Iseloomulikud keelelised ressursid, näited ja tüübid

Keelelised ressursid on mõned komponendid, mis moodustavad diskursuse. Tegemist on menetlustega ja elementidega, mida me kasutame konkreetsel viisil suhtlemiseks. Seega on keelelised ressursid olemas nii kirjalikus kui ka suulises diskursuses.

Selles tekstis Me näeme üksikasjalikumalt, millised on keelelised ressursid, samuti nende tüübid ja näited.

• Seotud artikkel: "12 tüüpi keel (ja nende omadused)"

Mis on keelelised ressursid?

Keelt saab määratleda kui kommunikatsioonisüsteem, mida me kasutame erinevat tüüpi teabe vahetamiseks. Süsteemina iseloomustab seda elementide kogum, mis on põimunud ja millel on konkreetne kasutus.

Need kasutused erinevad omakorda sõltuvalt kontekstist, milles neid esitatakse ja vastavalt kommunikatiivsele eesmärgile: iga elementi võib kasutada ühel või teisel viisil vastavalt selle sõnumi eesmärgile, mida soovitakse edastada.

Teisisõnu, et rääkida midagi, on vaja kasutada kommunikatiivse konteksti pakutavaid koode. See kasutamine toimub meie käsutuses olevate menetluste või vahendite abil, et rahuldada suhtlusvajadust.

Tegelikult on see viimane see, mida me mõistame sõnaga "ressurss". Seega näeme, et "keeleline ressurss" on menetlus või tähendab, et peame rahuldama vajadust suhelda midagi. Neid ressursse tuntakse ka "kirjanduslike ressursside" või "kirjandusnäitajate" all.. Nimetamine varieerub vastavalt kõne soost ja ressursi konkreetsest kasutamisest.

Lisaks ei ole keel ainult meie ideede väljendamise ja peegeldamise vahend. See on ka element, mis sekkub ja tingib sotsiaalse tegelikkuse loomise (Santander, 2011, viidatud Rubio, 2016).

See tähendab, et lisaks sellele, et me aitame meil teavet edastada ja vahetada, võivad keelelised ressursid anda meile olulisi suuniseid sotsiaalse reaalsuse mõistmiseks. Samal põhjusel on need elemendid, mida sageli uuritakse diskursuse analüüsis erinevates kontekstides.

Samamoodi, vastavalt žanrile ja teksti eesmärkidele, võivad keelelised ressursid käia käsikäes strateegiatega nad aitavad täita teatavat kommunikatiivset eesmärki. Nendeks strateegiateks on näiteks veenmine, üldistamine, hindamine, naturalisatsioon, autoriseerimine. Lõpuks loetakse ka keeleressursse materiaalseteks toetusteks, mis võimaldavad meil kõnesid kasutada.

• Võib-olla olete huvitatud: "13 liiki teksti ja nende omadusi"

Tüübid ja näited

Milliseid elemente me kasutame diskursuse loetavuse või sidususe andmiseks, olgu see siis suuline või kirjalik? Järgmisena näeme kõnes kasutatavaid keeleressursse, aga ka mõningaid näiteid nende toetusest..

1. Foneetilised ressursid

Need on meie abistavad elemendid tõstke oma helide kaudu esile teatava osa. Seega nimetatakse neid "foneetilisteks" ressurssideks. Kõige levinumad alatüübid on järgmised:

• Alliteratsioon: heliefektide tootmine ühe või mitme foneemi kordamisega; ex. "Müra, millega kivirullid" või "Kolm kurb tiigrit neelasid nisu".
• Onomatopoeia: imiteerida looduslikke müra, et edastada sõnum või idee ja see võib muutuda sõnadeks, lk. ex. "Meow" ja "meow".
• Paronoomia: Heli sarnasus sõnade vahel, mis on peaaegu samad, kuid erinevad, näiteks "hobune" ja "juuksed".
• Palindromia või palindroom: sõnad, mis loevad sama vasakult paremale ja paremale vasakule, lk. ex. "Anita peseb vanni".

