Edward Thorndike'i mõju seadus

Edward Thorndike'i mõju seaduse põhiidee on see, et käitumist saab selle tagajärgedega muuta. Seega on selle põhimõtte kohaselt käitumuslikud reaktsioonid, millele järgneb täpsem rahuldav tulemus, tõenäolisem, et saada kindlaksmääratud mustrid ja need ilmnevad taas sama stiimuli tulemusena..

Seetõttu, mõjuõigus tugevdab ideed, et käitumine luuakse tugevamalt stiimuli ja reageerimise sagedaste seoste kaudu. Just see kordamine tekitaks assotsiatsiooni ("õppimine")..

Ameerika psühholoog Edward Thorndike (1874-1949) oli üks esimesi psühholooge, kes püüdsid tõlgendada õppimist stiimulite ja vastuste ühendamisega. Thorndike märkis, et kõige eristavamad teaduse vormid on õppimine katse ja eksituse teel, nii inimeses kui ka loomariigis. Seda tüüpi õppimine on ilmne, kui inimene on problemaatilises olukorras, mis tuleb konkreetse eesmärgi saavutamiseks lahendada ja / või ületada..

Edward Thorndike'i mõjuõigus on üks nn stiimulite vastuse teooriatest, põhimõtted põhimõtted konditsioneerimine. Need teooriad põhinevad eeldusel, et inimkäitumist õpitakse.

Üks selle valdkonna esimesi kaasosalisi oli Edward Thorndike, kes avaldas 1905. aastal avaldatud mõjuõiguse, mille mõju oli väga oluline käitumuslike psühholoogide aluseks olevates konditsioneeritud teooriates, eriti Skinneri operandi konditsioneerimise teoorias..

Edward Thorndike'i mõju seaduse väljatöötamine

Thorndike kasutas oma katsete jaoks mosaiikplaate; tema eesmärk oli uurida, kuidas loomad õpivad. Need kastid, kuigi need olid suletud, sisaldasid väikest hooba, mis võimaldas loomal suruda.

Thorndike pani kassi puzzle kasti sisse ja pani seejärel liha tükkist välja kavatsusega näha, milliseid jõupingutusi loom tegi, et põgeneda ja toitu saada. Kuigi esimest korda kassid vajutasid hooba juhuslikult, kordasid nad hagi hiljem esimest korda, kui nad said auhinna.

Iga katse puhul märkas Thorndike, et kassid avanesid ukse avamisel palju kiiremini. Kuna hoova vajutamine oli saavutanud soodsa tulemuse, siis kassid kordasid käitumist tõenäolisemalt hiljem. Sellele Thorndike nimetas seda õiguseks.

Thorndike rõhutas olukorra tähtsust vastuse saamiseks. Selles mõttes ei oleks kass teinud käiku, et vajutada hooba, kui see poleks olnud puzzle kastis. See tähendab, et lihtsalt kohas, kus vastust polnud kunagi tugevdatud.

Olukord hõlmab mitte ainult kassi asukohta, vaid ka stiimuleid, millele see on avatud, näiteks nälg ja vabaduse soov. Kass tunneb ära kasti sisemuse, baarid ja hoova ning mäletab, mida ta peab õigete vastuste saamiseks tegema. See näitab, et õppimine ja mõjuõigus on kontekstiga tihedalt seotud.

Õigusaktil on kaks peamist aspekti. Ühelt poolt on tõenäolisem, et soodsate tagajärgedega käitumine kordub. Teisest küljest ja sellest tulenevalt on vähem tõenäoline, et ebasoodsate tagajärgedega käitumine kordub.

Seda viimast aspekti muudeti aga Thorndike aastat hiljem. Tegelikult, käitumise hüved tugevdavad alati käitumise ja teiste elementide vahelisi seoseid. Teisest küljest kalduvad sobimatute vastuste eest karistused ühenduse tugevust palju väiksema kiirusega vähendama..

Edward Thorndike'i mõju õiguslikud kaalutlused

Thorndike esialgset tööd loetakse esimeseks laboriuuringuks loomade õppimise kohta. Tänapäeva psühholoogias on suuresti mõjutanud tema rõhku andmete mõõtmisele ja kvantitatiivsele analüüsile, erinevalt puhtalt kirjeldavatest katsetest. Eelkõige on see mõjutanud käitumuslikku praegust ja on huvitatud eksperimenteerimisest.

Samuti toob see esile asjaolu, et Thorndike oli esimene, kes tutvustas tugevdamise kontseptsiooni. Ta oli ka esimene, kes rakendas õppimise valdkonnas psühholoogilisi põhimõtteid. Nagu me juba teinud oleme, Thorndike'i uuring tõi kaasa palju õppimise teooriaid ja seadusi, nagu Skinneri operant konditsioneerimine ja Clark Hulli õppeteadus. Thorndike'i uurimus mõjutas võrdlevat psühholoogiat mitu aastakümmet.

Mis on operant või instrumentaalne konditsioneerimine? Operatiivne või instrumentaalne konditsioneerimine on õpimeetod, mis on toodetud hüvede ja karistuste kaudu käitumise eest. Loe lisaks "