Psühhosotsiaalse arengu teooria Erik Erikson

Indeks

• The Psühhosotsiaalse arengu teooria Erikson
• Erinevus Erik Erikson ja Sigmund Freud
• Omadused Eriksoni teooria
• 8 psühhosotsiaalsed etapid psühhosotsiaalse arengu teoorias

Evolutsioonilises psühholoogias, mida nimetatakse ka arengupsühholoogiaks, Eriksoni psühhosotsiaalse arengu teooria See on üks levinumaid ja tunnustatud teooriaid. Järgnevalt kirjeldame mõningaid Erik Eriksoni teooria aluseid ning kirjeldame nende etappe ja konflikte.

1. Eriksoni psühhosotsiaalse arengu teooria

Psühhosotsiaalse arengu teooria on välja töötanud Erik Erikson psühho-seksuaalsete faaside ümberkujundamine Sigmund Freud, kus ta rõhutas igaühe sotsiaalseid aspekte neljas põhiaspektis:

1. Rõhutas 'mind' mõistmist kui intensiivne jõud kui inimese organiseerimissuutlikkus, mis suudab ühitada süntonilised ja düstoonilised jõud, samuti lahendada iga inimese geneetilisest, kultuurilisest ja ajaloolisest kontekstist tulenevad kriisid.
2. Ta tõstis esile Freudi psühhoseksuaalse arengu etappe, sotsiaalse mõõtme ja psühhosotsiaalse arengu integreerimine.
3. Ta pakkus välja isiksuse arengu kontseptsiooni lapsepõlvest kuni vanaduseni.
4. Uuriti kultuuri, ühiskonna ja ajaloo mõju isiksuse arengus.

2. Erik Eriksoni ja Sigmund Freudi vaheline vastuolu

Erikson ei nõustu Freudiga, mida viimane andis seksuaalne areng selgitada inimese evolutsioonilist arengut.

Erikson mõistab, et üksikisik, kui ta läbib erinevaid etappe, ta arendab oma teadvust tänu sotsiaalsele suhtlusele.

3. Eriksoni teooria karakteristikud

Erikson pakub ka pädevuse teooriat. Igaüks neist elulisi etappe annab suu mitmete pädevuste arendamisele.

Kui iga uue eluetapi jooksul on inimene saavutanud sellele elutähtsale hetkele vastava pädevuse, kogeb inimene meisterlikkust, mida Erikson mõistab kui ego tugevus. Omandatud pädevus aitab lahendada järgmise eluetapi jooksul esitatavaid eesmärke.

Teine Eriksoni teooria põhijooned on see Iga etapi määrab konflikt, mis võimaldab individuaalset arengut. Kui inimene suudab lahendada kõik konfliktid, kasvab see psühholoogiliselt.

Nende konfliktide lahendamisel leiab inimene suur kasvupotentsiaal, teisest küljest võime aga leida suuri ebaõnnestumisvõimalusi, kui me ei suuda ületada selle eluetapi konflikti.

4. 8 psühhosotsiaalset etappi

Me võtame kokku iga kaheksa psühhosotsiaalset etappi, mida kirjeldavad Erik Erikson.

1. Usaldus vs usaldamatus

See staadion toimub sünnist kuni kaheksateistkümne elukuuni, ja sõltub suhe või võlakiri, mis on loodud emaga.

Suhted emaga määravad tulevaste sidemete, mis inimestega kogu elu jooksul luuakse. Suhete kvaliteet võib olla usalduse, haavatavuse, pettumuse, rahulolu, turvalisuse tunne.

2. Autonoomia vs. häbi ja kahtlus

See staadion algab 18 kuud kuni 3 aastat lapse elu.

Selle etapi jooksul teostab laps kognitiivset ja lihaslikku arengut, kui ta hakkab kontrollima ja kasutama lihaseid, mis on seotud kehaliste eritistega. See õppeprotsess võib kaasa tuua kahtlusi ja häbi. Samuti toovad selles etapis saavutused kaasa iseseisvuse ja iseseisva organi tunde.

