hüdraulilise energia" metafoor. Teatud kõrgusest kukkumine tekitab energiat, mida saab hiljem kasutada, kui see on teatud viisil orienteeritud. Motiveerivad aspektid neid tõlgendati kui sisemist energiat, mis määras ja mõjutas inimese käitumist. Kaks viisi inimloomuse mõistmiseks:

1. Ratsionaalne kontseptsioon: Inimest peetakse ratsionaalseks olendiks, olles teadlik tema eesmärkidest ja tegevusest. Suunake oma elu ettevaatlikult. Motiveeriv lähenemine on väljaspool ratsionaalset tähelepanu.
2. Irratsionaalne kontseptsioon: Inimene on irratsionaalne olend. Selle käitumine on sarnane loomade käitumisele. See liigub instinktide ja impulsside abil. Ühiskond peab toimima jõuna, mis kontrollib neid impulsse. See avas tee motivatsiooni mõistele.

Inimese ratsionalistlikud kontseptsioonid ei ole aktsepteerinud motiveerivaid tegureid, sest nad leiavad, et inimene on põhimõtteliselt põhjendatud, reageerib tema tegudele. Irratsionaalne traditsioon on palju uuem, kuigi tal oli Kreeka maailmas mõningaid ilminguid, hedonismi, mis kaitses rõõmu põhimõtet. Motivatsioon on seotud selle deterministliku traditsiooniga. Instinktid või impulsid on jõud, mis juhivad looma (meest) liikide jaoks kasulike eesmärkide saavutamiseks. Sellel on suuna- ja käitumist aktiveeriv iseloom.

Instinktid ja motivatsioon

Loomade ja inimeste käitumist iseloomustab selle ellujäämise väärtus ja kohanemine keskkonnaga. Instinktil on adaptiivne väärtus. Käitumise selgitamiseks välja pakutud instinktide arv kasvas. McDougall ta oli instinkti kui motiveeriva kontseptsiooni kaitsja, just nagu Freud. Probleem on eksperimentaalsete uuringute puudumine. Instinktiteooria asendati impulssiteooriaga.

Füsioloogilise aktiveerimise ja psühholoogilise aktiveerimise eristamine

Motivatsioon seda mõistetakse tavaliselt käitumise aktiveeriva aspektina, mis liigutab organismi toimet. Kaks aktiveerimise tüüpi: füsioloogiline aktiveerimine ja psühholoogiline aktiveerimine. Füsioloogiline aktiveerimine see on ainult üks psühholoogilise aktiveerimise elementidest.

Muud olulised elemendid psühholoogilisel tasandil on aspekte keskkonnale olukorrast, indiviidi tugevdamise ajaloost ja kognitiivse tüübi teguritest. Motivatsioon, mida peetakse käitumise aktiveerimiseks, toimib kolmel erineval tasemel. Tellitud madalamast kõrgemale:

• Bioloogilise iseloomuga põhjused, mis kujutavad endast õppimata käitumise programme.
• Motivatsioon on mõistetav impulss, mis töötab sensoorsetel mootoritel.
• Kõrgem järjekordne motivatsioon, mida mõistetakse uurimismotivatsioonina või saavutuste motivatsioonina.

Motivatsioon õppis assotsiatsiooni traditsiooni raames

Instinkti mõistet kritiseeriti kriitiliselt, eriti selle käes Watson. Motivatsioon mõistetakse impulssina. Homeostaasi mõiste. Seda mõistet rakendatakse tavaliselt bioloogilistele süsteemidele, kuigi seda rakendatakse ka teiste mehhanismide laiendamisega.

Näide on termostaadi idee. Homeostaas on mehhanism, mille abil organismid säilitavad oma keskkonna tasakaalu. Kui tekib puudusest tingitud tasakaalustamatus, liigub impulss tegevusele, et taastada kaotatud tasakaal.

Impulsi tõlgendamise viisid:

1. Impulss kui kohalik stiimul: Struktuur, mis liigutab tegevust. Leidke organismi allikas või koht, mis tekitab igat tüüpi impulssi. Kohalik motivatsiooniteooria. Püüdsime leida, kus sisemised stiimulid toodeti. Näiteks nälja puhul arvati, et impulss oli maos; kuigi on näidatud, et kõhuga inimesed on ikka näljased.
2. Impulss kui keskne riik: See oleks sisemine jõud, mis aktiveerib organismi tervikuna, aktiveerimine, mis võib toimuda kahel viisil: Täpsemalt: söömine, magamine ... b. Mittespetsiifilisel viisil: üldist tegevust.

Euroopa Liidus on kolm tüüpi raskusi. \ T impulsi teooria:

1. Impulss ei sunni jõudlust kohustuslikul ja pimedal viisil. Eriti inimeste motivatsiooni tasandil.
2. Suur osa käitumisest on motiveeritud teguritega, mida ei saa seletada homöostaatilise teooria kaudu. Seksuaalset või ema käitumist kontrollivad hormonaalsed tegurid.
3. Ei õnnestunud leida teisi hirmuid, mis on erinev hirmust.

Teoreetilised alternatiivid impulsi mõistele: Motivatsioon kui stiimul ja tugevdamine. Impulsi teooria peamine probleem on see, et see ei arvesta õppimist. Elusolendid õpivad muutuma aktiivseks. On ka teisi mitte-homeostaatilisi tegureid.

• Emade käitumises või seksuaalses käitumises ei ole sisemist puudust, mis keha käitaks.
• Ei ole tõsi, et impulsi vähendamine on tingimata loomade õppimise tugevdamise alus, sest loom uurib isegi siis, kui see ei ole näljane. Uudishimu või vajadus.
• Aju teatud piirkondade elektriline stimulatsioon toimib pigistava käitumise tugevdamisel, mis ei sobi kokku impulsi vähendamise kontseptsiooniga..

See artikkel on puhtalt informatiivne, Online-psühholoogias ei ole meil oskust diagnoosida ega soovitada ravi. Kutsume teid üles pöörduma psühholoogi poole, et ravida teie juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Motivatsiooni kontseptsioon ja teooriad, Soovitame sisestada meie põhipsühholoogia kategooria.