Mälu lõksud

Mälu nõrkust ei täheldata mitte ainult kesknärvisüsteemi haiguste või vigastuste puhul, vaid ka inimeste normaalses toimimises ilma igasuguse patoloogia või degeneratiivse protsessita ja et unustamine on inimestel väga levinud.

Me ei unusta mitte ainult asju, vaid mõnikord me mäletame tegelikkuse moonutatud versiooni. Mälu üldine sisu on reaalsus, kuid vigade ilmnemisel on need üksikasjad, kuigi kõige radikaalsematel juhtudel on inimesi, kes "mäletavad" kogu sündmust, mis ei olnud kunagi olemas.

Mõnikord on meil tunne meeles pidada oma elu episoodi, näiteks lapsepõlvest, et me tegelikult ei mäleta, kuid meie pere ütleb meile nii palju, et me neid mäletame. Kõiki neid mäluhäireid on uuritud nii normaalsetes sündmustes kui ka ohvrite ja tunnistajate ütluste õiguslikes aspektides.

Oblivion Vs moonutab

Meie aju salvestab andmeid, sündmusi ja sündmusi sõltuvalt selle tähtsusest, sellel olevast afektiivsest koormusest või salvestatud teabe kasulikkusest. Seda saab salvestada lühiajalises mälus ja kui see on asjakohasem või seda on korduvalt korratud pikaajalises mälus. Aga mälu ei ole meie eksimatu aju funktsioon ja me unustame mõnikord andmeid, tavaliselt ei pea me seda tegema, kuid mõnikord juhtub see ka oluliste andmetega.

Viga võib tekkida andmete salvestamise ajal, kodeerimisel või teabe allalaadimisel. Kui me midagi unustame, oleme täiesti teadlikud sellest unustatavusest ja püüame selle tagasi saada, püüdes seda seostada teiste andmetega või "mälu tegemisega".

Kuid "moonutus" on radikaalselt erinev, sest on täielik veendumus, et see, mida me mäletame, on tõsi. Kuni keegi ei tõenda vastupidist, on see, mida me mäletame, reaalsus ja me oleme täis veendumust, et me usume, et me ei ole õiged.

Mälu moonutamisega seotud katsed

Barclay Wellman eksperimenteeris 6 täiskasvanuga, kes registreerisid sülearvuti 3 sündmust iga päev 4 kuud hiljem, rakendasid hiljem tunnustustesti pärast ajavahemikku 3 kuni 30 kuud.

Subjektide kirjutatud algsed laused segati kolme muud liiki fraasidega: mõned, mis muutusid faktide kirjelduses, teised, kes muutsid sündmuse hindamist ja teised, kajastasid leiutatud fakte. Tunnustuse osakaal oli suur 79–92%. Kuid ka valehäireid oli palju kõrgem (tunnustada teavet kui tõsi, kui teadlased seda tegelikult leiutasid) vahemikus 32–41%.

Ceci uuris seda soovitust lapsele, märkides seda eelkooliealised lapsed on kalduvale küsimusele vastuvõtlikumad. Katses küsiti lapsi: kas sa mäletad päeva, mil sa haiglasse läksid? Kuigi nad ei olnud kunagi seal. Alguses keeldus laps eemale, küsis teda regulaarselt, kuni ta ütles, et ta mäletab ja lisab iga kord, kui küsis temalt sündmuse kohta, mis pole kunagi juhtunud.

Küsimusega, millele ta andis vastuse, ja isegi tõestas vale veendumuste vastupanu, sest pärast seda, kui ta oli selgitanud, et tegemist on mänguga, uskus ta usinalt, et lugu, mille ta "leiutas", oli tõene. Selle vale mälu teooria on prestiižne tegur, mida lapsed täiskasvanutele annavad, vastates positiivselt küsimustele, et näidata vastavust.

Ürituse tunnistajate ja ohvrite ütlused

Tunnistajate ütlustele antavat usaldusväärsust on laialdaselt uuritud tänu selle tähtsusele žüriide otsuses. Need uuringud on näidanud, et meie mälu on vigade suhtes väga tundlik.

