Millised on põhilised kognitiivsed protsessid

Et aju vaimne aktiivsus et me teostame kõiki inimesi, antakse tunnetuse nimeks. Kui me räägime tunnetusest, siis me viidame ajus talletatud teabe sisemisele tõlgendusele, mis võimaldab meil mõista ja mõelda asjast, näiteks selle omaduste ja looduse tundmisest.

Seega toimub tunnetus siis, kui me teeme ühendusi faktist, vaatlusest või olukorrast. Ilma sellist laadi omadeta oleks inimene võimatu kokku puutuda sellega, mis meid ümbritseb, ja me ei suutnud ka midagi ette kujutada. Selles Psühholoogia-Online artiklis analüüsime üksikasjalikult millised on põhilised kognitiivsed protsessid ja selle funktsioon.

Samuti võite olla huvitatud: vaatlusõpe - põhiprotsessid ja rakendused Indeks

1. Põhilised ja paremad kognitiivsed protsessid
2. Taju
3. Tähelepanu
4. Mälu
5. Mõeldes
6. Keel

Põhilised ja paremad kognitiivsed protsessid

Kognitsiooni näide oleks siis, kui mõtleme mõningate otsuste tegemise eelistele ja puudustele, näiteks otsustada, kas muuta tööd, elada või mitte mõnda teise riiki, valida kutsealane karjäär, mida uuritakse jne. . Ilmselt arvavad inimesed, et sellised asjad on ilma pingutuseta, kuid taustal on teatud vaimseid tegevusi, kuna sel juhul on põhilised kognitiivsed protsessid, mis aitavad meil analüüsida kogu meie ajus kogunenud teavet..

Põhilised kognitiivsed protsessid on järgmised:

1. Taju
2. Tähelepanu
3. Mälu
4. Mõeldes
5. Keel

¿Mis on kõrgemad kognitiivsed protsessid?

Me määratleme kõrgemad kognitiivsed protsessid liiduna või teabe integreerimine mis tuleneb kognitiivsetest protsessidest. Väga selge näide kõrgema kognitiivse protsessi kohta on õppimine kuna tegemist on selliste protsesside kombinatsiooniga nagu tähelepanu, mälu ja mõtlemine.

Seejärel määratleme kõik põhilised kognitiivsed protsessid psühholoogia järgi.

1. Taju

See on vaimne protsess, kus me korraldame kogu keskkonnast või seestpoolt pärineva informatsiooni, et anda lõpuks see tähendus. Tõlgendust, mida inimesed meie ümbritsevast maailmast teevad, määrab peamiselt iga inimese individuaalne isiksus, meie aju bioloogiline struktuur, meie huvid ja kogemused, mida oleme kogu oma elu jooksul omandanud. Arusaamist võib jagada:

• Visuaalne taju. Visuaalne taju viitab võimele, mida me peame tõlgendama kogu selle teabe, mida näeme silmist. See arusaam hakkab arenema imikutelt, kui me avame oma silmad esimest korda ja hakkame vaatama, kuidas analüüsida kõike, mis meid ümbritseb. Tavaliselt, kui me oleme beebid, võtame ümber umbes 10 miljonit pilku, mis tähendab, et kui jõuame oma esimesele eluaastale, on meil juba suur hulk salvestatud teavet. Aastate möödudes koguneb me nägemise, suure hulga mälestuste ja sündmuste abil, mis aitavad meil vaimse esinduse loomisel.
• Kuulmispilt. Inimeste võimest tõlgendada meie poolt kõrvade kaudu saadud teavet tänu sagedustele, mida heli ja õhu meedia emiteerivad..
• Tactile taju. See on kogu see teave, mida me oma naha kaudu puudutades tajume. Selle protsessi läbiviimise eest vastutavat aju piirkonda nimetatakse parietaalseks lõugaks.
• Lõhna tajumine. See arusaam viitab inimeste võimele tõlgendada väljastpoolt saadud teavet lõhna kaudu. Selle funktsiooni teostamise eest vastutavad aju piirkonnad on lõhnaaeg ja piriformne ajukoor.
• Maitse taju. See arusaam viitab võimele, mida me peame tõlgendama meile edastatava teabe kaudu teatud keemiliste ainete kokkupuutel meie maitsmispungadega.

2. Tähelepanu

Tähelepanu on põhilisele ja äärmiselt olulisele kognitiivsele protsessile, sest tänu sellele suudame saada teada, mis toimub meie keskkonnas valides ainult need stiimulid, mis on kasulikud ja jätavad kõrvale need, mis ei ole teatud aegadel kasulikud. Kui me pöörame tähelepanu ja keskendume ainult ühele asjale, siis viidame keskendunud tähelepanu, kuid kui me korraga tegeleme rohkem kui ühe asjaga, räägime me jagatud tähelepanust.

