3 lihtsat trikki lastele, et teid kuulata

Lapsepõlves areneb prefrontaalne ajukoor, seega on impulsi kontroll lastele keeruline ülesanne. Nii on ka pingete kontroll, mis on rohkem suunatud väliste stiimulite kui oma südametunnistuse poolt. Sel viisil, On normaalne, et neile rääkides kalduvad nad häirima ja hajutama.

Noh, kui teie prefrontaalset ajukooret ei ole enne noorukiea lõppu arenenud, on meie käsutuses see, mis meil on. mõned lihtsad nipid. Nende abil saame nad meid aidata, me kindlustame, et nad meid mõistavad ja võtavad endale kohustuse praktikas rakendada, mida me neid saadame.

Lähme nendega!

Nõustage oma tähelepanu ja hoidke seda

Meeldivuse kergendamine on meie halvim vaenlane, kes suhtleb väikestega. Aga kuidas me saame selle ületada? Noh, esiteks ta võttis oma sensoorsest välja kõik stiimulid, millega ta võib häirida. Loogiliselt on nende kõik eemaldamine väga keeruline: me ei võta kõiki jooniseid oma toa seinale ega eemalda koridoris kõiki täitematerjale ega eemalda mööbli või seinte värvi, kui me temaga rääkida tahame. Niisiis, mida me saame teha??

Niisiis, kui meil on võimalus, on see hea meie majas on ruumi, mis on sellisest stimulatsioonist võimalikult vaba nii atraktiivne Sel viisil sunnime teda keskenduma meile. See on kasulik nii siis, kui me tahame seda parandada, kui ka siis, kui me tahame mõnda korda ära tunda või anda. Kõikidel juhtudel on see, mida tahame, et sõnum oleks.

Mida mitte teha? Rääkige nendega televiisori vaatamise, mängimise, joonistamise või lugemise ajal. Me ei räägi nendega, et nad ei edasta neile olulisi sõnumeid teise tegevuse tegemisel, mitte dialoogi pidamisega nendega mängides.

Tähelepanu, kõige olulisem mõte on vaade ja seega see, mida me kõige rohkem tagame. Me peame tagama, et väike inimene vaatab meid: lapsed, nagu täiskasvanud, käivad tavaliselt kohtades, kus nad vaatavad. Me võime panna väikese näo või paluda oma välimust "Palun Juan, vaata mind".

"Lühidalt" räägimine aitab lastel

Kui teie tähelepanu ei ole veel välja kujunenud, ei ole teie mälu. Kui anname neile tellimuse, on parim, et see oleks võimalikult lühike ja võimalikult täpne. Selles järjekorras peate minema:

• Mida sa pead tegema?
• Kuidas ja kus sa seda pead tegema?? Soovitatav, kui see on esimene kord, kui seda teete või kui sa mõistad, et saate seda teha teisiti, muidu võib laps arvata, et me ei usalda teda.
• Millal peate seda tegema? Vähem vanuses on soovitatav, et tellimused või käsud oleksid nii kohesed kui võimalik. Kui sa tahad, et ma peaksin filmi lõppedes midagi tegema, oodake, kuni see lõpeb ja ütle teile. Ära tee seda varem, sest see on tõenäoliselt unustatud. Siis te ei tea, kas see on viga või on teistel põhjustel teile kuuletumata: ühel või teisel juhul peate tellimuse kordama.

Teine ajaga seotud aspekt. Kui sa oled talle mängimise lõpetamisel midagi saatnud, ärge seda korrake iga viie minuti järel. Lase mängul täita oma meelelahutusfunktsiooni ja ei stimuleeri harjumust mõelda midagi muud kui see, mida ta teeb. Kui lastel on midagi head, on nende võime keskenduda praegusele ja voolavale. Lase naudingut täielikult ära kasutada!

Teine trikk on anda korraldusi ükshaaval, korrigeerida aspekti ja tasuda ka molekulaarselt. "Mulle meeldib see, et seda teha, sest ...", "Ma ei meeldinud sulle seda teha, sest ...". Kui olete teinud joonise, mis ei ole "läinud joonest välja" ja on ka värvid väga hästi valinud, tasu talle ühe aspekti ja oodake, kuni teine ​​kordub, et teda uuesti premeerida. Võrdne korrigeerimine: lapsed teevad palju asju, mis on väga parandatavad, kuid see paranemine peab toimuma järk-järgult ja väikeste eesmärkide alusel.

Trikk lastele pöörata suurt tähelepanu, kui tahame ära tunda midagi, mida nad on teinud, on öelda neile, et me ütleme neile saladust ...

Valige parim hetk

Kui me kavatseme last parandada või karistada, siis on kõige parem seda teha nii kiiresti kui võimalik selle vahel, mida olete valesti teinud, ja tagajärgi, mida sa andsid võimalikult vähe aega. Mõtle, et laste jaoks on päev väga pikk: öösel on see hommikul juhtunud kaugel.

Samuti soovitame, et kui te kavatsete edastada olulist teavet, mida hindate lapse seisundit. Rahulik laps ei ole sama, mis põnev laps, sest ta teab, et on aeg midagi, mida ta armastab, nagu parkile minek. Ei ole ka laps, kes on äsja üles kasvanud ja energiat täis, mis on väsinud laps päeva lõpus.

Samuti pole relvaga lapse lõdvestunud, et relvaga lapsel on kaitsev hoiak. Nii et, enne temaga suhtlemist oleks mõningatel juhtudel hea jätta mõned puutumata, et lõõgastuda ja avada suhtlusolukorras ise.

Niisiis, lootes, et teile see meeldis, jätame teid suureks artikliks, et saaksite oma lapsi lõõgastuda. Mängude kaudu!

Lõpuks, veendumaks, et olete meid mõistnud, on hea küsida kinnitust ja mõnel juhul ei ole halb kuulata, mida nad arvavad, mida oleme öelnud.

See võib olla väike, kuid ärge unustagem, et see toimib nii, nagu seda teeb põhjusel ja kui me seda ei tea, on hea teada, et meie sekkumised on veelgi paremad. Mõtle, et kui me hoiame suhtluskanalit avatuna ja esitame küsimusi, on meil lihtsam neile öelda ja seetõttu võtame vastu võetud meetmed paremini nende vajadustele.

Ühel või teisel viisil julgustame teid suhtlema oma lastega. Nad on nutikad ja teevad seda aeg-ajalt väga keeruliseks, kuid pidage meeles seda harimine on ilus vastutus, mis väärib väga palju.

9 lõõgastusvõimalust emotsionaalselt tugevate laste kasvatamiseks Tugevamate laste kasvatamine on lihtsam kui purustatud täiskasvanute parandamine. Selles artiklis toome teile 9 neile lõõgastusvõimalusi. Loe lisaks "