Sel juhul ma ei räägi teabe tahtlikust või teadlikust võltsimisest, vaid sündmuste ebatäpse versiooni andmisest, mida võivad mõjutada erinevad tegurid, nagu stress, hilisemad sündmused, teiste ettepanekud, teiste isikute mälestused ...

Easterbrooki hüpoteesi kohaselt väheneb tundlike stiimulite arv kõrge emotsionaalse aktiveerimise olukordades nii asjakohased kui ka ebaolulised. Lisaks põhjustavad stressiolukorrad kognitiivsete funktsioonide olulist halvenemist, mis mõjutab tähelepanelikkuse, taju ja mälu protsesse, mis võivad põhjustada halva mälestuse üksikasjade ja kvaliteedi osas..

Vale mälestused võivad esineda ka ohvritel, keda võib mõjutada hiljem teadaolev teave, kujutlusvõime, sündmuse rekonstrueerimine või küsitluse käigus küsitud küsimused, mis mõnel juhul, kui need on valesti kirjeldatud, võivad viia vastuste esilekutsumiseni. See protseduur on kõige ohtlikum ja kõige valesid mälestusi saab tekitada, eriti lastel.

Reaalsed juhtumid, mille puhul valed mälestused mõistsid süütuid hukka

Vastuoluline "Mac Martin'i juhtum" toimus 19810. Aastal, kui USA lasteaias käinud lapse ema mõistab ühe õpetaja hukka, sest ta kahtleb, et ta on oma poja seksuaalselt kuritarvitanud.

Politseil ei olnud tõendeid selle kohta, mis juhtus, kuid uurimise jätkamise eesmärgil saatsid nad ülejäänud 400 lapsevanemale kirja, mis viitavad sellele, et nad kuulavad oma lapsi, et avastada, kas neid on kuritarvitatud. Kiri kirjeldas erinevaid tavasid, mis võisid juhtuda nende lastega. Selle tulemusena, 99% lastest väitis, et nad kannatavad väärkohtlemise all.

Pärast kuut aastat kestnud uuringuid ei leitud mingeid füüsilisi tõendeid, mis toetaksid laste tunnistust, mis sisaldas üha enam ebajärjekindlaid ja fantastilisi üksikasju. Pärast terapeutide ülekuulamiste videote vaatamist täheldati, et see põhjustas laste vastuseid.

Terapeut väitis, kui nad ütlesid, et ükski sellest ei juhtunud enne, kui nad seda tunnistasid. Laste jaoks tekitati valesid mälestusi, kes on väga vastupidavad ja võinud kahjustada nende vaimset tervist. Kostja leiti süütuna.

Steven Avery juhtum on väga kuulus, kuna sellel teemal on dokumentaalfilm. 1985. aastal süüdistati teda vägistamises, kui ta tuvastati ohvri poolt agressiivsena tutvumisrattal. Kuigi ta väidab süütut, saadetakse ta vanglasse. 2003. aastal - 18 aastat hiljem-, DNA-test vabastab Avery laengu ja saab vanglast välja. Hiljem leiab ta tõelise süüdlase.

Ohver oli kostja süüst täiesti kindel, hoolimata sellest, et tal ei olnud sellega midagi pistmist. Selle mehe süütust tõestati tänu kohtuekspertiisi testidele, mida 1985. aastal ei eksisteerinud, kuid 4 aastat hiljem on ta jälle jälle vangistatud, sel juhul naaseb ta süütuks. Praegu teenib ta kuriteo eest karistust. See on tekitanud Ameerika Ühendriikides suurt piinlikkust, isegi nõudes erakordset.

7 lihtsat ja tõhusat viisi oma tähelepanu parandamiseks Tähelepanu ei ole kerge ülesanne. Soovitatav on kasutada tulemuslikkuse suurendamise strateegiaid. Me näeme võtmeid, et saaksite oma tähelepanu parandada. Loe lisaks "