Tänu neile vanavanematele, kes tulevad kõvasti töötavate vanemate päästmiseks

Vanavanemad mängivad sageli oma lastelaste elus olulist rolli. Nädalavahetustel, sünnipäevadel, paaril pärastlõunal, pühadel, muu hulgas. Tänapäeval, kui nad elavad lähedal ja mõlemad vanemad töötavad, saavad vanavanemad suureks abiks väikeste eest hoolitsemisel.

See hoolitsus tähendab, et lapselapsed ja vanavanemad veedavad mitu tundi koos. Sel viisil, kaal, mida sellist tüüpi vanavanemad oma lastelaste hariduses omavad, on palju suurem kui need, kes neid juhuslikult näevad. Kui olete üks neist või tunned kedagi, kes on, siis pakun käesolevas artiklis mõningaid ideid ja tegevusi, mida saate kodus teha ja mis põhinevad Montessori meetodil, nii et see ajaosa on produktiivsem.

"Lapse puudutamiseks tuleb puudutada kõige õrnemat ja elutähtsamat punkti, kus kõik saab otsustada ja uuendada, kus kõik on täis elu, kus hinge saladused on lukustatud, nii et tuleviku inimese haridus on välja töötatud".

-Maria Montessori-

Montessori kodus, lihtsam kui tundub!

Väliselt võib tunduda, et see meetod nõuab palju teadmisi ja võib-olla kogu maja reformi. Kuid midagi ei ole reaalsusest kaugemal. Väheste ressurssidega ja vähe tahame anda vanavanematele kasuliku ressursi, et nautida rohkem ja paremat aega, mida nad oma lastelastega veedavad..

Täiskasvanu ülesanne on Maria Montessori sõnul kaasa aidata lapse arengule. Selle saatmise aluseks on austus. Mõista, et lapsed on inimesed, kellel on oma isiksus, mida ei saa karistada ega alandada. Neil on oma eriline maitse ja iseloom, mis hakkab tugevnema. Selles kontekstis nõuavad nad täiskasvanute illusiooni, pühendumist ja kannatlikkust; need on just need kaaslased, kellele nad meeldib.

Montessori kasutab selliseid looduslikke materjale nagu klaas, keraamika, metall, plaadid, klaasid ja muud instrumendid, millega saame kujutada simuleeritud mängu, nagu "teha nagu ... (valmistada toitu, hoolitseda lapse eest, teha ostu jne) ) ". Siiski ei ole vaja osta uusi nõud, kui meil on plastist nõud ja me tunneme end mugavalt oma lastega manipuleerides, kõige tähtsam on see, et nad kasutavad neid. Näiteks, et nad teenivad vett, lõikavad ja valmistavad toitu.

Keskkond, mis võimaldab neil teatud autonoomia

Üks Montessori meetodi põhialuseid on seotud tellimusega. See, et lastel on nende sisemine korraldus abiks ja hõlbustatakse nende erinevate objektide ja kontseptsioonide vaheliste seoste loomist. Seda korda saab luua rutiinide abil, mida vanavanemad saavad ka ellu viia ja et nagu kodus, tuleks seda võimalikult palju austada. Mõtle neile, et nad on viide, nad muudavad maailma ennustatavaks ja ohutuks kohaks ning kuna see tekitab stabiilsust ja lapsed teavad, mis toimub ja mis neist oodatakse..

Vanavanemad saavad valmistada mänguväljakul, kus on lapse käsutuses riiulid või korvid, kus kõik liigitatakse kategooriate ja nende käeulatuses, mis hõlbustab tellimist. Nad võivad panna aastate või lapse maitsele vastavalt erinevate teemade korvid või kastid. Näiteks objektid, mis on seotud suvel või aastaaegadel, teine ​​muusikariistade, transpordi, talu loomadega jne..

Oluline reegel on mitte teha palju korve või kaste liiga suureks, takistades seega lapsel õnnetust, kui nad soovivad objekti juurde pääseda. Lastel ei ole vaja miljoneid mänguasju, kuid kui nad seda teevad, on kastide või korvide meetod ideaalne annustamiseks, laste järjekorra, uudsuse ja kontsentratsiooni säilitamine.

Montessori meetod soovitab ka, et mööbli värvid oleksid selged või neutraalsed, et mitte juhtida teie tähelepanu ja seda mänguasjad ja esemed on valmistatud looduslikest materjalidest, millel on tekstuur ja lõhn. Need kipuvad olema vastupidavamad ja lapsed ei kaota nende vastu nii kiiresti. Mänguasjade puhul on soovitatav, et need oleksid lihtsad, sest lihtsam on pigem nende loovust stimuleerida.

Mänguasjade tüübi puhul soovitatakse neid, kes seda vea kontrollivad. Vea kontrollimine tähendab, et kui nad teevad vea, näevad nad ise, et on viga ja parandatud. Parandage, sest mänguasi küsib. See tekitab usaldust ja sõltumatust ning õpetab neid üheks parimaks õppimisviisiks, mis on seotud katse ja veaga.

