Põhilised ja paremad kognitiivsete protsesside näited ja tüübid

Kui me räägime kognitiivsetest protsessidest, siis me viitavad kõigile neile vaimsetele funktsioonidele, mis võimaldavad meil saada, salvestada ja töödelda kogu keskkonnast saadud teavet. See protsess on inimeste jaoks põhiline ja fundamentaalne, sest tänu sellele saame me meid ümbritsevas keskkonnas paremini mõista, mõista ja suhelda.

Kõigil neil vaimsetel protsessidel on taustal miljoneid üksteisega seotud neuroneid, mis võimaldavad meil teavet asjakohasel viisil töödelda. Selles Psühholoogia-Online artiklis räägime sellest Põhilised ja paremad kognitiivsed protsessid: näited ja tüübid, teame üksikasjalikult, mida igaüks neist koosneb.

Samuti võite olla huvitatud: kognitiivne lähenemine õppimisele ja haridusalane informaatika kõrghariduses

1. Põhilised kognitiivsed protsessid ja näited
2. Kõrgemad kognitiivsed protsessid: näited ja tüübid
3. Intelligentsus kui kognitiivne protsess

Põhilised kognitiivsed protsessid ja näited

Kõigil inimestel on teatud kognitiivsed võimed, mis võimaldavad meil oma igapäevaseid ülesandeid täita, näiteks teades, kuhu me läheme, tajuda muutusi, mis tekivad meie keskkonnas, pöörama meie tähelepanu keskpunkti, kus me seda tahame, teha lihtsaid ja olulisi otsuseid, mäletame, mida me päeva jooksul tegema peame, tunnustama helisid, arvutama, kui palju peame ostu sooritamisel maksma, paljude teiste põhilisemate ja asendamatumate tegevuste seas meie igapäevaelus.

Põhilised kognitiivsed protsessid on äärmiselt olulised, sest need on aluseks, mis võimaldab meil informatsiooni saada, salvestada ja kasutada hiljem kõrgemate kognitiivsete protsesside teostamiseks..

Tunne ja taju

See ongi viis, kuidas tunneme ja tajume maailma läbi meie meeli ilma nähtava pingutuseta. Me võime saada teavet meie keskkonna ja ka oma keha kohta, mis võimaldab meil tõlgendada kõike, mida me tajume ja mõistame ühtselt ja organiseeritud viisil keskkonna ja oma reaalsuse kohta. Tänu meie meeleoludele võime tunda erinevaid esemeid, mis eksisteerivad maailmas, tajuvad pilte, tundeid, palju muid asju, mis on otsene teadmiste allikas.

• Näide: Vaateväljas võib näha palju visuaalseid stseene, mis võimaldavad meil tunda oma keskkonda (objektid, inimesed, märgid, sümbolid jne). Meie kuulmismeel võimaldab meil kuulda meie keskkonnas mitmesuguseid helisid ( helid, helitugevus, ajastus jne)

Mälu

Nagu me kõik teame, võimaldab mälu meil leida vastuseid teatud küsimustele, nagu meie enda sünnikuupäeva tundmine, pidage meeles minevikus toimunud sündmusi, mida nad lihtsalt mőni hetk tagasi meile rääkisid, paljude teiste asjade hulgas. Mälu on see, mis võimaldab meil analüüsida ja tellida teavet me saame välismaalt ja siis taastame selle ajal, mil me seda tahame. Väärib märkimist, et seal on erinevaid mälu liike, nagu näiteks sensoorset mälu, pikk ja lühiajaline mälu, töömälu, semantika, autobiograafia..

• Näide: Mõned näited selle kohta, mis oleks sensoorne mälu, on see, et me tajume keskkonda lõhna ja see meenutab meile mõnda sündmust, mis meile varem juhtus, mis oli meile oluline. Teine näide võib olla siis, kui kuulame laulu ja see meenutab meile konkreetset inimest või sündmust, mis on meid teatud viisil tähistanud.

Tähelepanu

See põhiline kognitiivne protsess viitab meie keskendumisvõime paljudes stiimulites, samuti nendes, mis on meie erilist huvi pakkuvad. Õnneks ei pea inimesed kogu aeg tähelepanu pöörama kõikidele meie keskkonnas esinevatele stiimulitele, sest mõned neist on automatiseeritud tänu nende pidevale kordusele, nagu näiteks kõndimine, hingamine, närimine. Siiski on aegu, mil meie tähelepanu ja kontsentratsiooni tase peab kasvama ning see nõuab suuremat teadlikku pingutust.

• Näide: Kui sõbral on meile midagi olulist öelda, otsustame lõpetada tähelepanu äratundmise keskkonna stiimulitele ja püüame keskenduda ainult sellele, mida meie sõber meile räägib. Teine näide oleks see, kui nad paluvad meil klassis või tööl esitada konkreetne teema ja me peame sellele keskenduma..

