Käitumine ja aversiivne stimulatsioon

Aversiivne stiimul see on stiimul, millel on saajale ebameeldiv omadus. Näiteks võib füüsilise stiimuli, näiteks elektrilöögi saamist pidada aversiivseks stiimuliks. Kuid stiimulitel võib olla füüsiline või sotsiaalne iseloom. Operandi või instrumentaalse konditsioneerimise selgitamisel kasutatakse aversiivset stiimulit nii negatiivse tugevdamise kui ka positiivse karistuse puhul.

Käitumine ja aversiivne stimulatsioon

Mõned evakuatsioonitingimuste olulised parameetrid on järgmised:

Bower, Fowler ja Trapold (1959) nad leidsid, et nagu positiivse tugevdusega uuringute puhul, vastas katsealuste jälgitav käitumine esitatud stimulatsiooni intensiivsusele: mida suurem on stimuleerimise intensiivsus, seda suurem on põgenemise käitumise kiirus ja muutke seda intensiivsust, kui nad seda suurendasid, kiirus põgenemise käitumises kasvas täpselt; ja kui see väheneb, siis tegin seda.

Õpetamise vältimisel viitab suur parameetrite plokk aversiivse stimuleerimise esitamisele eelneva diskrimineeriva stiimuli intensiivsusele ja kestusele. Siin näitavad tulemused, kui palju intensiivsem olla signaal, mis eelneb aversiivse stimuleerimise esitamisele, suurem jõudlus vältimise vastuses.

Üks peamisi bipocess teooriaid vältimise õppimine on "kaheprotsessiline hirmuteooria" (Mowrer, 1947; Solomon ja Brush, 1954; Rescorla ja Solomon, 1967).

Eeldatakse, et hirmutava stimuleerimise rakendamine subjektile tekitab hirmu reaktsioon. Vältimismudelites seostatakse aversiivset stiimulit (mis toimiks klassikalise EI-na) sellega, mis on sellega seotud (tavaliselt valgus või heli, mis pärineb helisignaalist, mis toimib EÜ-na), tekitades hirmu vastuse enne EÜ esitlus See hirm on vastutav vältimise vastuse eest: kui reageeritakse, lõpeb CE lõppemine, hirm on vähenenud ja see hirmu vähendamine on vältimise vastuse tugevdamine.

Teine bi-protsessi teooria vältimise õppimisel on "vastumeelsuse teooria". Ka kahe protsessi olemasolu on postuleeritud (clásiso, mille abil muutuvad stimuleerivad agressiivsed stiimulid ja paarid) "kahjulik" o "aversive"; ja mis on vahendiks, mis on vahetult enne aversiivsete stiimulite kadumist, tugevdatakse).

Erinevalt hirmu ebaühtlasest teooriast selles, mõiste "vastumeelsus" see on täielikult kasutatav (ilma teoreetilise ülejäägita, mida hüpoteetiline hirm konstrueerib) ja täpsemini viitab sellele, et suureneb tõenäosus, et vastused saadakse vahetult enne stiimulite kadumist. Heirnstein (1969) on sõnastanud teise bioloogilise protsessi teooria vältimise õppimisel ja seda on kirjeldatud kui "diskrimineeriv teooria". Vältimiskoolitust selgitab diskrimineerivate õppeprotsesside kaasamine.

Kahe protsessi (klassikalise ja instrumentaalse) olemasolu ei eeldata. Välised stiimulid, mis eelnevad aversiivse stiimuli esitamisele, toimivad näidustuste või keskkonnamõjude näol ja toimivad aversiivse stimulatsiooni väljanägemise "eelkäijatena". Teine bi-protsesside teooria vältimise õppimisel, viimane, on esindatud "kognitiivne teooria" Seligman ja Johnston (1973). Selle teooria jaoks on kaks komponenti: üks kognitiivne ja teine ​​emotsionaalne. Kognitiivset komponenti esindab ootus.

Emotsionaalne komponent, klassikaliselt konditsioneeritud hirm, mida mõistetakse vastuste esitajana (selles teoorias pole mingit rolli hirmu vähendamisega saavutatud tugevdamisel). Kõik see eeldab, et hirm on tingitud reageeringust ja mille missiooniks on jälgida jälgitavaid vastuseid, kuid selle hirmu vähendamine ei ole asjakohane..

Varjamine

Bandura jõudis järgmisele järeldusele: "Üldised tõendid näitavad, et õppimine võib toimuda ilma teadvuseta, ehkki aeglaselt, kuid et vastuste ja tugevdamise sümboolne kujutis võib märkimisväärselt kiirendada vastutustundlikkust".

Encubiertalism on vahenduslik teoreetiline hoiak, mis kasutab klassikalist ja operatiivset sõnavara (kuigi viimane nõuab rohkem) ja oletab, et kujutlusvõimeline ja kontseptuaalne dünaamika järgib samu seadusi nagu otseselt jälgitavad, lihasvastused, mida uuritakse. laboratoorsed katsed. Maksimaalne esindaja on Ettevaatust.

See artikkel on puhtalt informatiivne, Online-psühholoogias ei ole meil oskust diagnoosida ega soovitada ravi. Kutsume teid üles pöörduma psühholoogi poole, et ravida teie juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Käitumine ja aversiivne stimulatsioon, Soovitame sisestada meie põhipsühholoogia kategooria.