Autonoomia

Autonoomsuse julgustamine on seotud sellega, et ei tee midagi, mida laps saab ise teha: Riietumine, oma asjade kandmine või hoolitsemine, toidu valmistamine jne. Samuti ei ole vale kaasata neid sellistesse tegevustesse nagu teise elava olendi hooldamine või kodutööde abistamine.

Võib-olla on see meetodi üks raskemaid elemente, kuid üks kõige ilusamaid ja kõige rahuldavamaid. Lapse nägemise nägemine, kui tal õnnestub midagi teha, on hindamatu. "Tule, kui ma saan seda teha!"

"Mis tahes tarbetu abi on arengu takistus"

-Maria Montessori-

Kuigi me näeme neid väikesena, on oluline neid usaldada ja austada nende aegu ja arengut. Mõnikord ei ole see, et laps ei tea, kuidas seda üksi teha, kuid võib-olla võtab see veidi kauem või võib-olla ei ole meil piisavalt kannatust, et oodata, kuni ta seda teeb.

Samuti ei ole see sama, kui olete juba omandanud oskuse, mida sa õpid. Kui te seda omandate - näiteks kingi - meie paber on näidata talle, kuidas teha nii palju kordi kui vaja, siis laske lapsel proovida ja aidata, kui ta ei täida seda oskust nõudvat ülesannet. Samuti teate, millal sa tead seda, kuidas seda ise teha, ja te küsite, sest tunned end laiskana või soovid tähelepanu. Kui me seda teeme, motiveerime teda või teeme seda paralleelselt, selle asemel, et anda talle praktilisi juhiseid.

"Hariduse esimene ülesanne on elu elu raputada, kuid jätta see vabaks".

-Maria Montessori-

Allpool esitame väikese nimekirja tegevustest, mida lapsed saavad teha, kust nad käivad ja suurendavad oma peenmootori juhtimist:

• Kleit abiga ja vali, mida nad tahavad kanda. Soovitatav on, et riided oleksid kergesti paigaldatavad ja startitud, samuti kingad nii, et laps saaks vähehaaval üksi riietuda. Näitena võib tuua kleebiste asemel särgid või särgid velcro asemel.
• Valmistage toit. Söögiriistad vastavalt nende vanusele võivad lapsi koorida, riivida, lõigata, pigistada, määrida jne ning kõige keerulisemates valmististes aidata ja koostööd teha, segada, lisada koostisosi jne. Nad võivad ka aidata pottide pesemisel, kui me lõpetame toiduvalmistamise, ja loomulikult tabeli seadistamiseks.
• Abi majapidamistöödel. Lapsed saavad pühkida, puhastada, puhastada lauda, ​​hoolitseda taimede eest, panna pesu, hoolitseda lemmikloomade eest, valmistada voodi, muuta tualettpaberi rull, korja mänguasjad ja nende tuba, puhastada ja hoida toite, muu hulgas ja teised, kui tõestate, kui kasulikud nad seda teevad, siis saad nad neid armastama.
• Hoolitse oma isiku eest. Hammaste harjamiseks ja juuste kammimiseks peske käed ja, hoolimata meie abiga, puhastage end pärast vannituppa minekut.
• Sööt. Eriti suupisteid, kuid igal ajal on meil võimalik karp, kus neil on toitu mugav, näiteks teraviljad, pähklid, granoolid jne, ja väljaheitega, et pääseda külmkappi mahla, piima, puuviljade kogumiseks ja veel midagi. Meil on käeulatuses ka veega ja klaasidega kann, nii et kui olete janu, võite juua vett ja mitte sõltuda nii palju täiskasvanutest.
• Loe ja mängige vabalt. Lapsed saavad lugusid ja mänguasju käeulatuses valida, mida mängida ja millal seda teha ilma meie paljude suundadeta, sest see ei soodusta nende iseseisvust, kui me otsustame nendega mängida, siis naudime mängida nende reeglite alusel ja kui meilt küsime mitte vastupidi.

Nii kaua, kui vanavanemad ja lapselapsed koos veedavad, on oluline mitte segi ajada üksteise kohta. Siiski ei ole vähem tõsi, et vanavanemad, kellel on nii oluline kaal hariduses, peavad olema reeglite järgimisega on ettevaatlikum kui vanavanemad, kellel on juhuslik kaasamine. Laps ei saa olla terve päeva kohutav ega taju, et nende soove rahuldatakse alati viivitamatult.

Palju kordi on see näide tähtsam, tingimusteta armastus, mäng ja emakad, mis on loodud lapselaste ja vanavanemate vahel, et suunised, mida me palume neil taotleda meie lastega. Kuigi ma loodan, et nende ideedega on see toetus lõbusam ja lihtsam.

"Ütle mulle ja ma unustan selle, õpetage mind ja mäletan seda, kaasake mind ja ma õpin seda"

-Benjamin Franklin-

Haridus on ilus vastutus Haridus on vastutus, avastus ja moraalne kohustus, mida vanemad omandavad, kui nad otsustavad saada. Imeline reis, mis on täis vigu ja edu, mis on väärt. Loe lisaks "