Miks meil on nii vähe mälestusi, kui me olime lapsed?

Proovime mõelda, millal me olime kolm või neli aastat vana. Kas me mäletame midagi? Kindlasti teame, et anekdoodid, mida meie pere meile on öelnud, või fotod, mida oleme näinud. Kuid meiega juhtunud asjade meeles pidamine on raskem. Seda nimetatakse infantiilne amneesia, mis koosneb võimetus, et täiskasvanud peavad meeles pidama oma lapsepõlve või lapsepõlve varajasi aastaid. Aga miks see juhtub??

Meie lapsepõlves oleme nagu käsnad, me imeme kõik. Me oleme eriti vastuvõtlikud, et õppida kõike, oleme kiiresti igasuguse informatsiooni omandamine ja säilitamine. Laste sündmuste ajal mäletavad lapsed erilisi sündmusi, mille puhul hiljem täiskasvanueas on raske taastuda.

Josselyn ja Frankland teooria

Josselyn ja Frankland otsustasid, et lapsepõlve amneesia koosneb kahest etapist:

- 2 - 3 aastat. Selle esimese etapi jooksul, mis hõlmab kahte kuni kolme aastat, me ei mäleta ega mäleta midagi.

- 3 - 7 aastat. Selles teises etapis suudame mälestusi päästa, kuid me esitame palju lünki.

Need kaks teadlast jõudsid järeldusele, et pärast haigete laste haiglas läbiviidud uuringut, et põhjus, miks me ei saa oma elu esimestest aastatest midagi mäletada, on tingitud sellest, et neuronite tootmine. Meie aju moodustab ja on hõivatud tootvate neuroneid, mis aitavad meil õppida ja meeles pidada. Sellel protsessil on tagajärg: see kustutab eelmised mälestused. Nii et samal ajal, et me oleme käsnad, kaotame mälestusi.

Unustamise tähtsus

Unustamine võib tunduda negatiivne. Aga kui see ei ole tingitud mõnest haigusest, unusta on tervise sümptom. See on stabiilne protsess, et kõrvaldada teave, mis muudab ruumi olulise teabe säilitamiseks ja ebaoluliseks muutmiseks.

Lastel on oluline unustada, sest aju kasvu põhjustavate uute rakkude loomise protsess Lapsed saavad õppida paremini ja kiiremini. Ärgem unustagem, et need on käsnad, kõik jääb kinni, kuid ainult see, mis on asjakohane.

Me võime luua meelde jätmise protsessi sarnasuse haaramis-vabastamise protsessiga. See on a vajalikku treeningut, üks on füüsiline, teine ​​on vaimne. Kuid mõlemal on sama tulemus: meie areng.

Lapsepõlve ideaal

Lapsepõlve idealiseerimine on lapsepõlve amneesia tüüp. Mis on idealiseerimine? Meie lapsepõlves me elame mullis. Meie moonutada tegelikkust eesmärgiga asendada see tõeline lapsepõlv õnnelikuks lapsepõlves. Sel põhjusel panevad nad meid uskuma kujuteldavatesse olenditesse, nagu jõuluvana või hamba haldjas.

Kuid see ideaal hõlmab mitmeid riske. Kõigepealt usume, et kõik, mis juhtus, kui olime lapsed, tuleb edasi anda meie lastele. See hõlmab kuritarvitamist. Näiteks kui õpetajad tabavad õpilasi või isegi vanemaid. On kraadi, kuid kindlasti oleme kuulnud fraasi "nad peksid meid või sulgevad meid, et meid karistada ja näha, kui hea me oleme ...".

Praegu kontrollitakse füüsilist väärkohtlemist. Aga see, mida sa ei näe, on agressiivne keel et paljud vanemad, kes hulluks kasutavad, kasutavad oma lapsi "löögi ajal ...". Hämmastav on näha, kuidas ema või isa kasutab oma laste vastu kuni viie aasta jooksul halbu sõnu.

Mõne aasta pärast, kui lapsed vananevad, muutuvad nad häbelikuks või agressiivseks, teadmata, miks. Nad ei tea, nad ei mäleta midagi, mis juhtus. Kuid ärge unustage, et see ei tähenda, et näitamised ei jääks ja teie elu märgiks.

Nüüd saame lahendada oma kahtlused selle kohta, et me ei tea, mis juhtus, kui olime vähe. Kui meie vanemad või vanavanemad ütlevad meile asju, mida oleme teinud, kuid me ei tea, kui kõvasti me püüame. Nagu oleme näinud, on see meie kasvuprotsessis loomulik ja vajalik protsess, mis võimaldab meil arendada oma aju. Ja kuigi me ei mäleta asju tunded ja muljed jäävad.