"Laste tulevik on alati täna.

Homme on hilja "

-Gabriela Mistral-

Kui me otsustame, et meil on laps, siis me tegelikult ei mõtle töö ja vastutus mida see tähendab.

Me toome inimese maailma. Keegi, kes on see, mida me harime ja kasvame. See on tõeline töö, see, mis nõuab rohkem pingutusi, kuid see, mis õnnelikumaks teeb meid tundma.

Mida me teeme valesti? see on küsimus, mida peaksime alati endalt küsima.

Sellistel juhtudel on vaja parandada. Me ei räägi midagi ajutist. Haridus, mida meie lapsed saavad, määratleb, mis homme saab olema.

Positiivne ja negatiivne tugevdamine

Kindlasti on see midagi, mida sa oma kohta mäletad lapsekingades ja et tahtmatult taasesitate seda oma lastega samamoodi.

Kui pöörate tähelepanu oma lastele ainult siis, kui nad teevad asju valesti, näiteks millal nad nutavad, nad räägivad halvasti, nad ei vastuta ... te jätate kõrvale positiivsed tegevused, mida ta teeb.

Ärge tugevdage positiivset, see põhjustab, et kui meie poeg teeb midagi õigesti, ei tunne ta kasulik, rahul.

Ta peab tundma, et tema hea käitumisega on ka auhind. Kuid me ei räägi materiaalsest auhinnast. Üks üksik positiivne sõna vanemate poolt, tekitab lapsele rõõmu, kui ta näeb nende vanemate uhkus.

Kuigi see ei pruugi tunduda, on ta teadvuseta negatiivsete meetmete tugevdamine. Me ei eelda mitte ainult positiivseid, vaid mõjutame ka neid, keda me nii palju süüdistame.

Kui te pöörate tähelepanu oma lapsele ainult siis, kui ta kutsub teie tähelepanu nutma, lollima või jätab teid tõendusmaterjali, saadate ta talle vale sõnum. Ta teab täiesti, mida teha, et su tähelepanu pöörata. Küsimus on selles Mis juhtub, kui üks päev seda ei saa?

Reeglid ja piirangud

Eeskirjad on vajalikud, Nad õpetavad meie lapsi neid täitma, nagu juhtub homme koolis või töökohal.

On vanemaid, kes selles ei nõustu normide kehtestamisega, kuigi nad on väga vähe. Mis on üldisem, on kalduvus olla nende suhtes ebajärjekindel.

Eeskirjad ei kehti ainult lastele. Kui te neid ei täida, ei saa teie lapsed aru, miks nad peaksid kinni pidama sellest, mida te ei täida.

Sest ma olen vanem? Sest ma ütlen seda? Te ei õpeta oma lapsi nende tegudega korralikult. Eeskirjad on kõigile samad, vastasel juhul ei ole neil mingit mõtet.

On tõsi, et piirid peavad olema kohal. Lapsed ei ole sündinud õppinud ja me peame neile näitama, kui kaugele nad saavad minna teatud olukordades.

Samuti ei ole see vajalik lõika oma tiivad ära, Noh, sul võib olla vastupidine mõju. Aga see on tõsi nad peavad õppima reegleid, et vältida ebaviisakust või lugupidamatust pidevalt.

Lapsed nad õpivad kiiresti, nii et mida varem me paremini toimime. Hariduse küsimustes on see nüüd või mitte kunagi.

Enne kui arvate, et sa vananed ja kõik, mida sa ei ole neid õpetanud, pöördub teie vastu. Esiteks, Olge kindel, vastutustundlik ja järjepidev. Teie lapsed tänavad teid.

Nad ei ole maailma keskpunkt

Loomulikult on oluline pöörata tähelepanu meie lastele, kuid ärge segage, et nende uskudes, et nad on kõike ja kõiki.

Mitu korda kritiseerime neid inimesi, kes arvavad, et nad on universumi keskus, ärge põhjustage, et teie laps arvaks, et kõik pöörleb tema ümber.

Vaadake keskust, põhjustage, et teie laps ei ole teistega helde, ei ole enam materialistlikus mõttes, vaid emotsionaalset tähendust.

Sa pead teadma empaatia ja et ta teab, et ta ei ole alati tähelepanu keskpunkt, teised ka sellele kohale.

"On õige kasutada sõna" ei "üks kord aja jooksul"

(Emma Jenner)

Te ei tohiks alati olla sinu tantrumi, oma vajaduste, hirmude ees ... Teie lapsed peavad õppima ennast kaitsma.

Et nad leiavad end tähelepanu keskmesse ja on alati valmis oma vajadusi rahuldama, ei saa nad nendega hakkama saada vastuolud mis võivad tekkida ilma hoiatuseta.

Äärmusele andmine, mitte kindel või reeglite ja piirangute järgimine põhjustab, et teie loodud lapsele antav haridus ei anna vilja.

Seetõttu küsige endalt, kas te teete hästi, pöörduge teise vaatenurga poole. See pole sinu, vaid teie laste jaoks. Need on need, mida sa täna õpetad.