Mis on mõiste, näidete ja strateegiate metakognitsiooni määratlus

Meie aju on ennustav masin, mis aitab meil vähendada keskkonna ebakindlust. Tänu ajust ja närvisüsteemile suudame me ümbritsevat maailma mõista. Paljude vaimse võimekuse hulgast saame esile tuua need, mis on seotud meie vaimse töötlemisega, nagu õppimine, mälu, keel, mõtlemine ja metakognitsioon..

¿Sa tead mis on metakognitsioon? ¿Sa oled kuulnud Meele teooria? Jätka lugemist online psühholoogia artiklis ja te saate vastused kõigile nendele küsimustele. Seejärel räägime sellest metakognitsioon: mõiste, näidete ja strateegiate määratlemine.

1. Mis on metakognitsioon? Mõiste määratlus
2. Metakognitsioon ja prognoosimise funktsioon
3. Metakognitsiooni näited
4. Õppimise õppimine: metakognitsiooni arendamise strateegiad

Mis on metakognitsioon? Mõiste määratlus

Metakognitsiooni mõiste, mida tuntakse ka kui meele teooria, see viitab inimeste kaasasündinud võimele mõista ja ennustada meie enda ja meie ümberkäivate inimeste käitumist. See viitab kõigile kognitiivsetele protsessidele, nagu mõtlemine enda mõtlemisele ja selle reguleerimise õppimine. Me arendame seda umbes 4-aastaselt ja inimesed on ainsad, kellel on see võime.

On olemas meele teooria funktsioonid mis on sündinud meis ja teistes, kes arenevad. See näitab, et kui inimene arendab metakognitsiooni, on tal võimalik mõista tema ja teiste meelt. Kui metakognitsiooni ei arendata, võivad ilmneda sellised patoloogiad nagu autism. Siiski on autismi teoorias laste teadvuse teooria arendamise tehnikaid.

Metakognitsioon ja prognoosimise funktsioon

Meie aju on võimeline ennustama tänu metakognitsioonile, mis aitab meil vähendada ebakindlust, mis võib juhtuda erinevates olukordades ja kontekstides. Me avaldame mõned paremini mõista Mõiste:

Olukord 1

“Oled üksi kodus, see on hommikul kell 4 ja magate oma toas. Teie maja ukse avamise müra äratab teid üles. ¿Mis te arvate, mis juhtub järgmisel?”

Sellisel juhul arvaksite ilmselt midagi negatiivset, nagu keegi üritab sinu maja varastada. See tähendab, et teie mõistus on ennustanud, mis võib juhtuda, et aidata teil sel hetkel õigesti tegutseda ja leida parim lahendus.

2. olukord

“Sa oled baaris, kus räägite oma sõpradega ja äkki üks neist tõuseb ja lahkub. ¿Mis sa arvad?”

Automaatselt püüame mõista, miks ta üles tõusis ja me võime mõelda, et tal võib-olla on teda kommenteerinud või et ta peab näiteks vannituppa minema..

Me mõistame hästi meel aitab meil arendada vaimseid seisundeid mis seletavad käitumist ja mõistavad ja prognoosivad meie tegevuse tagajärgi. Ja mitte ainult saate ennustada oma käitumist, vaid ka isikut, kes üritab siseneda oma koju või isikule, kes on äkki tabanud. See tähendab, et inimesed teie ümber.

Metakognitsiooni näited

Metakognitsiooni või mõistuse teooria kontseptsioon on olemas sellistes valdkondades nagu haridus ja psühholoogia, sest see on seotud mõtteviisiga meie mõtlemise ja õppimisviisi kohta..

On olemas palju näiteid metakognitsiooni kohta:

• Mõelge, kas ülesanne on keeruline.
• Kontrollige õppestrateegiate kasutamist igas olukorras.
• Hinnake meie tugevusi ja nõrkusi tunnetuse tasandil.
• Ole vaimseid protsesse mida me igas olukorras kasutame.
• Mõistke, kui kasutame õppestrateegiat, mis ei ole tõhus.

Õppimise õppimine: metakognitsiooni arendamise strateegiad

Me saame õppida õppima ja arendada metakognitiivseid strateegiaid, mis ei aita teha paremaid otsuseid igas olukorras. David Paul Ausubel, psühholoog ja pedagoog, räägib sellest tähenduslik õppimine versus õppimine.

Märkimisväärne õppimine tegeleb isikuga mõttes saadud teabega, seostab kontseptsioone ja koostab eelnevalt õppitud teabe põhjal uut teavet. Teisest küljest, kui me kasutame roteõpet, teeb isik ühendusi, mäletab mõisteid ja fakte ilma, et oleks vaja seda teavet mõista. See on passiivne õppimine, sest uus sisu koguneb mällu, ilma et see oleks seostatud juba teadaoleva olukorraga. Niisiis unustatakse see teave tõenäolisemalt.

Õppimine õppima: metakognitsiooni eesmärgid

Hariduse eesmärk on, et õpilased arendaksid mõtestatud õppimist, mis arvestaks teineteise võimetega luua kognitiivseid oskusi. Kui me õpime, töötame välja erinevaid strateegiaid, mis võimaldavad meil õppida, näiteks: klassifitseerime info, teeme skeeme või ühendame teadmised, et neid paremini mäletada.

Metakognitiivsed strateegiad

Metakognitiivsed strateegiad mõjutavad kuidas me infot töödeldakse ja nad aitavad meil oma õppimist reguleerida. Kuid strateegia ei ole alati kõigile hea, mistõttu on oluline õpetada õpilasi oma mõtteid teadma ja oskama õppimist kavandada, kontrollida ja hinnata.

Kui me räägime metakognitiivsetest strateegiatest, siis räägime sellest, mida teeme enesehindamise harjutused Kui oled midagi eriti uurinud, proovige erinevaid tegevusi sama tegevusega, et hinnata, milline strateegia sobib meile kõige paremini või teha kontseptuaalseid kaarte erinevate mõistete, paljude teiste näidete seas. Lühidalt öeldes võimaldavad metakognitiivsed strateegiad meie teadmiste omandamist mõista ja tõhusalt arendada.

See artikkel on puhtalt informatiivne, Online-psühholoogias ei ole meil oskust diagnoosida ega soovitada ravi. Kutsume teid üles pöörduma psühholoogi poole, et ravida teie juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Mis on metakognitsioon: mõiste, näidete ja strateegiate määratlemine, Soovitame siseneda meie kognitiivse psühholoogia kategooriasse.