Luure erinevused meeste ja naiste vahel
Kui me vaatame ainult füüsilist, siis võib öelda, et meeste ja naiste vahel on ilmseid erinevusi.
Kõne suurus, lihasjõud, raskusaste ja toon, juuksed, keharasva paigutus, hormonaalsed tsüklid ... kõigis nendes aspektides leiame erinevusi seksuaalse dimorfismi poolest. Tegelikult võib isegi aju tasandil leida mõningaid erinevusi.
Aga ... mis juhtub, kui räägime sellistest teguritest nagu luure? Kas meeste ja naiste intelligentsus on erinev? Kas inimesed, kes on sündinud ühe sooga rohkem vaimselt võimekad kui teised? See on küsimus, mis on tekitanud aastakümneid palju vastuolusid, kuid on ka aidanud algatada väga huvitavaid uuringuid.
- Seotud artikkel: "7 erinevust meeste ja naiste vahel"
Meenutades: mis on luure?
Et näha, kas meeste ja naiste intelligentsus erineb või mitte, tuleb kõigepealt meeles pidada, mida me räägime, kui me kasutame sõna "intelligentsus".
Kuigi selles suhtes on mitmeid seisukohti, mõistetakse luure üldjuhul seda suutlikkust või võimekuste kogumit võimaldavad tõhusat ja funktsionaalset kohanemist keskkonnaga reaalajas, kasutades selleks õigesti olemasolevaid ressursse ja arendades erinevaid strateegiaid, mis sõltuvad keskkonnale esitatavast väljakutsest või probleemist.
Seega võimaldab intelligentsus mõista nii meie endi kui ka meid ümbritsevaid erinevaid stiimuleid, korraldada oma mõtlemist, töödelda teavet, põhjendada, kavandada, pärssida või arendada käitumist ja protseduure muu hulgas. See on eluliselt tähtis element looduses ja ühiskonnas elava inimese ellujäämiseks ja funktsionaalsuseks.
Kui luure on üldiselt määratletud, naaseme teema juurde, mis annab sellele artiklile pealkirja: kas meeste ja naiste vahel on selles suutlikkuses märkimisväärseid erinevusi??
Mehed ja naised: erinevad või võrdselt arukad?
Kogu ajaloo vältel on seda suutlikkust või võimete kogumit mõõdetud erinevate meetodite ja hindamismehhanismide abil. Üks enim kasutatud on psühhomeetriliste testide kasutamine, mis võivad mõõta nii üldist luure kui ka selle spetsiifiliste oskuste alamkomponente.
Uuringutes, mis on tehtud sooliste erinevuste osas intellektuaalse suutlikkuse osas, on leitud, et üldiselt ei ole olulisi erinevusi., naised ja mehed on sama arukad või pigem ei sõltu sellest, milline on meie sündinud bioloogilise soo intelligentsus.
Lisaks sellele, kuigi seda on näha meeste ajud on proportsionaalselt suuremad kui naistel, on tõestatud, et suuruste erinevus ei pea tähendama luureandmete erinevust, kui see ei ole väga märgatav.
Nii on nii mehed kui ka naised paljude teiste võimaluste seas võimelised kohanema keskkonnaga ja koostama tegevuskavasid. Siiski, kui vaatate erinevaid võimeid või allkomponente, mis on osa sellest, mida me nimetame luureandmeteks, näete, et konkreetsetes aspektides on mõningaid erinevusi.
Erinevad aspektid
Kuigi üldiselt võime öelda, et meestel ja naistel on kollektiivina sarnane luure tase, nii et kumbki neist ei ole üleüldise arvuga üleüldine, erinevate testide, testide ja ülesannete täitmine peegeldab mõningaid punkte või elemente kus üks sugu on veidi suurem.
Samuti tõstab see esile erinevuste olemasolu intelligentsuse levitamisel, mis on ühel juhul erinevam kui teises.
Neis: kerge paremus matemaatilistes ja visuospatiaalsetes oskustes
Loogilised-matemaatilised oskused ja eriti need, mis on seotud visuospatiaalse manipuleerimisega, on elemendid, mille puhul meestel on üldjuhul võrreldes nendega kõrgemad skoorid. Nii et loogika testides kipuvad ruumi mehed arvutama või manipuleerima paremini.
Graafilist ja visuaalset materjali töötlevad mehed tavaliselt paremini ning ka kosmoses orienteerituse puhul on nad veidi paremad.
Neis: kerge paremus verbaalses ja keeleoskuses
Naine on erinevates testides näidanud, et reeglina on tal suurem suuline sfäär ja keel kui tema meessoost kolleegid. Nad on tavaliselt paremini ülesannetes, mille puhul on vaja ühinemisvõimet, mõistmist ja väljendust. Tavaliselt kulub keele kaudu saadud teabe kodeerimiseks ka veidi vähem aega.
Sellega seoses võime täheldada, et naissoost kipub olema kõrgem emotsionaalsus kui meessoost. Üldjuhul kalduvad naised ennast rohkem väljendama ning olema tundlikumad ja laiemad oma emotsioonidega, peegeldades rohkem kui seda, kuidas ja miks nad tunnevad, nagu nad teevad.
Siiski tuleb meeles pidada, et selles fenomenis sekkuvad ka soolised rollid, mis muu hulgas karistavad mehi, kes oma emotsioone palju näitavad..
