Uudishimulikud inimesed on targemad ja õppivad paremini

Ajakirjas avaldatud uuring Neuron, kinnitab seda uudishimu on õppimisele kasulik. Selle uuringu kohaselt on inimestel lihtsam meelde jätta ja säilitada teavet nende teemade kohta, mis on uudishimulikud, sest see olukord on sisemine motivatsioon suurendab mesencephaloni, tuuma accumbens'i ja hipokampuse aktiivsust (õppimise, mälu ja meeldiva käitumise kordamisega seotud aju piirkonnad).

Kuigi paljud meist on seda juba kogenud, võivad need tulemused aidata teadlastel leida uusi võimalusi õppimise ja mälu parandamiseks ning pakkuda õpetajatele uusi haridusstrateegiaid..

Uudishimu ja õppimise suhe ei ole uus

Et õppida kiiremini nendes küsimustes, mis tekitavad meie huvi ja uudishimu ei ole uus. Kindlasti, kui inimene ütleb: "ta ei meeldi või ei ole uudishimulik, mida ta õpib", on tal raskusi hea õppimisega. Tegelikult õpime me mõtestatud õppimise kaudu palju paremini. Kuid see uuring annab teavet kuidas uudishimu on seotud aju toimimisega ja kuidas sisemine motivatsioon mõjutab õppimist.

Matthias Gruber ja tema kaastöötajad viisid läbi uurimistööd California ülikoolis ja leidsid, et kui me midagi uudishimulikult tunneme, ei ima meie meel mitte ainult meid huvitavat, vaid ka me mäletame ka andmeid, mis ümbritsevad meie huvi, ja et esialgu on uudishimu objektile võõras. Teisest küljest leidsid teadlased ka, et mälu moodustumist soodustav hipokampus aktiveeritakse rohkem, kui näitame rohkem huvi.

Núcleo accumbens: motivatsioon, rõõm ja õppimine

Üks aju valdkond, mis on seotud motivatsiooniga ja meeldiva käitumise kordamisega nucleus accumbens (mis on osa tasustamissüsteemist). Seda leitakse mõlemast poolkerast ja saab sisendit mitmetest aju keskustest, mis on seotud emotsioonid (Amygdala ja hüpotalamuse) ja mälu (emotsionaalne, menetluslik ja deklaratiivne). Lisaks sellele saab ta dopamiinergilisi afferente ventralisest tegmentaalsest piirkonnast ja ajukoore mootori piirkondadest. Dopamiini olemasolu tuumaklundis hõlbustab pikaajalist mälu ja õppimist.

Kuid tuumad accumbens on seotud ka motivatsiooniga ja uudishimu põhjustab tasuahela aktiveerimist (millest tuum on osa). Guber väidab: "Oleme näidanud, et sisemine motivatsioon tegelikult värbab samu aju piirkondi, mis on tugevalt seotud konkreetse välise motivatsiooniga".

Teisest küljest, nagu teised minevikus tehtud uuringud, aktiveeriti tuuma accumbens on vajalik, et sündmus oleks uudne ja ootamatu (mis ei nõustu mäluga salvestatud teabega). Pärast seda uurimist tundub, et uudishimu, mida võib mõista kui uudsuse otsimist või soovi teada saada või midagi teada saada, aktiveerib ka selle.

Uuringu andmed ja järeldused

Uuringu läbiviimiseks värvati 19 üliõpilast, et koguda rohkem kui 100 tühiasi küsimust, näidates nende uudishimu (0 kuni 6) ja nende enesekindluse tajumist neile vastates..

Siis teadlased mõõdeti iga subjekti aju aktiivsust, kasutades pildistamistehnikat, mida nimetatakse funktsionaalseks magnetresonantiks (FMRI). Vahepeal kuvati ekraanil iga osaleja küsimused, mida nad olid uudishimulikeks või uudishimulikeks klassifitseerinud, ja iga küsimus võttis aega 14 sekundit. Sellel ajavahemikul ilmusid nägude kujutised näo väljendusega, millel ei olnud midagi pistmist küsimustega.

Hiljem vastasid õpilased nendele küsimustele ja neile anti ka üllatuseks test, milles nad peaksid nägu mäletama. Tulemused näitasid, et lTeemad mäletasid nägusid 71% juhtudest, kus nad olid küsimuse omapära kvalifitseerinud. Vastupidi, mitte-uudishimulikuks peetud küsimustes mäletasid nad vaid 54% nägudest. Midagi, mis ei üllatanud kedagi.

Kuid see, mida teadlased üllatasid, on see, et näotuvastustesti analüüsimisel on seda uudishimulikemad, et nad hindasid osalejaid fotot (0 kuni 6), seda rohkem nägid nad nägu. Lisaks, kuigi näod ei olnud seotud küsimustega, mälestasid nad neid isegi 24 tundi hiljem.

Kokkuvõte

Kokkuvõttes väitsid teadlased pärast uuringut, et:

• Uudishimu aitab parandada õppimist, me mäletame huvitavamaid teemasid (isegi kui need on raskemad).
• Kui meie ajus aktiveeritakse "uudishimu", on meil võimalik teavet säilitada, Juhuslik materjal (millest me ei ole nii uudishimulikud).
• Uudishimu seis aktiveerib meie ajus tuuma accumbens ja mesencephalon (õppimise, mälu, motivatsiooni ja meeldiva käitumise tugevdamise valdkonnad) ja hipokampus.
• Materjal, mida me õpime, kui meie aju sellisel viisil aktiveeritakse see kestab palju kauem, tekitades mõtestatud õppimist.