Erinevused on meie parimad võimalused

Inimestest ja haridusest rääkides on vaja mõista erinevusi, teades, et igaüks meist on ainulaadne, meil on erinevad õppimisrütmid ja erinevad teadmiste omandamise viisid. Samamoodi on reaalsuse nägemiseks suur mitmekesisus.

Mõistmine, et me oleme erinevad ja arvestavad seda hariduse valdkonnas, aitavad meil olla inimlikumad. Mõistmise all mõeldes võime täheldada erinevuste ilu, arvestades, et ei ole tõde, vaid mitmesuguseid perspektiive, mis muudavad meid igaühe jaoks kasvavaks igaühe jaoks..

Kui olete isa või ema ja teil on ka mitu last, on teil võimalik näha selgelt, kuidas igal lapsel on mõned vajadused, Neil on temperament, mis muudab nad samale olukorrale või olukorrale erinevalt. Oluline on pakkuda samu võimalusi ja võimalusi, kuigi haridus peab kohanema lapse endi kui individuaalse ja ainulaadse olemusega.

„Üksikisikule keskendunud kool peaks olema rikas individuaalsete võimete ja suundumuste hindamisel. Püüan siduda üksikisikuid mitte ainult õppekavade valdkondadega, vaid ka konkreetsete viisidega, kuidas neid aineid edasi anda.

-Howard Gardner-

Haridus keskendus inimesele

Haridus peab olema isikule keskendunud, kui isik, kellel on oma omadused, isiklikud rütmid ja motivatsioonid. Meil kõigil on erinevad motivatsioonid, sest kui nende motivatsioonide õppimine on tegur, mida tuleb arvesse võtta, on parem mitte hooletusse jätta.

Haridus, mis põhineb asjaolul, et me kõik õpime samal viisil, muutub vananenuks, sest see ei vasta inimeste tegelikele vajadustele. See on dehumaniseeritud haridus, mille eesmärk on luua jäigad protsessid, mis ei jäta nende struktuuri.

"Laps tuleb kohelda ainuisikulise austusega isikuna, kellel on õigus oma kogemusi omal moel hinnata ja millel on laialdased autonoomse valiku volitused."

-Carl Rogers-

Isikukeskne haridus aitab meil mõista erinevusi kui väärtuslikke, ja mis hõlbustab isikliku arengu protsessi. Selles arengus on kaasatud vabadus küsida sotsiaalselt juurdunud ideid.

Erinevused teevad meid ainulaadseks

Mitte kaugelt, et mõista iga inimese erinevusi kui midagi, mis meid teistest kaugendab, teevad individuaalsed erinevused meid unikaalseks. Meie identiteet põhineb nendel erinevustel, mida me oma elu jooksul arendame ja see on noorukieas, kui hakkame andma struktuuri, tehes vahet vanematega.

Erinevustest saame õppida üksteist mõistma ja austama. Lisaks aitavad suhted teistest inimestest meist paremini üksteisega tundma õppida ja annavad meile suure rikkuse, mis on koondunud kogemustesse, mida me oleme harjunud..

Armastada ja väärtustada ennast on seotud sellega, et me võtame meid vastu meie identiteedi ja erinevustega. Kui me kaotame enesega rahuloluks ja läheneme sellele, mida teised tahavad, või kohaneme sellega, kuidas me peaksime olema; siis me vormime oma identiteedi, kaotades ennast. Me kaotame seega vabaduse olla.

 Kui me kaotame õiguse olla teistsugune, kaotame me vabaduse olla vaba.

Meie rikkused on meie erinevused

Haridus on selle diferentseerimisprotsessi mõistmise alus. Meie lapsepõlves täiskasvanute staadiumis arendame mõningaid ideid, mis on vajalikud küsitlemiseks samamoodi nagu me peame läbima suurendusklaasi all olevad sõnumid, mida saame pidevalt meie keskkonnast. Küsitlus on osa meie mõtlemis- ja valikuvõimest.

Me otsime asju, mis meil on teistega ühine, ennekõike, et me ei oleks imelik. Kuna see idee muudab meid isoleeritumaks ja me ei saa kohaneda. Kuid kui te ennast väärtustate, nõustute sellega, mis teineteisest lahkub ja selle asemel, et näha seda negatiivsena, õpid vaatama oma ilu ja näete ennast ainulaadse olendina.

Koolid ja vanemad, kes on sellest teadlikud, erinevuste väärtusest, võivad mõista iga inimese sügavust ja nende identiteedi arengut. Kuidas nad suudavad kõige paremini eristada erinevuste rikkust, on eelkõige nende mõistmine, õppida neid nägema, neid vastu võtma ja neid austama.

"Me võime neid erinevusi eirata ja eeldada, et kõik meie meeled on samad. Või võime nende vahelised erinevused "

-Howard Gardner-

Mustad lambad ei ole halvad: see on lihtsalt erinev. Mustad lambad ei ole halvad, vaid on õppinud ainult kividest loobuma ja teadma, mis on parem teha teistsugust teed kui valge lambad. Loe lisaks "