Kõrgemad kognitiivsed protsessid: näited ja tüübid

The kõrgemad kognitiivsed protsessid need on need, mis viiakse ellu pärast põhiülesandeid ja vastutavad nende andmete integreerimise eest, millega nad varem on arvestatud. Üldiselt on need teadlikud protsessid ja vajavad nende elluviimiseks suuremat vaimset pingutust. Seetõttu kirjeldame hariduses kõige olulisemaid kognitiivseid protsesse.

Mõeldes

See on vaimne protsess, mis on vastutav põhjenduste, otsuste tegemise, igapäevaelu probleemide lahendamise, paljude teiste funktsioonide eest, mis on tingitud selle keerukusest ja heterogeensusest. Kõigi nende tegevuste läbiviimiseks peame meeles pidama mõisteid, korraldama oma ideid, grupi objekte, inimesi, muu hulgas.

• Näide: Kui me tahame otsustada, millist ülikooli karjääri õppida, hakkame me oma ideid organiseerima ja mõtlema, kus analüüsime plusse ja miinuseid, mis peaksid valima teatud karjääri ja mitte teise. Lõpuks teeme parima otsuse, mis sobib meie olemuse ja eesmärkidega, mida me elus saavutada tahame.

Keel

Keel on võime, millega me kõik inimesed väljastame ja mõistame erinevat tüüpi helisid ja sõnu, mis tulevad väljastpoolt koos suure hulga fraaside ja tähtedega, et mõista ja suhelda teiste inimestega.

Lisaks verbaalsele keelele on olemas ka kehakeel see on, millega me suhtleme kehaga meie asendi ja žestide kaudu, mida võib ka meie vestluskaaslane tõlgendada. Mõlemat tüüpi keele areng areneb praktiliselt kogu meie elu jooksul.

• Näide: Verbaalne või kehaline keel, mida me näiteks tajume, kui inimene ütleb meile midagi, mis meile tõesti ei huvita, kuid me ei saa talle öelda, et ta ei räägi. Isik võib täheldada, et me ei ole huvitatud sellest, mida nad räägivad meie kehakeelt kasutades, sest me ilmselt hakkaksime ärkama, me pööraksime oma silmad teisele poole, meie jalad osutaksid teisele poole, mitte isikule, kes meile räägib jne. . mis tähendaks huvi puudumist. Avasta siin mõned mitteverbaalse suhtluse tüübid.

Muud kõrgemate kognitiivsete protsesside liigid

Inimest on iseloomulik, et tal on meel, mis on võimeline töötlema stiimuleid ja tekitama vastuseid sellisest töötlemisest. Meie kõrgemad kognitiivsed protsessid on väga erinevad ja lisaks keelele ja mõtlemisele on rohkem tüüpe.

Mõned kõrgemate kognitiivsete protsesside tüübid on järgmised:

• Motivatsioon
• Õppimine
• Motivatsioon
• Kujutlus
• Loovus

Intelligentsus kui kognitiivne protsess

Intelligentsus on üks neist psühholoogia õppimise peamised mõisted, nii et aja jooksul on psühholoogide lõpmatus peegeldanud, väitnud ja oma järeldusi selle kohta, mis on luure. Lõpuks on täna jõutud järeldusele, et intelligentsus ei koosne ainult oskustest või võimetest seda määratleda, mistõttu on üks neist teooriatest, mis on selle kontseptsiooni suhtes rohkem aktsepteerinud..

Mitu intelligentsust

Gardneri mitme intelligentsuse teooria viitab asjaolule, et kuna ei ole ühte tüüpi intelligentsust, tuleb arvesse võtta inimese erinevaid võimeid erinevates piirkondades. Seega jagas ta intelligentsuse järgmistesse tüüpidesse: intrapersonaalne, interpersonaalne, keeleline, muusikaline intelligentsus. Nii et igal inimesel võib olla mingi intelligentsus, mis on rohkem arenenud kui teised, kuna peetakse ka seda, et see vaimne protsess ei ole staatiline ja seda saab aja jooksul arendada.

• Näide: Inimene võib omada kõrgelt arenenud muusikalist intelligentsust, et ta suudaks õppida kiiremini ja paremini lugeda muusikalisi märkmeid ning õppida mängima ühte või mitut muusikariista. Inimestevaheline luure ei ole siiski hästi arenenud, seega on tal probleeme teiste inimestega suhtlemisel, sest sellel on vähe sotsiaalseid oskusi.. ¿sa tahad teada millist luure on teil välja kujunenud? saate teha klõpsa selles seoses uudishimuliku mitme luure testiga.

See artikkel on puhtalt informatiivne, Online-psühholoogias ei ole meil oskust diagnoosida ega soovitada ravi. Kutsume teid üles pöörduma psühholoogi poole, et ravida teie juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Põhilised ja paremad kognitiivsed protsessid: näited ja tüübid, Soovitame siseneda meie kognitiivse psühholoogia kategooriasse.