Kuidas luua juhtpositsiooni rühmades ja meeskondades, kaheksas peamises idees

Kuidas luua juhtpositsiooni rühmades ja meeskondades, kaheksas peamises idees / Psühholoogia

Juhtimine on koostisosa, mis suudab muuta inimeste grupi potentsiaali kvalitatiivseks hüppeks. See ei tähenda ainult rühma liikmete vahelise koostöö koordineerimist ja julgustamist. Lisaks peame motiveerima, näitama eeskuju, tagama, et töömeetod ei raiska meie jõupingutusi jne..

Selles artiklis näeme mitmeid olulisi ideid juhtimise loomiseks olukordades, kus nad seda rolli nõuavad.

  • Seotud artikkel: "Juhtkonna tüübid: 5 kõige tavalisemat liidri klassi"

Kuidas luua grupis juhtpositsiooni

Kuigi juhtimine on keeruline nähtus, on õnneks võimalik õppida olema liider. Järgmistes ridades näeme peamisi ideid, millest peame alustama juhtide rolli vastuvõtmist.

1. Ärge pöörduge asutuse poole

Fakt, et õigustada oma juhtimist, põhineb ainult oletataval võimul, mis on enamikul juhtudel olemas, see vähendab ainult seda, kes seda teeb.

See on nii, sest juhtkond ei ole midagi, mis teil on, nagu teil võib olla objekt, kuid see on midagi, mida teostatakse; seda näitab see, mida tehakse ja mida öeldakse. Lisaks ei peeta sellist võimu selliseks, nagu see on kehtestatud ja kunstlik.

Ainus juhtum, kus on vaja pöörduda asutuse poole, on see, kui on väga selge, et pole midagi arutada, ja igaüks saab väga selgelt näha, et otsuse jätkamine vaid hävitab väärtuslikku aega.

2. Täiendage oma suhtlemisoskust

Suhtlemine on liidri jaoks oluline. Arusaamatused ja läbipaistvuse puudumine on koostöö ja kollektiivse töö puhul häired.

Seega on vaja suhelda nii verbaalsed kui ka mitteverbaalsed kommunikatsiooni aspektid. Mis viib meid järgmise ideeni.

  • Võib-olla olete huvitatud: "Ütle ütlemata: 8 võtit paremaks suhtlemiseks"

3. Ära arva, et teine ​​teab, mida sa tead

Igal inimesel on oma oskused ja pädevused, kuid neil on ka teadmiste poolest pimedad kohad. Sel põhjusel on oluline mõelda igal hetkel teave, mida ülejäänud inimestel on või ei ole nendega suhtlemisel.

4. Ärge segage juhtkonda ülbusiga

Paljud inimesed, kes mõtlevad juhi mõiste üle, seovad selle uhkuse ideega. Kuid see on viga mitmel põhjusel ja üks neist on see Juhtimine on mõttekas ainult grupi kontekstis, Sel põhjusel on vaja, et grupis või meeskonnas osaleksid mitmed inimesed, et oleks olemas võimalus, et on olemas juht. Viimane vajab teisi, kuid mitte kõik rühmad vajavad liidrit.

5. Ärge kasutage rühma kui ravi

Liider on grupile oluline, sest see on tihedalt seotud ühiste eesmärkidega. Seetõttu ei saa ta kuritarvitada võimu, mida teised inimesed talle pingeid leevendavad, tekitades vastuolusid tema vastutustundlike inimestega. See, Lisaks ebaeetilisele on see kogu tervisele kahjulik.

6. Veenduge, et alati oleksid eesmärgid

Kõik organisatsiooni või rühma osad peavad liikuma vastavalt konkreetsetele eesmärkidele. Kui see nii ei ole, ilmub ummikseis, ja on isegi võimalik, et osa grupi puhkustest tuleneb motivatsiooni ja stiimulite puudumisest üldiselt.

7. Praktika

Juhul, kui peate õppima, kuidas olla liider, on oluline omaks võtta täielikult enesekindel suhtlusstiil. Teisisõnu, et olla võimeline pidevalt austama teisi ja samal ajal kaitsma enda poolt vastu võetud otsuste asjakohasust.

Seda seetõttu, et mõned inimesed, mitte pahameelt, ei tea teatavaid probleeme võrreldes selle tööga, mida isik või mitu organisatsiooni liiget teevad, et need puudused muutuksid krooniliseks. Ärge vältige hetki, mis on veidi ebamugavad, kui kõik on pideva kiituse torrent. Kui keegi teeb vigu, peaksid nad suhtlema.

8. Selgitage asju

Oluline on, et igaüks mõistab juhtide otsuste loogikat. See on nii, sest meelevaldsuse ilmumine juhtimises kannab juhi võimu väga palju, isegi kui see on tehniliselt mõistlik ja tõhus, kui tegemist on ühise eesmärgi poole liikumisega..

Bibliograafilised viited:

  • Gutiérrez Valdebenito, O. (2015). Meeste ja naiste juhtimisuuringud. Poliitika ja strateegia ajakiri nr 126, 13-35.
  • Trevisani, Daniele. (2016). Suhtlemine juhtimise eest: juhendamise juhtimise oskused (2 ed.). Ferrara: Medialabi uuring. lk. 21.