Eluõpe

Meie tegevus, käitumine ja käitumine mõjutavad eluelu. Nii head hetked kui ka halvad hetked, mida me kogeme, on olulised, need on elutunnid, mis innustavad meid küpsema, kasvama ja olema paremad inimesed. Muidugi, kui me teame, kuidas mängu saada.

Väljendit "igaühel on, mida nad väärivad" saab mõista nende tagajärgede põhjal, mis meie tegevusel on. Me võime uskuda sellesse tuntud ja populaarsesse fraasi, kui teenitud on positiivne. Kuid tekib küsimus, milline on see, mida me väärime ja milline elu annab meile ebasoodsad asjaolud, mis toovad kaasa kannatusi, muutusi ja õnnetusi.

"Elus on head ja halvad hetked. Hea on ja hea on õpitud.

-Anonüümne-

Igaühel on see, mida nad vajavad

Niisiis, ülalmainitud põhjal, kõik, mis meiega juhtub, järgib meie tegevuse tagajärgi? Julge öelda, et "kõigil on see, mida nad vajavad".  Mõnikord peame otseselt nägema "pahatahtliku" tegevuse tagajärgi. Ja paljudel teistel juhtudel, mis meiega juhtub, on õppimise motiiv, "me peame õppima".

See võib olla nii paljude asjade selgitus, mis meile elus juhtub, et me ei seostu varasema käitumisega "hull, vale, ebapiisav või pahatahtlik", vaid see tekitab reaktsioone, mis meid sundivad ütlema: "Miks ma seda teen? Kas ma olen midagi valesti teinud? " Seetõttu, "Igaühel on see, mida neil on vaja õppida".

Selle näiteks võib olla toksiline suhe. Meie ümber olevad inimesed ütlevad meile, et meie partner ei sobi meile, et ta meile haiget teeb, kuid me seda ei mõista. Me usume, et meie arutelud on loomulikud ja et see, mida teine ​​inimene meile räägib, annab igale tegevusele, mis jääb üksi.

Ühel päeval avastame, et ta on olnud truudusetu ja kogu maailm on kokku varisemas. Me ei ole midagi valesti teinud, kuid meil on vaja seda testi, et lõpetada suhe, mis meile kasu ei andnud. Seetõttu võib õnnetuse asemel pidada võimalust avada silmad, teha otsus ja uus suund. Nii toimivad elu õppetunnid.

"Midagi halba ei kustu meie elust enne, kui see meile õpetab, mida meil on vaja õppida"

-Anonüümne-

Eluõpe, mida me nendest õppida saame?

Ja selle eelduse kohaselt on küsimus, mida võib küsida kõigil hetkedel, mil elu meid üllatab ebasoodsate asjaoludega, on järgmine: Mida mul on või kas ma saan õppida kõigist elutunnetest, mis on minu ette pandud? Sel viisil, me näeme elu kui kool, täis õppetunde ja igas etapis raskust, eksamit, asjaolu, mis paneb meid testile.

Meie väljakutse on õppetundi ületamine, edasi liikuda, olles õppinud ja valmistunud järgmisteks õppetundideks. Siis lisan, et "oleme valmis selleks, et elada, meil on oskused ja strateegiad selle ületamiseks ja sellega koos kasvamiseks, peame lihtsalt õppima", kutsume seda "vastupidavuseks".

Ja kuigi see kõlab kõvasti ja raske, nii palju kui me õpime ja ületame elu õppetunde, nii palju kui me naudime ja me oleme rahul enda ja oma eluga. Sest ma lEluõppetundidena on elu mõistetav koolina, kus me saame õppida, õppetunde ületada, teisi õpetada, õppida sellest, mida teised meile õpetavad, tõsta teadvuse tasemeid, paraneda ja äratada meie olemuse sügavamale osale.

"Elul ei ole mingit tähendust, sa annad selle teile, mida te teete, mida sa armastad oma illusioonidega. Sa ehitad universumi oma vajadustele.

-Walter Riso-

Kõik see on kohandatud meie elutähtsale hetkele, alati eesmärgiga leida meie elu mõte, harmoonia meie eluviis, tervis, heaolu, emotsionaalne tasakaal ja õnne. Elu ei ole meie vaenlane, see on alati meie sõber. Kuigi õppetundidel, mida see meile pakub, on alati väga mõru osa.

On kohtunik, keda nimetatakse ajaks, mis paneb kõik oma kohale, te olete vabad oma tegudest, aga te ei ole tagajärgedest, sest varem või hiljem annab see kohtunik aega, kes seda annab. Loe lisaks "