CI dispersioon või homogeensus
Statistilisel tasandil on täheldatud, et kuigi meestel ja naistel on sama intelligentsuse tase, mis mõistab seda kui IQ poolt mõõdetavat üldist vaimset võimekust, esineb erinevusi elanikkonna vahel..
Andmed näitavad, et üldjuhul, naissoost on vähem intellektuaalse osakaalu poolest, kui mees kipub olema palju hajutatud.
See tähendab, et kuigi üldjuhul on naistel intellektuaalse puude ja andekuse juhtumeid, on nende luure väärtused tavaliselt keskmisele lähedased, kusjuures elanikkonna homogeensus on kõrge..
Meeste puhul on enamikul neist ka keskmisele lähedane tase, kuid on palju rohkem juhtumeid, kus on ülal- ja allpool nimetatud keskmisi väärtusi kui naistel. Teisisõnu, meessoost on palju rohkem intellektuaalset puudust ja andekust kui naisel.
Erinevused ajus
Neuroanatoomilisel tasandil on leitud mitmeid väikeseid erinevusi soo järgi, mis võivad aidata selgitada eksperimentaalsel tasandil leitud lahknevusi. Ajus on mitmeid osi statistiliselt on need suuremad või väiksemad ühes kahest soost.
Näiteks on naissoost üldjuhul suurem osa valgest ainest ja suuremast korpuskallust, mis on seotud kiirema informatsiooni edastamisega erinevate poolkera ja struktuuride vahel. Lisaks sellele on limbiline süsteem, aju osa, mis tekitab emotsioone, kipub olema mõnevõrra suurem.
Mis puudutab meessugu, siis teie ajus on suurem osa hallidest, vastutab teabe töötlemise eest, kui see on saadetud teisest närvisüsteemi osast. Meestel on tavaliselt ka suurem hüpotalamus.
Siiski peame meeles pidama, et see, mida me elame ja kuidas me tegutseme, ei ole aju ühesuunaline toode, vaid see on see mõjutab ja seda mõjutab keskkonna stimuleerimine.
Seega, kui näiteks inimene, kes on aastate jooksul pühendunud muusikale, arendab ja tugevdab koolituse tulemusena teatud aju kohti. Sellega tahan öelda, et peale anatoomiliste erinevuste, mis tulenevad peamiselt seksuaalse dimorfismi geneetilisest pärandist, on mõned leitud erinevused seotud hariduse, kultuuriliste ja sotsiaalsete ootustega, meie rollide ja kogemustega.
Hariduse ja soolise rolli roll
Kuigi leitud erinevused on sageli seotud uuritud inimeste sooga, on tõsi, et sotsiaal-kultuurilised tegurid avaldavad nende selgitamisele suurt mõju..
Seega ei saa leitud erinevusi seostada üksnes mehega või naisega, vaid ka sellega me peame arvestama igale soost antud erinevate sooliste rollide põhjustatud tagajärgi. Seepärast on väga oluline asjakohane uurimus, mis ületab meeste ja naiste vahelise erinevuse erinevate kultuuridega tegelemise kohta, sest see võimaldab geneetika ja sooliste rollide paremat eraldamist..
Traditsiooniliselt on mehe roll olnud kaitsja roll, see töötaja ja ebakindel olend, mis peab toituma koju. Seetõttu peab see olema tugev ja suuteline tegelema mitmekordsete probleemidega, mida keskkond neile füüsilisele keskkonnale manipuleerides tekitab. Naiste puhul on nende traditsiooniline roll olnud elu andja, armastav koduperenaine, kes hoolitseb oma järglaste eest ja on pühendunud heaolu pakkumisele kodus ja / või väljaspool kodu. Need märgised näevad meid seda näha inimese traditsiooniline roll on olnud rohkem emotsionaalse ja relatiivse naise roll.
Seega on igasugune sugu suurel osa ajaloost haritud väärtuste ja tavadega tegelemiseks, mis nende rollide püsivaks või vähemal määral püsivad. Alates lapsepõlvest on üksteiselt nõutud erinevaid oskusi, mis aja jooksul tekitavad erinevusi maailma korraldamise ja nägemise viisides..
Asjaolu, et suur osa erinevustest on tingitud haridusteguritest, on kergesti nähtav, kui arvestame praegust olukorda: võrdõiguslikkuse järkjärguline kasv hariduses ning sooliste rollide lõdvestumine ja lõdvendamine näeme üha rohkem naisi pühendatud rohkem tehnilistele küsimustele ning üha rohkem mehi, kellel on kõrge väljendusvõime ja emotsionaalsus. Aja möödudes on täheldatud, et erinevused vähenevad järk-järgult.
Bibliograafilised viited:
- Bausela, E .; Colom, R. ja Zara, M.J. (2004). Sooliste erinevuste psühholoogia. Madrid: Uus raamatukogu, 429.Indivisa. Teadus- ja uuringute bülletään [online]: [Kuulamise kuupäev: 5. veebruar 2017]. Saadaval siin.
- Colom, R. & García, O. (2002). Soolised erinevused vedeliku intelligentsuses keskkooli lõpetajate hulgas. Isiksus ja individuaalsed erinevused, 32 (3), 445-451.
- Maccoby, E. E. & Jacklin, C. N. (1974). Sooliste erinevuste psühholoogia. Stanford: Stanfordi ülikooli ajakirjandus.