Erinevused Aspergeri sündroomi ja autismi vahel

Autism on praegu hästi tuntud häire, kus enamik elanikkonnast teab oma peamisi omadusi. Sama kehtib Aspergeri sündroomi kohta. Mõlemad häired on praegu osa nn autismi spektrihäirest või ASD-st, mis on integreeritud ühte häire DSM 5-s väga sarnase sümptomaatika tõttu..

Siiski, kui see ei olnud seni toimunud, on see sellepärast, et kuigi on sarnane ja tihedalt seotud, on neid eristavaid elemente. Nende omaduste kohta räägime selles artiklis peamistest Aspergeri sündroomi ja autismi erinevused.

• Seotud artikkel: "Autismi spektrihäired: 10 sümptomit ja diagnoos"

Autismi kontseptualiseerimine

Autism on neurodevelopmentaalne häire, mida iseloomustab sotsiaalne, keeleline ja käitumuslik muutus. See on probleem, mida tavaliselt tuvastatakse väga varajases arenguetapis, mõningaid peamisi sümptomeid võib näha tavaliselt enne kolmeaastast vanust.

Selles mõttes tõstab ta esile kommunikatiivse puudujäägi olemasolu, nagu mitteverbaalse keele kasutamise või mõistmise puudumine või raskused, seotud raskused või isegi mõnel juhul ilmne huvipuudus. Neil on raske mõista, et teistel on iseseisev mõistus ja mõnikord võivad nad omada instrumentaalseid hoiakuid. Tavaliselt lükkavad nad füüsilise kontakti (kuigi mõnel juhul aktsepteerivad või otsivad olulisi isikuid). Sageli annavad nad mulje, et nad on lukustatud, vähese uurimiskäitumisega keskkonnaga.

On tavaline, et koos teatava intellektuaalse puude, samuti keele omandamise ja arendamise hilinemisega (võib mõnel juhul seda täielikult omandada). Neil on suured raskused keele sotsiaalse ja pragmaatilise kasutamisega ning mõnel juhul võivad nad isegi täieliku vaikuseni jõuda või mõne heli eraldada.

Käitumistasandil paistab silma korduvate ja rutiinsete huvide ja tegevuste olemasolu, millega neil on suur tähelepanu. Nad kipuvad olema jäigad ja maksavad neile kohaneda uuendustega ning nõuavad, et rutiinid tunneksid end turvaliselt. Lõpuks, võib olla stimulatsiooni suhtes ülitundlikkus või ülitundlikkus (sageli müra ja tuledega) ja neil on tavaline, et nad esitlevad stereotüüpseid liikumisi, mis toimivad enesestimulatsioonina.

• Võib-olla olete huvitatud: "4 teleseriaali, millel on autismi spektrihäiretega tegelased"

Aspergeri sündroom

Aspergeri sündroomi suhtes, see on ka neurodevelopmentaalne häire, kuid tavaliselt kulub märkide märkimine palju kauem, tavaliselt siis, kui sotsiaalse nõudluse tase hakkab suurenema ja tihedamad sidemed on loodud. Jagage autismiga inimestevaheliste ja kommunikatiivsete raskuste olemasolu, samuti piiratud huvide olemasolu ja korduvate käitumismustrite olemasolu (mis nõuab ka rutiinseid ja raskusi muutustega harjumisel).

Keeles on neil ka raskusi, kuigi viivitust ei ole ning probleem piirdub selle pragmaatilise kasutamisega ja kujutluskeele mõistmisega.. Need on tavaliselt väga sõnasõnalised. Neil on raskusi teiste inimeste emotsioonide kohta teabe kogumisega ning neil on sageli keeruline väljendada oma, nii suuliselt kui ka mitte-verbaalselt. Enamikul neist on normatiivne kognitiivne võimekus ja tavaliselt ei kannata neid intellektuaalse puudega.

Sellest hoolimata on tavaliselt teatav mootori viivitus. Tüüpiline käitumine on tavaliselt kohanemisvõimeline ja omab tavaliselt uudishimu ja huvi väliskeskkonna vastu.

