Inimese kaheksa vanust, Erik Eriksoni sõnul

Erik Erikson oli Ameerika psühhoanalüütik, kes töötas välja teooria isiksuse arengu kohta, Lai vastuvõtmine ja levitamine. Kuigi algselt tugines ta Freudi kontseptsioonidele, siis ta distantseerus sellest, leides, et kultuuriline mõju oli palju olulisem kui psühhoanalüüsi isa..

Me kõik käime oma elu jooksul kriisiolukordades ja me näeme neid kui negatiivseid. Kuid, Erick Eriksoni jaoks on kriisid vajalikud protsessid, mis viivad arenguni ja muutusteni. Need on asjaolud, mis võimaldavad meil ületada, kasvada ja end teadvustada. Erik Erikson juhib tähelepanu sellele, et transiit läbi elu koosneb kaheksast vanusest või tsüklist ja et igaüks neist on tähistatud konkreetse konfliktiga.

"Kakskümmend aastat on neil kõigil nägu, mida Jumal on neile andnud; nelikümmend nägu, mis on neile andnud elu ja kuuskümmend, mida nad väärivad.

-Albert Schweitzer-

Näitab seda inimesed arenevad ja omandame pidevalt uusi teadmisi ja kogemusi kogu meie eksistentsi ajal. Vastasel juhul tekivad teatud arenguetappides ummistused. Mõned inimesed keelduvad küpsemisest, samas kui teised on sunnitud varakult kasvama. Kõik see sõltub suurel määral kontekstist, milles igaüks kasvab.

Inimese vanused Eriksoni vaatenurgast

Inimarengu kaheksa etappi vastavalt Erik Eriksonile on järgmised:

1. Põhiline usaldus vs põhiline usaldamatus. 0 kuni 1 aasta

Vastsündinu loob sõltuvussuhte, eriti oma emaga. Selles leiate oma vajaduste täieliku rahuldamise. Selline hooldus tagab järk-järgult teie usalduse õppimise ja arengu, Kui teie põhivajadused on järjekindlalt hoolitsetud.

Erik Erikson

Kui teie meeled arenevad, tunneb laps teie keskkonda perekonnana. Ta teeb ja hakkab teie esimene suur saavutus on mitte ärevuse puudumine ema puudumisel, ületada hirm sellest, et ta sellest loobub. Vastasel juhul on ta skeptiline ja usaldamatu.

2. Autonoomia vs. häbi ja kahtlus. 1 kuni 3 aastat

Selles etapis omandab laps autonoomia, et liikuda ühest kohast teise. Kleebi või nutma on keel, mida soovid saada. Kui lapse kontekst ei vasta täielikult tema vajadustele, ilmub kahtlus iseendale ja hirm algatuse võtmise ees.

Häda imikul on väljendatud vajadusena mitte näha, peita oma nägu, midagi, mis on tantrume ja selle tagajärjel nutt, või emotsionaalse ülevoolu erinevad ilmingud. Väliskontroll peab olema kindel ja veenev, et autonoomia ilmuks.

3. Algatus vs süüdistada 3 kuni 6 aastat

Kui sellel etapil on midagi, mis eristab last, on see tema algatus. Eriti mängu ajal avastage talle kõige olulisemad rollid ja esindage neid. Laps peab oma rolli maailmas identifitseerima ja kavandama. Algatus selles vanuses seisneb sotsiaalse rolli kavandamises.

Võistlus ja armukadedus võib esineda ka selles etapis. Laps soovib, et teda koheldaks kui erilist erilist, ja lükkab tagasi kõik ema austused teiste vastu. Kui te ei saa suhteliselt privilegeeritud ravi, tekib süü ja ärevus.

4. Industriousness vs. alaväärsus 6 aastast kuni noorukini

Selle aja jooksul on lapsel koolielu. Sõltumata sellest, kas ta tunneb end mugavalt või rahulolematuna, hakkab laps tunnustust saama selle eest, mida ta selles uues keskkonnas teeb. On valmis omandama uusi teadmisi ja oskusi või teisisõnu muutuma produktiivseks.

Meie kultuur on omandanud kõrge spetsialiseerumise taseme, mis muudab selle keeruliseks ja piirab inimese initsiatiivi. Risk selles etapis on see kui tunnustust ei ole, ilmub ebapiisavustunne mis võib viia alaväärsuse tunneteni.

5. Identiteet vs. rolli segadus. Noorukuse ajal

Seda perioodi iseloomustavad kõik, mis usaldati. See tähendab omandatud teadmisi, oskusi ja kogemusi. Kõik see tuleneb bioloogilistest muutustest, mida keha kannab, ja selle tekitatud isiksuse kriisist.

Noored tunnevad muret selle pärast, et teised neist on, ja palgata pidevaid lahinguid selle kohta, mida nad on siiani teinud ja mida nad lähitulevikus saavad. Nad kujutavad endast nende identiteedi segadust, nad on idealistlikud ja tugevalt mõjutanud. Kui nad läbivad selle etapi korralikult, suudavad nad luua kindla identiteedi. Vastasel juhul püüavad nad üksteise järel teesklema, mida nad ei ole.

6. Intiimsus vs isolatsioon

See on hetk, mil noored täiskasvanud on võimelised kohustusi võtma töö, sentimentaalne, poliitiline, professionaalne, ohverdades midagi vastutasuks. Kui see noored täiskasvanud hirmust välja ei suuda luua seda tüüpi seost maailmaga, on aluseks olev oht isoleerimine.

See on stabiilsuse omandamise otsuste ja väljakutsete etapp. See on ka periood, mil tugevdatakse töö, sõpruse, perekonna jms kontseptsioone. Põhimõtteliselt on selles etapis võetud lõplik samm täiskasvanuks saamise suunas.

7. Generatiivsus vs stagnatsioon

Erikson viitab geneerilisusele kui soovile vananenud vanuses uute põlvkondade leidmiseks ja juhtimiseks. Kui seda ei juhtu, algab isikliku stagnatsiooni protsess, mis on seotud tunne, et see ei ületa, et ei avalda tulevikus mingit mõju.

Alles siis, kui inimesed on silmitsi nii lüüasaamistega kui ka võidudega, kas nad on suutnud ideid luua või luua ja anda neile aega ja hoolt, võib öelda, et nad on järk-järgult küpsenud. Kes on saavutanud täiuslikkuse kogemuse.

8. Enesesindatavus meeleheide

Viimane eluaeg võib olla rahulik või rahutu staadium. Kõik sõltub sellest, kuidas eelmised vanused on lahendatud. Vanem inimene peaks olema võimeline sõnastama oma aja mõistliku hindamise, kus valitseb reaalse ja maailma mõistmise tunnustamine.

On ausus, kui selles vanuses saab kombineerida mõtlemist ja kogemusi. Kui lahendatakse lahendamata konflikte või et neid ei ületata, on tavaline, et ilmneb sügav hirm haiguste, kannatuste ja surma ees..

Parim vanus on siis, kui te lõpetate aastate loendamise ja unistuste täitumise. Sa oled vanus, mil unistused on sõrmedega hellitatud. Vanus, mil te ei peaks enam kellelegi midagi näitama, sest olete leidnud oma täiuslikkuse. Loe lisaks "