3. Algatus vs süü

See staadion liigub 3 kuni 5 aastat vana.

Laps hakkab arenema väga kiiresti nii füüsiliselt kui ka intellektuaalselt. Kasvav huvi suhelda teiste lastega, testida nende oskusi ja oskusi. Lapsed on uudishimulikud ja positiivsed, et motiveerida neid loovalt arenema.

Kui vanemad reageerivad laste küsimustele või nende algatusele negatiivselt, on tõenäoline, et nad tunnevad end süüdi.

4. Töölikkus võrreldes alaväärsusega

See staadion esineb 6-7 aastased kuni 12-aastased.

Lapsed näitavad tõelist huvi asjade toimimise vastu ja püüavad teha mitmeid tegevusi iseseisvalt, omaenda jõupingutustega ning kasutades oma teadmisi ja oskusi. Sel põhjusel on kooli, kodu või eakaaslaste poolt pakutav positiivne stimuleerimine nii tähtis. Viimane hakkab omandama neile transtsendentaalse tähtsuse.

Juhul kui see ei ole hästi vastu võetud või kui nende ebaõnnestumised motiveerivad võrdlusi teistega, võib laps areneda alaväärsuse tunnet, mis teeb temast teiste ees ebakindla tunde.

5. Identiteedi ja identiteedi levitamise uurimine

See staadion toimub noorukieas. Praeguses etapis küsitakse pidevalt küsimust: ¿kes olen i?

Noorukid hakkavad näitama suuremat iseseisvust ja kaugemale oma vanematest. Nad eelistavad veeta rohkem aega oma sõpradega ja hakata mõtlema tulevikule ning otsustama, mida nad tahavad õppida, kus töötada, kus elada jne..

Selles etapis toimub teie enda võimaluste uurimine. Nad hakkavad oma isiklikku identiteeti oma elukogemuste põhjal üles ehitama. See otsing paneb sind tundma segadust oma identiteedi kohta mitmel korral.

6. Privaatsus ja eraldamine

See etapp hõlmab 20 kuni 40, umbes.

Muude inimestega seostamise viis on muudetud, üksikisik hakkab prioriteediks seadma intiimsemaid suhteid, mis pakuvad ja nõuavad vastastikust pühendumust, intiimsust, mis tekitab kindlustunnet, ettevõtte, usalduse.

Kui seda tüüpi intiimsust välditakse, võib olla üksilduse või eraldatusega piirnev, olukord, mis võib lõppeda depressiooniga.

7. Generatiivsus stagnatsiooni vastu

See staadion toimub 40–60 aastat.

See on elu lõpp, kus inimene veedab oma perega oma aega. Prioriteediks on tootlikkuse ja stagnatsiooni vahelise tasakaalu otsimine; tootlikkus, mis on seotud tuleviku, oma ja järgmise põlvkonna tulevikuga, on see, mida teised vajavad, et olla vajalik, et olla ja tunda end kasulikuna.

Stagnatsioon on see küsimus, mida isik küsib endalt: ¿mida ma siin teen, kui see on kasutu?; ta tunneb kinni ja ei saa oma jõupingutusi oma rahvale või maailmale midagi pakkuda.

8. I terviklikkus ja meeleheide

See staadion esineb 60 aastast surma.

See on aeg, mil üksikisikud lakkavad olemast tootlikud või vähemalt ei tooda nii palju, kui ta enne oli võimeline. Etapp, kus elu ja eluviis on täielikult muutunud, sõbrad ja perekond surevad, tuleb toime tulla vanaduse põhjustatud kahjudega nii oma kehas kui ka teiste seas..

Bibliograafilised viited:

• Erikson, Erik. (2000). Lõpetatud elutsükkel. Barcelona: väljaanded Paidós Ibérica.
• Erikson, Erik. (1972). Ühiskond ja nooruk Buenos Aires: Toimetus Paidós.
• Erikson, Erik. (1968, 1974). Identiteet, noored ja kriis. Buenos Aires: Toimetus Paidós.