• Seotud artikkel: "Aspergeri sündroom: 10 märki selle häire tuvastamiseks"

Peamised erinevused

Arvestades mõlema haiguse üldisi kirjeldusi, võime täheldada, et kuigi neil on suur hulk omadusi, on neil omadusi, mis on põhjustanud mõne aasta eest erinevaid häireid. Peamised erinevused on järgmised.

1. Intellektuaalne suutlikkus

Üks kõige tähelepanuväärsemaid erinevusi Aspergeri ja autismi vahel on kalduvus omada teatavat intellektuaalset suutlikkust. Kuigi aspergil on elanikkonna puhul tavaliselt intellektuaalne võimekus, on autism tavaliselt mõningase intellektuaalse puudega (kuigi mõnel juhul on neil kognitiivne võime, mis asub elanikkonna keskmises).

• Seotud artikkel: "Intellektuaalse puude liigid (ja omadused)"

2. Kohanduv käitumine ja autonoomia

Kuigi on elemente, mis tekitavad mõlema jaoks raskusi, võib reeglina asperger tavaliselt iseseisvalt tegutseda ilma suuremate probleemide (väljaspool võimalikke sotsiaalseid probleeme). Tüüpilise autismi puhul on need raskused palju suuremad ja need, kes seda kannatavad, võivad vajada jätkuvat toetust

3. Erinevused keeles

Kuigi mõlemal juhul on mõnes keeles raskusi, on selle võime osas suured erinevused.

Aspergeri sündroomi puhul, kes seda kannatab kujutab endast kujuteldava keelega probleeme, selle pragmaatilist kasutamist või emotsioonidega seotud aspektide mõistmine (nii suuliselt kui ka gesturaalselt). Tavaliselt on neil rikas sõnavara ja piisav kõne oma küpsusastmel, mõnikord isegi liigselt kultiveeritud, ja nad võivad tavaliselt ennast õigesti väljendada..

Autismiga isik aga, tavaliselt esineb viivituskeel oma küpsusastme suhtes, omades tõsiseid raskusi oma mõtete väljendamisel.

4. Kontakt teistega

Mõlemat autismi ja aspergiga isikut iseloomustavad sotsiaalsed raskused. Aspergeri puhul kalduvad need siiski olema huvitatud sotsiaalsete sidemete loomisest, samas kui autismiga inimesed püüavad enam isoleerida ja vältida edasist kontakti.

5. Liikumised

Teine aspekt, mis tavaliselt eristab mõlemaid häireid, on liikumise muutuste olemasolu. Autismis on näiteks stereotüüpsed liikumised tavalised, midagi, mis aspergeris ei juhtu. Viimasel juhul esineb siiski motoorses arengus mõnevõrra hilinemist, mida tavaliselt ei kirjeldata tüüpilises autismis..

6. Huvid

Kuigi mõlemal juhul on piiratud ja korduvad huvid, isegi obsessiiv, autismi puhul põhinevad nad tavaliselt konkreetsel stiimulil arvestades, et aspergis kipuvad nad olema suuremad või keerukamad.

7. Avastamise ja diagnoosimise vanus

Kuigi see aspekt ei pruugi olla häirele tüüpiline, annab see idee, et sümptomaatika on enam-vähem märgatav ja ilmne ühes või teises juhtumis..

Tüüpiline autism või Kanneri tüüpi autism diagnoositakse tavaliselt enne kolmandat aastat patsiendi elu, samas kui Aspergeri sündroomi diagnoositakse tavaliselt palju hiljem, tavaliselt umbes seitsme aasta vanuses või isegi noorukieas.

Bibliograafilised viited:

• Ameerika psühhiaatriaühing. (2013). Vaimsete häirete diagnostiline ja statistiline käsiraamat. Viies väljaanne. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Ameerika psühhiaatriaühing (2002). DSM-IV-TR. Vaimse häire diagnostiline ja statistiline käsiraamat. Hispaania väljaanne. Barcelona: Masson. (Originaal inglise keeles 2000).
• Thief, A. (2012). Lapse kliiniline psühholoogia. CEDE ettevalmistusjuhend PIR, 03. CEDE: Madrid.