2. Semantilised ressursid või retoorilised elemendid

Need on elemendid, mis annavad ülevaate tähenduse ja tähistaja vahelisest seosest, st mis võimaldavad luua iga mõiste jaoks konkreetse tähenduse. Kõige tüüpilisemate hulka kuuluvad:

• Võrdlus: seostage idee või sõna teise selgemaks, väljendusrikkamaks või konkreetsemaks ning selle tähendus sarnaneb sellega, mida me tutvustame.
• Metafor: identifitseerige sõna või fraas teise, mis on erinev, kuid jagab tähendust, lk. ex. "Hinge aknad" viitavad silmadele. Erinevus võrdlemisega on see, et metafoori puhul ei tee see selgelt kahe idee vahelist seost.
• Metonüümia: see on midagi, millel on midagi muud, kuid mis on seotud. Näiteks "võta pudel ..." (vedeliku asendamine konteineriga).
• Allegooria: on metafooride järjestatud kasutamine kirjanduslikus tekstis
• Antitees: võrrelda ühte fraasi teise, millel on vastupidine tähendus, lk. ex. "Lapse seadusliku vanuse järgi".
• Hüperbool: omaduste või toimingute liialdamine või minimeerimine, näiteks teksti tähemärkide puhul.
• Prosopopeia: on inimlike omaduste omistamine elututele olenditele.

3. Morfoloogilised ressursid

Morfoloogilised ressursid on need, mis võimaldavad kasutada sõnade koosseisu, nende vorme ja sisemisi struktuure. Mõned näited on järgmised:

Epiteet: looduslike omaduste esiletõstmiseks kasutage kvalifitseeruvaid omadussõnu, isegi kui nad ei lisa lisateavet, lk. ex. "Valge lumi". Loendamine: kasutage nimisõna, mille tähendus on tähenduse kirjeldamiseks või esiletõstmiseks sarnane.

4. Süntaktilised ressursid või ühtsed elemendid

Syntaktilised ressursid on need, mis viitavad iga sõna konkreetsele järjestusele lauses, nii et on võimalik esile tuua ideid. Samuti võimaldavad nad kõnesid kindlalt korraldada, luues nende ideede loogilise järjekorra. Mõned kõige levinumad on:

• Anaphora: korrake sama sõna iga lause või salmi alguses
• Hyperbaton: muutke sõnade grammatilist järjestust, et idee oleks esile tõstetud, lk. ex. "Rohelistest paju on paks".
• Ühendused: need grammatilised elemendid, mis viitavad hierarhiale, opositsioonile, suhtele või ajalikkusele, lk. ex. "Alguses", "siiski", "kokku", "allpool".
• Viide: Näitab eespool mainitud teksti elementide vahelist seost või loob seose äsja pakutud idee ja nende elementide spetsifikatsiooni vahel, millele see viitab.
• Asyndeton: tahtlikult suruda sidemeid või seoseid mitme sõna liitmiseks, näiteks asendada need komadega: "minna, sõita, sõita"
• Polysyndeton: vastupidiselt eelmisele, seisneb see mitme konjunktuuri üleskirjutamises, näiteks "y" korduvalt kasutades: "ja käivitage ning hüpake ja kasvab ning viska".
• Adverbid: nende eesmärk on verbi, omadussõna või muu adverbi tähenduse muutmine, täpsustamine või tõstmine, nt "elada kaugel", "see on erakordselt aktiivne", "see on väga ebameeldiv".

5. Ressursid toetuse järgi

Teisest küljest võivad need sõltuvalt toetusest olla ka keeleressursside näited kõik need seadmed, mis võimaldavad meil juurdepääsu teatud teabele. See tähendab, et toimikud ja vahendid konsultatsiooniks või juurdepääsuks mis tahes informatiivsele elemendile. Selle näited on sõnaraamatud, entsüklopeediad, tõlkijad, rakendused või veebipõhised konsultatsiooniplatvormid jne..

Bibliograafilised viited:

• Kirjandusressursid (2018). Definition.de Välja otsitud 25. septembril 2018. Saadaval aadressil https://definicion.de/recursos-literarios/.
• Keeleressursid (2018). Elhuyar Välja otsitud 25. septembril 2018. Saadaval aadressil https://www.elhuyar.eus/es/site/servicios/teknologias/recursos-linguisticos.
• Rubio, T. (2016). Lugeja advokaatide poolt kasutatavate keeleressursside analüüs ajakirjanike usalduse nimel. Journal of Linguistic Research, 19: 295-322.
• Salas, C. (2011). Kirjanduse akadeemilise diskursuse ühtsed elemendid: kogemus ülikoolide kontekstist. Legenda, 15 (13): 29-55.
• TsEdi (2018). Kirjanduslike ressursside klassid. Välja otsitud 25. septembril 2018. Saadaval aadressil http://blog.tsedi.com/clases-de-recursos-literarios/.