Üldiselt, kui meie tähelepanu on jagatud, võib suuremate vaimsete pingutuste tõttu olla informatsiooni kadumine, kuna mitmed teabeallikad konkureerivad omavahel. Metafoorina võime öelda, et me läheme “haaramine” vähe teavet igast allikast.

3. Mälu

Mälu on väga oluline põhiline kognitiivne protsess, sest selle ülesandeks on kogu meie aju jõudva teabe vastuvõtmine, tõlgendamine ja säilitamine. Seega võib öelda, et mälu on õppimise ja isegi inimeste individuaalse identiteedi arendamise põhiprotsess. Me võime luua mälestusi neuronite poolt läbi viidud muutuste tõttu sünaptiline edastamine teatud aju piirkondades, nagu näiteks hipokampuses.

Me võime klassifitseerida mälu kahte liiki: pikaajaline mälu ja lühiajaline mälu.

• Mälu pikaajaline on see, mis vastutab kõigi nende mälestuste, kogemuste ja / või teadmiste pikaajalise hoiustamise eest
• Teisest küljest mälu lühiajaliselt, salvestab teavet ainult ajutiselt.

Põhiliste kognitiivsete protsesside seos

Võib öelda, et on olemas tähelepanu ja mälu vaheline seos sest kui me olukorra läbi läheme, saame seda analüüsida või mitte hoolikalt, sõltuvalt sellest, millist tähelepanu me anname. Seega võime järeldada, et paljud mäluprobleemid on tegelikult põhjustatud sellest, et me ei pöörata tähelepanu meile pakutavale teabele.

4. Mõte

Mõte on töödelda igasuguseid pilte, ideid, kogemusi, helisid, sümboleid, jne tänu närvisüsteemi erinevate komponentide stimuleerimisele.

Psühholoogia kognitiivse mudeli kohaselt võime läbi mõtlemise me tõesti manipuleerida ja muundada kogu seda mällu salvestatud informatsiooni. Mõte analüüsib, hindab, klassifitseerib, võrdleb, teeb otsuseid ja teab, kuidas rakendada asjakohaselt kõiki teadmisi, mida me oleme meeles talletanud, et lahendada probleeme ja luua uusi asju, kasutades ära kogu informatsiooni. Mõttega seotud funktsioonide eest vastutavad aju piirkonnad on talamus, retikulaarne moodustumine ja limbiline süsteem, mis omakorda omavad teatud omadusi, mis määravad, millist mõtlemist inimene kavatseb. Mõtted võivad olla positiivsed, negatiivsed, meeldivad, ebameeldivad jne. ja sõltuvalt neist saad kogeda erinevaid emotsioone.

5. Keel

Kõik elemendi osad, mis on osa keelest, näiteks laused, laused, tähtede helid, silbid, sõnad, sobivad omavahel kokku, et pakkuda meile teavet oma tähendusega. Keeleõpe See viitab nende elementide uurimisele, mis esindavad seda ja mis moodustavad samal ajal keele grammatikat. Keel saab aja jooksul säilitada ja seda on edasi antud põlvest põlvkonnale ühiskonnas, sest see võimaldab meil väljendada oma mõtteid, ideid, emotsioone ja tundeid teistele.

See tegevus, mis esmapilgul võib tunduda nii lihtne, kuid äärmiselt keeruline, võimaldab meil olla inimestevahelised suhted, kõike seda, et realiseerida teatud sümboleid, mis selgitavad meie emotsionaalset seisundit. Mõiste grammatika viitab reeglitele, mis põhinevad diskursuse osaks olevatel ideedel, viidates ka teadmiste summale, mis meil kõigil on meie keele struktuuri kohta. Broca ja Wernicke ala on aju piirkonnad, mis sekkuvad selles keeles.

See artikkel on puhtalt informatiivne, Online-psühholoogias ei ole meil oskust diagnoosida ega soovitada ravi. Kutsume teid üles pöörduma psühholoogi poole, et ravida teie juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Millised on põhilised kognitiivsed protsessid, Soovitame sisestada meie põhipsühholoogia kategooria.

Viited

1. Gloria Fuenmayor, G. F. (1970, 1. jaanuar). Taju, tähelepanu ja mälu kui kognitiivsed protsessid, mida kasutatakse tekstiliseks mõistmiseks. Välja otsitud 25. novembril 2018 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170118859011