Eneseteadvus psühholoogias, mis ja millised on

Introspektsioon on a eneseteadvuse tegu mis hõlmab mõtlemist ja oma mõtete ja käitumise analüüsimist, olles üks inimese olemuslikke tunnuseid. Me oleme ise loomulikult uudishimulikud. Me kordame oma kogemusi ja tegevusi lootusega, kes ja kuidas me oleme, kuid terminit kasutatakse ka eksperimentaalseks tehnikaks, mis seisneb oma mõtete ja tundete struktureeritud ja ranges analüüsimises. Seega, kui me räägime enesetunnetusest, siis võime rääkida mitteametlikust protsessist, mis peegeldab ennast või formaalset meetodit, mida kasutatakse psühholoogia eksperimentaalses uuringus juba aastaid tagasi. Selles Psühholoogia-Online artiklis räägime sellest eneseteadvus psühholoogias: mis see on ja millised tüübid mida saab eristada.

1. Psühholoogia introspektsiooni määratlus
2. Wundti introspektsiooni meetod
3. Iseloomustuse tüübid
4. Kriitika introspektsiooni tehnikale

Psühholoogia introspektsiooni määratlus

Eneseväljenduse esimene tähendus on see, et enamik inimesi on ilmselt kõige tuttavamad. See on protsess, mis eeldab uurima mitteametlikult meie enda tunded ja mõtted sisemine Kui mõtleme oma mõtetele, emotsioonidele ja mälestustele ja uurime, mida nad mõtlevad, siis me teeme enesetunnet.

Teine tähendus oleks a Wilhelm Wundti väljatöötatud uurimismeetod, tuntud ka kui eksperimentaalne enesekontroll. See meetod seisnes inimeste koolitamises kõige süstemaatilisemal ja objektiivsel viisil, et analüüsida oma mõtete sisu.

Eneseteadvus on olnud kõige sagedamini kasutatav sõna Wundti meetodi kirjeldamiseks kogu psühholoogia ajaloos. Selle termini valik ei ole Wundti jaoks palju aidanud, milleks oli jäiga kontrollitud katsemenetluse väljatöötamine..

Wundti introspektsiooni meetod

Üldiselt oli Wundti meetod järgmine. Esiteks koolitati mitmeid vaatlejaid kõrgete nõudmistega ja seejärel esitati kontrollitud sensoorsete sündmuste kogum. Seejärel paluti neil kirjeldada nende vaimseid kogemusi seoses esitatud sündmustega. Wundt leidis, et vaatlejad pidid istungjärkude vältel hoidma suurt tähelepanu stiimulile ja olukorra kontrollile. Lisaks korrati neid tähelepanekuid ka teatud arv kordi.

¿Mis oli nende tähelepanekute eesmärk?

Wundt uskus, et inimmeele sisu moodustavad kaks põhikomponenti: tunded ja tunded. Mõistmise mõistmiseks mõtles Wundt, et teadlased peavad tegema enamat kui lihtsalt meele struktuuri või elementide kindlaksmääramist, kuid midagi, mida on vaja minna kaugemale, oli jälgida protsesse ja tegevusi, mis toimuvad inimeste kogemuste näol. ümbritsev maailm.

Wundt keskendus sellele, et enesetunnetuse protsess oleks võimalikult struktureeritud ja täpne. Paljudel juhtudel paluti vastajatel lihtsalt vastata “jah” või a “mitte”. Mõnel juhul andsid vaatlejad oma vastused telegraafi klahvi vajutades. Eesmärk oli teha eneseteadvus võimalikult teaduslikuks.

Wundti üliõpilane kasutas ka seda tehnikat, kuid teda süüdistati mõnede Wundti algsete ideede valesti esitamisel. Wundt mõistis teadlikku kogemust tervikuna, samas kui Titchener (üliõpilane) keskendus vaimse kogemuse jagamisele individuaalseteks komponentideks.

Iseloomustuse tüübid

Psühholoogid eristavad kahte tüüpi enesetunnet:

• Eneseanalüüs: see on positiivse eneseväljenduse vorm, mille kaudu me omistame tähendused ja tähtsuse meie mõtetele ja tegevustele, aktsepteerides ja õppides meie vigadest ja suurendades eneseteadlikkust.
• Autorumiación: See on eneseväljenduse negatiivne vorm, kus inimene muutub kinnisideeks oma defektidega, kahtlused ise ja nende enesehinnang vähenevad.

Tundub, et teatud isiksuseomadused soodustavad positiivse või negatiivse eneseväljenduse vormi katsetamist.

Kriitika introspektsiooni tehnikale

Kuigi Wundti eksperimentaalsed tehnikad edendasid psühholoogia teaduslikku distsipliini, on enesetunnetuse meetodil mitmeid piiranguid.

Introspektsiooni kui eksperimentaalse tehnika kasutamine oli eriti kriitiline, eriti Titcheneri meetodil. Koolid, nagu funktsionalism ja käitumisviis, loevad enesetunnet Mul ei olnud teaduslikku usaldusväärsust ega objektiivsust.

Muud kriitika on:

• Erinevad vaatlejad pakuvad sageli samu stiimuleid oluliselt.
• Seda tehnikat ei saa kasutada lastega.
• Sellel on suured piirangud: keerulised küsimused, nagu õppimine, isiksus, vaimsed häired ja areng, on selle tehnikaga raske või isegi võimatu õppida.

See artikkel on puhtalt informatiivne, Online-psühholoogias ei ole meil oskust diagnoosida ega soovitada ravi. Kutsume teid üles pöörduma psühholoogi poole, et ravida teie juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Eneseväljendus psühholoogias: mis see on ja millised on, Soovitame sisestada meie neuropsühholoogia kategooria.