Isa ja ema on eraldatud! Ja nüüd ... mis minust saab?

Isa ja ema on eraldatud! Ja nüüd ... mis minust saab? / Haridus- ja arengupsühholoogia

Käesolevas artiklis tahame pakkuda realistlikumat pilti sellest, mida võib tekitada abielu eraldamine laste ja laste silmis pakkuda nelja suunist, mille abil saate selle uue olukorraga toime tulla ja aidata neil seda mõista ja neil on kõige positiivsem lahuselu kogemus.

Eraldamine on reaalsus, millega me elame, on osa meie ühiskonnast ja meie kätes on võimalus tekitada rahuldavaid lahendusi lastele tekkivatele probleemidele. Oluline on meeles pidada, et need juhised, mida need juhised ei täida, võivad teile tekitada kahju.

Vanemate eraldamine: traumaatiline kogemus lastele

Kui me kaalume seda, mida me oma lastele tahame, siis enamik vanemaid vastab "et nad on hästi ja õnnelikud". Seistes silmitsi selle kiireloomulise sooviga otsida ja luua laste õnne ja heaolu, peame meeles pidama, et see sõltub „vanematest”, et lapsed on pärast lahuselu hästi ja õnnelikud..

On ilmne, et me ei tea, mis juhtub, kuid on selge, et uue pereolukorraga kohanemine on parem, vähem traumaatiline ja lihtsam vanemate poegade ja tütarde jaoks, kes pärast lahkumist suudavad jagada otsuseid laste kohta ja teha koostööd nende heaolu nimel.

Millised aspektid on lapse lahuselu osas raskemad?

Need aspektid, mis tekitavad lapse eraldamisel rohkem pingeid, on järgmised:

  • Et üks vanematest süüdistab last lahuselu eest.
  • See, et kodus oli igasugune kuritarvitamine koos laste kohalolekuga või ilma.
  • See pereliikmed ütlevad oma vanemate kohta halbu asju.
  • Need aspektid teise vanema vastu on verbaalsed.
  • Et lapsed peavad loobuma ja jätma asju, mis neile meeldib.
  • See, et mõni vanem näitab lahususest tingitud kurbust või ebamugavust.
  • Seda tekitavad ema või isa küsimused teise vanema eraelu kohta.
  • Teiste inimeste märkused keskkonnas negatiivselt vanemate suhtes.

Kõik need aspektid nad tekitavad lastele suurt survet ja see pinge võib põhjustada kohanemisraskusi ja lühiajalised sümptomid, nagu depressioon, ärevus, evolutsioonilised regressioonid, viha, agressioon, kooliprobleemid ... Samuti ei ole imelik, et laps võib kannatada enesehinnangu ja enesekindlust.

Lapsed on pärast lahuselu reageerimist erinevad ja mitmekesised ning see ütleb meile, et see sõltub sellest, kuidas vanemate eraldamisprotsessi teostatakse ja nende vahelised suhted määravad ja reguleerivad kohanemist lastele.

Neli üldsuunist eraldamisprotsessi kohta meie laste eest hoolitsemiseks

Esiteks tuleks seda selgitada üldised näitajad on igal juhul erinevad ja neid tuleb kohandada lapse vanuse ja perekonnaseisu alusel. Meie väljapakutud suunised on lastele head ja seetõttu peaks olema otstarbekas nende elluviimiseks teha jõupingutusi ning aidata seeläbi parandada laste eraldamist ja kohandamist..

1. Teavitage lapsi lahuselu otsusest

Vanemate vahel on vaja jõuda kokkuleppele kuidas see edastatakse ja milliste sõnadega öeldakse, nagu mõlemad peavad olema kohal ja kokku leppima tehtud otsuses, et see teave lastele edastada, on see õige ja kooskõlas sellega, mida kavatsetakse teha. Tuleb teha selgeks, et iga abikaasa elab erinevas majas, mis ei ole nende süü, et mõnikord vihastuvad vanurid ja nad ei saa olla koos ja parem on eraldi elada. On vaja tagada neile, et nad ei kaota sind, et te olete nende isa ja ema ning et te jätkate nende armastamist, siis olete nendega ja sa hoolitsed nende eest nagu alati.

Tuleb teha selgeks, et nad saavad jätkata samade tegevustega, mida nad tavaliselt teevad, et kaks maja on nende kodu, et nende mänguasjad võivad olla ühes majas või ebamugavustega.

2. Selgitage, et lapsed ei ole süüdi

Tuleb teha selgeks, et eraldamine on otsus, mida täiskasvanud on teinud ja et tal pole nendega midagi pistmist ja et nad ei ole süüdi ega vastuta nende vanemate eraldamise otsuse eest. Tuleb rõhutada, et nad on jätkuvalt oma isa ja ema, kuigi nad ei ela samas majas, ja et see otsus on nende jaoks õnnelikumad ja selgitavad, et nende elu muutused on positiivsed ( "Me lõpetame võitluse ja arutame ennast", "me oleme vähem kurb", "rahulikum" ...).

Te peate küsima neilt, mida nad sellest mõtlevad, küsi neilt, kas neil on selle muutusega seoses mingeid kahtlusi või muresid, ja jätke uks avatuks nende emotsionaalsele väljendusele. Lühidalt, peaksime andma neile küsimusi, kui neil on kahtlusi või hirmu. See on põhiline, et oleks võimalik luua head suhtlust ja aidata lastel loomulikult ja vähem traumaatiliselt kohaneda.

3. Suhtle, kuidas külastusi tehakse

Sellisel juhul võivad olukorrad olla väga erinevad ja erinevad sõltuvalt lapse vanusest ja lahusolekus järgitavast protsessist Parem suhtlus ja kokkulepe vanemate vahel on olemas, seda parem on neil oma lastele edastada.

Selles peatükis on oluline selgitada, millised aspektid tekitavad lastele pingeid, et olla kindel, mida ma tahan oma poja jaoks ja kuidas ma isa või ema panustan lahususe tekitatud pingete kohandamisse ja vähendamisse.

4. Minimeerige mõju, mida me kui täiskasvanud saame lastele tekitada

Selles peatükis viidatakse omama kontrolli ja nõusolekut, et täiskasvanute olukord on muutunud, kuid et meie lastel on ikka veel isa ja ema ning et me peaksime vältima teatud negatiivseid kommentaare, töötama oma viha või pettumust isikuga, kes suudab juhtida ja aidata meil seda juhtida ning mitte projektida, mitte tekitada teadaolevaid "lojaalsuskonflikte", sest nad kõik armastavad sind nii ja ei taha sulle haiget teha.

Rohkem teada: "Vanemate võõrandumise sündroom (SAP): laste väärkohtlemise vorm"

Mõned järeldused ja nüansid

Need on mõned aspektid, mida me tahame jätta, et saaksite arvestada juhul, kui olete selles eraldamisprotsessis kastetud ja isegi kui olete seda juba teinud, on oluline, et te neid juhiseid või punkte arvestaksite..

Lõpuks tuleb märkida, et vanemate kohustus oma laste heaolu saavutamiseks on eluliselt tähtis. Kui lapsel on sümptomite märke, mis võivad kahjustada tema elu mõnda tahku, peaksime me andma endale lapse- ja noorukpsühhiaatria ja psühholoogia spetsialisti kätte, et saaksime piisavalt hinnata ja ravida. Lisaks kohtuvad hariduspsühholoogid vanematega, et pakkuda ja hõlbustada rakendatavaid suuniseid ja strateegiaid ning seega minimeerida mõju lastele.