Mäng on ka ravi

Mäng ei ole ainult ruum lõbuks ja meelelahutuseks, vaid on ka ennast tõestanud kõige tõhusama ravivahendina kogu perele. Eriti lastele, kontekstides, mis võivad ohustada nii füüsilist arengut kui ka arusaamist, mis on seotud taju-, kognitiivse ja sensoorse.

Mängu üleskutse on see, et see on terapeutiline ja seega ka, On kasulik ületada käitumist mõjutavaid olukordi. Mängu ulatus võimaldab meil suurendada oma autonoomsust, paremat elukvaliteeti, tõsta enesehinnangut ja anda väärtust ja tähendust meie saavutustele.

"See mäng kuulub kõigile rahvastele ja igale vanusele ning keegi ei saa sellest teada, mida jumalikkus andis Maale, et tappa tediumit, teritada vaimu ja stimuleerida hinge."

-Stefan Zweig-

Täiendav, mänguline annab meile võimaluse mõista ja verifitseerida meie emotsioone. Edendab loominguliste kogemuste loomist, mis aitavad meil probleeme lahendada. Samuti toimib see silda fantaasia ja reaalsuse maailmade ühendamiseks, samuti erinevate kontekstidega kohanemise probleemide käsitlemiseks ja töötamiseks..

Mäng erinevates kontekstides

Mõnel juhul peab mängu osalema professionaal. See juhtub inimestega, kellel on mingi füüsiline või vaimne piirang. Kontakt tekstuuride, lõhnade, värvide või helidega on väga tõhus nende seisundi ületamiseks või uue perspektiiviga toimetulekuks.

Mäng on loomulik eneseväljendusvahend. See hõlmab motivatsiooni, paindlikkust ja väljakutseid iseenesest. Integreerib üksikisikud ja on normaalse arengu jaoks oluline. Mäng on seotud inimeste õppimise ja kogemisega. Samuti on oluline hõlbustada ja parandada suhtlusprotsesse.

Me mängime sotsiaalsete oskuste arendamiseks, laiendada oma teadmisi, õppida meie konfliktide üle läbirääkimisi pidama. Ebameeldivate kogemuste leevendamiseks ja nende üle kontrolli või ärevuse hajutamiseks ja selle väljaarendamiseks. Samal ajal õpime omaks võtma ja austama terveid norme.

Rollimängud võimaldavad meil paremini mõista teise perspektiivi. Kuid see loob ka optimaalsed tingimused, et vabastada meid meie hirmudest. Seetõttu täidab see katartilise funktsiooni, mis tekitab heaolu ja parandab suhteid teistega. Nagu lapsevanemate puhul, kui mäng loob uusi lähenemisviise.

Mängud kujundavad meid

Mäng stimuleerib koostööd ja annab oma osalejatele võrdse staatuse. Mängud saab kohandada iga liikme soovide ja vajadustega ning aidata ületada ebakindluse ja haavatavuse olukordi. Nad võimaldavad meil paremini mõelda ja planeerida, mida me teeme ja pakume ka piiramatuid võimalusi luua.

Mängudes on oluline protsess ja mitte niivõrd tulemus. Kuna neid kasutatakse kontrollitud ja turvalises keskkonnas, stimuleerivad nad agressiivset käitumist vastupidiselt. Mänguline võimaldab teil uuesti ja uuesti proovida erinevaid käitumisviise, neid hiljem tegelikkuses rakendada.

Kui mängime lapsi, esindame rolle, "Ma olen tuletõrjuja ja sina õde", "Ma olen politseinik ja sina õpetaja" ... Me mängime, et mõista, miks see õpetaja Pedro, kes on nii kannatamatu. Oleme teadlikud käitumisest ja sotsiaalsetest normidest, mis määravad iga kaubanduse, ja avame nendega identifitseerimisruumi.

Mängu juures on meil selle puzzle tükid, millest me koos oleme. See on tervendav protsess, millega leiame seletusi ilma seljatahata. Temaga suhtleme, kui sõnad ei ole piisavad. Ja meil õnnestus korraldada, mis oli meie mõttes mõttetu. Seetõttu on mäng terapeutiline valik, mis hõlmab kõiki inimesi.

Elu on mäng

Loome ka mängimist: me ehitame liivatorneid, skulpteerime näitajaid, värvime mitteolevaid maailmad, hävitame mänguasju, et näha, mis neil on sees, sest me peame teadma, kuidas nad töötavad, või improviseerime muusikarühma tapaside, potide ja lusikatega, mida me köögist välja võtame.

Noorukuse ajal me vaatasime teatrisse. Me esitame igasuguseid rolle, kuni leiame kõige paremini sobiva pildi, mida me ise tahame. Me mängime elektrooniliste seadmete ja tööriistadega, alati selleks, et teada saada, kes me oleme ja mõista meie olemasolu.

Selgitusi, mida me ei saa oma ratsionaalsete diskursustega anda, väljendatakse mängude kaudu. Sellepärast me ei saa mängimist lõpetada. Nii meie keskkonna kui ka mängu kaudu tehtud ettekujutused ja tõlgendused on meie luure, meie võimeid ja maailma nägemust maailmast.

Me mängime oma varju, käed, meie žestide ja jalgadega. Me teeme seda sünnist kuni surmani. Oma mänguga tähistame vagu, mille me jätame taga, see saba, mis annab ülevaate sellest, mida me oleme, mida me teeme ja miks me seda teeme.

Mandalaid ja lapsi Mandalasid saab kasutada koolivahendina, et suurendada laste erinevaid hüvesid. Kas soovite teada, mis need on? Loe lisaks "