LEGO ja tükkide ehitamise psühholoogiline kasu

LEGO tükid ja nende konstruktsioon on suurepärane vahend oma veendumuste süsteemi ja emotsioonide välistamiseks, sest üksikisik puutub kokku tema isiku ja tema kohaloleku kõige otsesema teadmisega.

LEGO tükkide ehitamine ja emotsionaalne luure

Sellel vaba ehitusprotsessil on emotsionaalse luure arendamisel positiivne mõju ning see on ka vahend psühhoteraapias ja ärikoolituses.

Järgmises intervjuus esitab Mensalusi psühholoogilise ja psühholoogilise abi instituudi koostööd tegev psühholoog Mª Teresa Mata selle tööriista ühe emotsionaalse luure koolituse uue liitlasena.

Kuidas Lego on murdunud psühholoogia ja juhendamise maailma?

Praegu on dünaamika, mis põhineb ideede esitamisel tasuta konstruktsiooni kaudu Lego tükki või sarnasel viisil, muutunud fantastiliseks tööriistaks ärikoolituse maailmas. Hiljutised uuringud on näidanud nende tõhusust, kontrollides nende loodud teabe kõrget taset, sisu, mis on rikkalik ja väga kasulik struktuur igasuguste konfliktide lahendamiseks. Täpsemalt, LEGO® Serious® Play® meetod on meetod, mis on selles mõttes üle kogu maailma läinud.

Teisest küljest oleme emotsionaalse luure koolitamisest / juhendamisest avastanud selles meetodis uue töövahendi, mis, nagu ülejäänud välistavad tehnikad, edendab kujutlusvõimet ja annab vabadust loovusele, muutudes seega täiuslikuks Liitlased, et edendada eneseteadmisi, eneseväljendust, väljakutsete ja objektiivse suutlikkuse prognoosimist ning teatud sotsiaalseid oskusi, nagu empaatia.

Mis juhtub, kui hakkame ehitama?

Konstruktsioonide puhul luuakse ühendus teise tasemega. Kujutluse ja loovuse vabastamine on tihedalt seotud käte kasutamisega. Kui meie käed mängivad, käivitasime terve hulk vaimseid protsesse, mis võimaldavad juurdepääsu sügavamatele teadmistele. Sel moel õnnestub meil edendada suhtlemist teisele tasemele (nii suhtlemine enda kui ka teistega).

Kui see tehnika on üle kantud süsteemi (töörühm, pere, töökoja rühm), muutub nähtavaks palju teavet: iga inimene pakub väikest valimit oma maailmapildist. See paneb lauale erinevaid vaatenurki kiirelt ja visuaalselt ning edendab dialoogi ja empaatilist võimekust, nagu me arutasime.

Istungil tekkinud tagasiside peab olema uskumatu, kui tekib nii palju informatsiooni, kas pole?

Õige. See on üks suuremaid eeliseid, kui kasutada tehnikaid, mis aktiveerivad sõnumeid loovuse ja seotuse kaudu: ilmuvad sõnumid on värsked, täis tarkust ja tarkust, üksikasjad, mida muudest töötlemismudelitest vaevalt ei ilmneks.

Mitu korda võib igapäevaselt märkamatut teavet saada tundmatute valikute ja soovimatute lahenduste propellendiks. See on töö, mida emotsionaalse luure väljaõppest me eriti edendame:

"Milliseid teadmisi mul on ja milliseid teadmisi ma ei kasuta" / "Milliseid teadmisi mulle tekitab, kui näen ja kuulen teiste teadmisi".

Mida saab veel selle metoodika ja juhendamise ja psühhoteraapia kohta tehtud töö kohta selgitada?

Ehitustööde loomise kaudu, ilma seda teadmata, vähenevad sotsiaalses suhtlemises tekkivad teadvuseta tõkked, mis võimaldavad tekkida arukaid vestlusi, mis aitavad inimestel suhelda oma teadmiste ja teiste teadmistega..

Töörühmades rakendame seda praktikas näiteks "mobiliseeriva" küsimuse sõnastamise kaudu. Kui küsimus on tõstatatud, lubavad osalejad oma otsustusvõime. Järgmine samm on muuta see teave käegakatsutavaks konstruktsioonist osadega. Tulemused on uskumatud. Metoodika päästab teavet, mis on tavaliselt kasutusest väljas. Teabe avaldamine, tellimine ja valideerimine oskuste väljaõppe raamistikus tekitab kõrgetasemelise eneseteadvuse ja ülevaate (realiseerimine).

Lühidalt öeldes, milline on emotsionaalse luureõppe ja ehituse suhe LEGO tükki??

Emotsionaalsest intelligentsusest püüame sünteesida kompleksi, väljendada abstraktset, tunda nähtamatut, konkretiseerida lenduvat. Otsime viisi protsesside lihtsustamiseks ja "võimsa" teabe saamiseks, et hõlbustada selle kasutamist ja suurendada meie tegevuse tõhusust.

Emotsionaalse luure väljaõpe vaba konstruktsiooni abil, mis on inspireeritud mobiliseerivale küsimusele vastamisel, nagu me selgitasime, kiirendab kasuliku teabe kogumist. See saavutatakse, edendades protsesse, mis on seotud inimese kaudse teadmisega, teadmistega, mis on kogu tema elutee jooksul lahendatud.

LEGO tükkide ja loomingulisi stsenaariume täiendavate arvudega iga kasutaja konstrueerib, projekteerib ja jälgib, ta saab oma loomingu pealtvaatajaks, privilegeeritud positsiooniks, sest ta võimaldab võtta võimaliku konfliktist kauguse ja kasutada seda arukamal viisil. Samuti on töörühmades igaüks teiste loomingu pealtvaataja, mis toob kaasa palju ideid ja võimalusi.

Ja teineteise ideed, isegi elavad erinevad konfliktid, kas nad töötavad kõigi heaks??

See on emotsionaalse luure allhanke töö kõige huvitavam punkt. See on väga paljastav, kui vaba konstruktsiooniseansi lõpus võtavad osalejad kasutusele viisid, kuidas lahendada teiste teiste kogemustest saadud teadmiste vilja, mitte ainult oma. Et see oleks võimalik, on võti mobiliseeriva küsimuse (de) sõnastamisel..

Meie suur väljakutse põhineb alati ühiste küsimuste esitamisel kõigile, isegi kui kogemused ja elu kontekst on erinevad; sellega saavutame grupiühenduse kõrge taseme ja emotsionaalselt intelligentset tagasisidet.